Мы едем,едем
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Аппликация:   «Мы едем, едем, едем…»

Вторая младшая группа

Воспитатель: Большакова Ж.Г.

Цель: учить различать предметы прямоугольной, круглой и квадратной форм, закрепить навыки нанесения клея на деталь аппликации; ориентироваться на листе бумаги, приклеивая детали в необходимых местах; воспитывать в процессе совместной работы дружелюбие.

Интеграция образовательных областей: ХТ, Коммуникация, Познание, Труд. 

Оборудование: клей, кисточки, детали аппликации (колёса, квадратики-окна), длинный лист бумаги с наклеенными прямоугольниками-вагончиками и паровозом, фланелеграф, фигурки для фланелеграфа (паровозик и вагончики).

Предварительная работа: чтение стихотворения С. Михалкова «Песенка друзей».

Ход:

Воспитатель. «Мы едем, едем, едем в далёкие края»

А на чём можем уехать?  (Ответы детей) Правильно, можно уехать далеко и на машине, и на автобусе. Но сегодня мы  поедем на поезде с паровозиком и вагончиками.

Воспитатель прикрепляет на фланелеграф изображение паровозика и вагончиков.

Давайте вспомним, как поезд едет.

Дети становятся друг за другом.

Воспитатель. А теперь вагончики прицепляются друг к другу, а первый вагончик сцепляется с паровозиком. И… Поехали!

Загудел паровоз

И вагончики повёз:

«Чу- чу- чу,

Далеко я укачу!»

Вагончики зелёные

Бегут, бегут, бегут.

А круглые колёсики

Всё тук, да тук, да тку.      

Воспитатель. Вот как едет поезд! Мы уже прибыли на нужную станцию « Аппликация», на которой сделаем новый поезд. Посмотрите, вагончики у нас уже почти готовы. Вот они-прямоугольные.

Показывает детям заготовленный заранее лист бумаги.

Но, по-моему, что-то у них не доделано.  Как вы думаете, что?  (Дети отвечают.)

Да, вы правы. Без колёс вагончики точно никуда не поедут. А какие бывают колёса? Нарисуйте мне их жестом.

Дети рисуют пальцем в воздухе.  

Правильно, колёса круглые. Приклеим колёса к вагончикам.

Воспитатель приклеивает колёса к паровозику, а дети-к вагончикам. Воспитатель  во время работы подсказывает детям, как правильно намазывать детали клеем.

Упражнение         «Пальчики проснулись»

При выполнении упражнения дети сжимают пальцы в кулак.

Пальчики проснулись  -  дети разжимают пальчики.

Сладко потянулись  -      поднимают руки в верх и потягиваются.

Солнышку помахали  -   машут кистями рук.

И большими стали   -   выпрямляют пальчики, руки подняты вверх.

За зарядку принимались,   -сжимают пальцы в кулаки и выпрямляют их.

Разминались, разминались.

Воспитатель.  Ну вот, теперь вагончики могут ехать по рельсам. Но чего-то опять не хватает у вагончиков. Мы зайдём в вагончик, а там темно, потому что мы с вами не сделали в вагончиках…что? (Окна) Правильно. Вот у нас окна лежат на складе. Каждому нужно  приклеить квадратное окно и приклеить.

Воспитатель приклеивает окно к паровозику, а дети- каждый к своему вагончику.

Воспитатель. А теперь мы полюбуемся, какой красивый поезд у нас получился. Вот паровозик сейчас просигналит и вагончики тронутся в путь! Как поедет наш поезд?

Дети изображают движение колёс паровозика и сопровождают шумовыми эффектами.