Конспект по проектной деятельности Тема: «Одеяло для мишки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего  вида  № 8 « Зоряночка ».

Утверждаю»

Заведующая МБДОУ №8 «Зоряночка»

_______________ Месикова С.Ю.

«___» __________________ 2017г.

Конспект

 по проектной деятельности

Тема: «Одеяло для мишки»

для первой младшей группы

                                                                                                              Воспитатель:

Ступак Валентина Викторовна.

г. Ессентуки

2017г.

Цель: Сорганизовать детей на элементарную совместную деятельность.

Задачи:

1. Развивать коммуникативные умения. :слушать и слышать речь воспитателя; слышать заданный вопрос, дать на него ответ; умение слушать ответы других детей.

2. Развивать внимание ,память, умение логически мыслить.

3. Развитие мелкой моторики.

4. Развивать чувства заботы и бережного обращения к природе.

5. Развитие усидчивости.

6. Активное развитие лингвистического словаря.

7. Продолжать закреплять умение работать с клеем.

Материалы к занятию : Ватман с нарисованным в берлоге медведем, вата, клей, салфетки, белые кисточки, мячик или «волшебная шишка», иллюстрационный плакат «Лесные звери».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, смотрите что я нашла у нас в группе (показывает шишку). А от куда она у нас появилась?(ответы детей).

Воспитатель: А хотите отправиться в гости к лесным жителям в волшебный лес? (ответы детей).

Детки собираются на ковре в кружок.

Воспитатель: Закрыв глаза мы словно по волшебству окажемся в волшебном лесу (дети закрывают глаза, звучит музыка превращения, открыв глаза, дети оказываются у импровизированного «костра»).

Воспитатель: Ребята, а какие лесные жители нам могут повстречаться в лесу? (ответы детей) Ой, так и не услышала ваши ответы, потому, что все говорили хором. Я видела в другой группе, что дети по очереди отвечают, давайте и мы попробуем? (ответы детей).

Воспитатель предлагает передавать «волшебную шишку, у кого в руках волшебная шишка тот и говорит (иллюстрационный плакат «Лесные звери» служит подсказкой детям, которые затрудняются с ответом.)

Воспитатель: Какие правильные и замечательные ответы! Ребята, а какое сейчас время года? (ответ детей)

Воспитатель: В лесу холодно? Вы не замерзли в зимнем волшебном лесу, давайте немного погреемся!

Физкультминутка «Мишка косолапый» (фонограмма со словами)

Автор: А. Усачев.

Мишка косолапый

По лесу идет,

Шишки собирает,

Песенку поет.

Шишка отскочила

Прямо мишки в лоб.

Мишка рассердился

И ногою — топ.

Воспитатель: Ребята мы с вами так сильно в лесу расшумелись, что разбудили мишку. А ведь он зимой должен спать в берлоге. Что же нам теперь делать? Как мишку спать уложить? (ответы детей).

Воспитатель: Молодцы, какие вы у меня заботливые, добрые. Накроем мишку одеялом, только не простым, а снежным. Из чего же мы сделаем такое одеяло? (ответы детей из ваты) Но как же нам укрыть мишку, одеяла из ваты будет спадать? (дети предлагают решение приклеить вату клеем.

Дети проходят за стол и приступают к наклеиванию.

Воспитатель: Ребята у нас получилось, мишка сомкнул глазки и начал засыпать. А нам пора возвращаться в наш любимый детский сад.

Дети возвращаются на ковер, закрыв глаза, под музыку превращения возвращаются из леса.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, а куда мы сегодня с вами путешествовали? (В лес).

Расскажите, кого мы в лесу встретили и для кого мы доброе дело сделали? (лесных животных, а помогли уснуть мишки).

А как мы ему помогли? (уложили спать, укрыв снежным одеялом).

У нас получилось ему помочь? (да)

А какое же правило мы должны помнить, если мы будем в лесу? (не шуметь).

Воспитатель благодарит детей за активную работу и предлагает поделиться своими эмоциями и переживаниями не только друг с другом, но и со своей семьей.