План-конспект интегрированной НОД. Коллективная объёмная аппликация из полосок бумаги «Лебединая верность». Старший возраст
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 74

План-конспект интегрированной НОД.

Коллективная объёмная аппликация

из полосок бумаги

«Лебединая верность». Старший возраст

                                                                                        составила

                                                                                        воспитатель

                                                                                        Казанкова Олеся

                                                                                        Александровна

План-конспект интегрированной НОД.

Коллективная объёмная аппликация

из полосок бумаги

«Лебединая верность». Старший возраст

Цель: Научить детей методам и приёмам создания объёмной аппликации из полосок бумаги.

Задачи:

- обучающие. Обучение приёму изготовления «капельки» из полоски бумаги, совершенствование умений и навыков работы с бумагой, ножницами, клеем. Обогащение и закрепление знаний детей о лебедях и о празднике Петра и Февроньи.

- развивающие. Развитие познавательного интереса к методам и приёмам работы с полоской бумаги. Развитие творческих способностей, мышления, воображения детей. Расширение кругозора детей и их словарного запаса.

- воспитательные. Воспитание аккуратности, самостоятельности, внимательности при работе с бумагой, ножницами, клеем. Воспитание любви и бережного отношения к живой природе.

Материал и оборудование: коробка с гелевым шариком в виде сердца, ватман с нарисованным силуэтом лебедей, полоски белой бумаги (1Х30 см), клей – карандаш, ножницы, салфетки, слайдовая презентация: лебеди и святые Петр и Февроньия.

Предварительная работа: Чтение стихотворения А.Мартынова «Лебединая верность». Обучение делению полоски на равные части

Интеграция образовательных областей. Художественно - эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Виды детской деятельности. Изобразительная деятельность, конструирование из бумаги, аппликация из бумаги, познавательная деятельность, коммуникативная деятельность, двигательная деятельность.

 Ход НОД:

Воспитатель вносит красивую коробку (дети стоят полукругом)

Воспитатель. Ребята, в этой коробке я приготовила сюрприз для вас, а покажу его после того как вы отгадаете загадку:

Внутри меня всегда «тик-так».

И без него никак нельзя.

Если тиканье собьется,

Звать врача к нему придётся.

Если тикать прекратит,

Значит, жизни путь закрыт.

Ответы детей.

Воспитатель. Давайте посмотрим отгадку. (открываю коробку и оттуда вылетает шарик)

Ответы детей.

Воспитатель. А что может означать сердечко?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно любовь. И в России 8 июля отмечают праздник «День семьи, любви и верности». Это день Петра и Февроньи – православные покровители семьи и брака. Они всю свою жизнь прожили в городе Муроме в любви, согласии и верности, помогали нуждающимся. (показ слайда)

В животном мире есть тоже неразлучники которые живут вместе и теряя спутника погибают сами. Назовите их.  

Ответы детей.

Воспитатель. А какая история произошла в стихотворении «Лебединая верность».

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно. Лебедь одна из самых грациозных птиц, именно она держит осанку по жизни и восхищает любителей природы. Лебеди – перелетные птицы, на зиму они улетают в тёплые края. Ранней весной, когда еще не сошел снег, а водоемы покрыты льдом, лебеди возвращаются с зимовок на родину.

У них большие и сильные крылья. В воздухе они могут находиться достаточно долго и перелетают на тысячи километров. Но, не смотря на это, их считают символом красоты, чистоты, благородства.

Окраска оперения лебедей снежно - белая, но в природе также встречаются и птицы с чёрным оперением.

Бытует мнение, что пары лебедей соединяются на всю жизнь, и они не могут жить друг без друга.

Лебеди любят устраивать гнездовья на крупных озерах, предпочитают водоемы, сильно заросшие у берегов тростником и другой водной и прибрежной растительностью. Выводят потомство и вместе воспитывают, заботятся и охраняют его.

Когда он плывет по водной глади, его движения размеренны и неторопливы. Ходить по суше лебеди не любят, предпочитают находиться в воде. В дикой природе эти птицы очень осторожны и стараются держаться вдали от берегов.

Лебеди - одни из прекраснейших созданий в мире птиц, они славятся своей красотой и гордостью. (Рассказ воспитателя сопровождается показом слайдов)

Воспитатель. Сейчас мы тоже с вами будем лебедями.

Физкультминутка «Гуси-лебеди».

Гуси-лебеди летели, на лужайке тихо сели, 

Походили, поклевали, потом быстро побежали.

Лебеди летят, крыльями машут,

Прогнулись над водой, качают головой.

Плавно и гордо умеют держаться,

Очень бесшумно на воду садятся.

(Дети выполняют движения согласно тексту)

Воспитатель. Молодцы. А теперь, я предлагаю Вам сделать коллективную работу «Лебединая верность». Свои работы мы будем делать в технике - аппликация. У меня на доске есть силуэт лебедей, но какой лебедь без оперения. Перья мы с Вами будем делать в технике объёмной аппликации, используя полоски бумаги. Давайте попробуем, возьмите полоску белой бумаги и разделите на четыре равные части как вы уже умеете. Затем аккуратно согните её пополам, не прижимая середину, соедините её концы, чтобы получилась капелька, концы закрепите клеем.

Воспитатель вместе с детьми проделывает данный этап работы.

Воспитатель. Давайте попробуем ещё раз, но уже без меня.

Дети самостоятельно проделывают данный этап работы, воспитатель наблюдает, при необходимости оказывает индивидуальную помощь.

Воспитатель. Молодцы. Вы научились делать перышки для нашего лебедя. Теперь нам нужно приклеить наши перья к лебедю.

Воспитатель показывает детям, как клеить «перья».

Воспитатель. Вам предстоит не простая творческая работа, так что нужно хорошо размять наши пальчики

 Перелетные птицы

Тили – тили, тили – тили

(скрещивают большие пальцы, машут ладошками)

С юга птицы прилетели.

Прилетел к нам скворушка

(поочередно сгибаем пальцы,

начиная с мизинца левой руки)

Серенькое перышко.

Жаворонок, соловей

Торопились: кто скорей?

Цапля, лебедь, утка, стриж,

Аист, ласточка и чиж –

Все вернулись, прилетели,

(скрещиваем пальцы, машем ладошками)

Песни звонкие запели.

(указательным и большим пальцами

делаем клюв – птицы поют)

Воспитатель. Пальчики подготовили, так что не будем терять ни минуты и приступим к аппликации. (дети подходят и приклеивают свои заготовки-перья)

 Воспитатель, если возникают трудности подсказывает, направляет.

В конце занятия воспитатель вместе с детьми проводит анализ проделанной работы и подводит итог занятия.

Воспитатель. Молодцы! Ребята, красивые лебеди у нас получились.

А в конце нашего занятия я предлагаю поиграть с нашим шариком в игру «Передай сердечко». Стоя в кругу вы будите передавать шарик и говорить,

 что нового Вы сегодня узнали,что понравилось, чему научились

Игра «Передай сердечко».