НОД с детьми средней группы с ЗПР по аппликации «Мы дружные ребята»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №145 комбинированного вида

Центрального района Санкт-Петербурга

НОД по аппликации «Мы дружные ребята»

Подготовила:

воспитатель Ворожцова Марина Валентиновна

Санкт-Петербурга

2017

Цель: Содействовать навыкам коллективной работы, формированию положительных взаимоотношений между участниками проекта.

Задачи:                  

- учить детей вырезывать ножницами по контуру, закреплять прием вырезывания «по прямой»;

• закреплять приемы наклеивания;
• познакомить детей с профессией фотограф фото-студии;

• развивать композиционные умения, чувство цвета;
• воспитывать навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми.
• формировать позитивное отношение к своему «Я»;
• развивать чувство принадлежности к группе, толерантное поведение;
• развивать умение открыто проявлять свои эмоции и чувства, высказывать их.

Условия проведения: участвуют все дети одной группы, есть возможность стоять, сидеть в кругу, свободно рисовать.

Материалы: изо-материалы (бумага, краски, карандаши, фломастеры); ножницы, клей, кисти, разные крупные бусины по количеству детей, шнурок для бусин, шляпа, стул, красивая накидка на стул; аудиозапись красивой спокойной мелодии.

Ход занятия

Организационный момент:

Ведущий. (Дети стоят в кругу.) Здравствуйте, ребята! Посмотрите друг на друга. Какие мы? Чем мы похожи, чем отличаемся? (Ответы детей.) Да, мы все разные! У нас разные имена, и нам нравятся разные игрушки. Назовите, пожалуйста, каждый свое имя и любимую игрушку по кругу. (Ответы детей.) Хорошо. А ведь есть и то, чем мы похожи.

- Поднимите руки те, кто любит конфеты.

- А теперь встаньте те, кто любит мультфильмы.

- Возьмитесь за руки те, кто умеет читать.

- Подойдите к столу те, кто любит рисовать.

Основная часть:

Здорово! Я предлагаю порисовать. Обведите свою ладошку, как я, а потом я помогу вам вырезать ладошку ножницами.  

Игра «Добрые слова».

Ребята, посмотрите, что у меня в руках! Это волшебный мешочек, а там бусинки, которые подскажут нам, какие мы необычные. Каждый возьмет одну бусинку и положит ее себе на ладошку. Посмотрите, какая она красивая! А теперь каждый по кругу расскажите, чем вы хороши! Кто уже придумал, нанизывайте бусинку на шнурок. (Дети, по очереди, говорят о себе что-то хорошее и нанизывают бусины на шнурок. Когда все выскажутся, шнурок завязать и рассмотреть бусы, отметить их красоту, необычность, напомнить детям их хорошие высказывания о себе.)

Молодцы! Вы умеете говорить себе добрые слова!

Игра «Волшебная шляпа».

 А теперь давайте попробуем похвалить друг друга! (Достает шляпу.) На ком окажется шляпа, тот говорит комплимент соседу справа, а потом соседу слева. (Шляпа передается по кругу, а ведущий прислушивается, все ли дети получили комплимент, или были высказаны и негативные суждения.)

Игра «Комплименты».

Трудно было говорить комплименты другим? Что легче, говорить о себе

Ведущий ставит в середине круга стул.

Ребята, это не просто стул. (Накрывает красивой тканью.) Это трон. Мне очень хочется, чтобы на троне сегодня оказался Стас. (Ребенок, о котором говорили плохо.) А мы все вместе подумаем, чем хорош Стас. (Если возникают трудности, то можно сказать, что каждый человек в жизни совершает некрасивые поступки, даже взрослые могут ошибаться. Главное, чтобы человек понял свою ошибку и смог исправить ее. Как правило, после этого дети легче находят хорошие слова для сидящего на троне.)

Спасибо! Я очень рада, что все вместе мы нашли добрые слова о Стасе. Молодцы! Думаю, что он тоже вас хочет поблагодарить.

Игра «Фото-студия».

А сейчас мы с вами отправимся в фото-студию фотографироваться. (Выбирается фотограф. Все дети по очереди фотографируются).

Теперь давайте вернемся к нашим ладошкам. Возьмите ножницы и аккуратно вырежьте свою ладошку. Не спешите. Кто справился с работой наклейте свою фотографию на ладошку и подойдите к доске. (Здесь подготовлена окружность из картона желтого цвета, вокруг которой дети приклеивают свои ладошки).

Посмотрите, что получилось? (Солнышко) А ведь это наши ладошки. В таком виде они будут согревать вашу группу, напоминать вам, какие вы все разные, а еще вы дружные, у вас доброе сердце. По отдельности вы все лучики, лепестки, а вместе — теплое доброе солнышко, которое дарит всем свое тепло.

Итог.

Спасибо вам за работу! Встаньте, пожалуйста, в круг, возьмитесь за руки, почувствуйте тепло ваших ладошек-лучиков. Думаю, что теперь вы чаще будете замечать друг в друге хорошее, заботиться друг о друге, помогать, как помогли сегодня Стасу. До свидания!