Конспект занятия. Лепка коллективная. 1-ая мл. Тема: «Пряники для зайчика».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Лепка коллективная.  1-ая мл.

Тема: «Пряники для зайчика».        

Цели: Учить детей лепить угощение из соленого или сдобного теста. Вызывать интерес к лепке пряников. Учить лепить шар и слегка сплющивать ладонями в диск для получения пряников. Развивать восприятие формы. Развивать мелкую моторику, координировать работу обеих рук. Вызывать у детей радость.

                                                 Ход занятий.

1.        Организационный момент.        

Воспитатель держит в руках игрушечного зайчика, завернутого в полотенце:

- Посмотрите, на улице  холодно, осень, идет дождь. Зайчик весь мокрый, он замерз. Пришлось его в полотенце завернуть, что бы согреть и высушить.

- Зайчик, может тебе чаю горячего, налить? (Воспитатель обращается к игрушке.)

- Да! Он так сильно замерз, что от чаю горячего, не откажется. (Воспитатель вместе с детьми «угощает» игрушку чаем.)

- Ребята, просто чай пить наверно не интересно? Давайте угостим зайку чем-нибудь вкусненьким. Зайка, что ты, хочешь вкусненького? (Воспитатель прикладывает игрушку к уху.) Зайка «хочет» пряники!

- Ребята, а у нас, есть пряники? (Ответ детей, нет.) Может, мы, зайке «испечём» пряники? (Ответ детей, да.)

- А из чего пекут пряники? Наверное, из теста? (Ответ детей, да.)

- Давайте, мы, с вами замесим тесто из муки и тертого шоколада, что бы пряники получились вкусными, сладкими, шоколадными.

- Приготовьте свои ручки.

2.        Пальчиковая игра:

Быстро тесто замесили,   (имитируем замес теста)

На кусочки разделили,     (разделываем «тесто» на кусочки)

Все кусочки придавили.   (смыкаем ладони)

Шлеп-шлеп, шлеп-шлеп.  (ладушки)

Вот и пряник!  Вот он пряник!

Всем на удивленье!   (разводим руки в стороны.)

Воспитатель: - А вот и тесто, посмотрите какое оно шоколадное. (Показывает детям заранее приготовленное тесто, из муки немного окрашенное коричневой краской.)  - Пойдемте стряпать прянички для зайчика.  

3.        Основное занятие. Лепка пряников.

Воспитатель: - Пряник имеет круглую форму. Нарисуйте круг рукой по воздуху. (Дети выполняют задание.) Да, пряник круглый. Поэтому, сначала из нашего кусочка теста мы сделаем шарик. (Воспитатель отделяет кусочек теста и катает  его между ладонями. Дети повторяют за воспитателем, выполняют кругообразные движения ладонями.) А теперь наш шарик мы слегка расплющим, и получается пряник. Вот мой пряник готов. Но зайке одного пряника маловато. Помогите мне испечь много пряников.

Воспитатель показывает приемы: ощипывания небольшого куска теста, скатывания из теста шарик и расплющивание его. Дети начинают лепить, воспитатель в процессе лепки контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.

4.        Рефлексия. Свои изделия дети раскладывают на тарелочке.

- Сколько красивых вкусных пряников вы испекли! Кушай, зайка, прянички. (Дети повторяют слова вслед за воспитателем.) Ну, вот и повеселел наш зайка и согрелся он, и вкусных пряничков покушал.

5.        Физминутка  под музыку.

Зайка серенький сидит,

Он ушами шевелит,

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.          

Зайке холодно сидеть,                                              

Надо лапочки погреть,                                              

Хлоп – хлоп, хлоп – хлоп!                

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Скок – скок, скок – скок.

Надо зайке поскакать.