Конспект непрерывной образовательной во второй младшей группе по лепке "Гроздь винограда"
компьютерная программа по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

НОД в младшей группе по лепке «Гроздь винограда»

Программное содержание:

• Формировать умение лепить из пластилина шарики, скатывая его между ладонями;
• Развивать творчество детей;
• Расширить представления детей о ягодах.

Оборудование (материал): муляж  винограда; картинки с изображением различных видов винограда; раскраски винограда, пластилин, клеёнки для лепки.

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно стишок

Виноград, виноград,

Много ягодок подряд,

Выросло на ветке –

Объеденье, детки!

Воспитатель: О чем это стихотворение?

Дети: о винограде

Воспитатель: ребята, а как вы думаете виноград это фрукт или ягода?

Дети: фрукт

Воспитатель: нет, ребята, это ягода.

[воспитатель берет в руки муляж винограда ]

Воспитатель: подойдите, пожалуйста, все сюда и давайте рассмотрим его. Видите гроздь винограда, и состоит она из многих мелких виноградинок – ягодок. А кто знает, какого цвета бывает виноград? 

Ребенок 1: синего

Ребенок 2: зеленого

Воспитатель: да, а еще виноград бывает красного цвета

[демонстрирует картинки с различными вилами винограда]

Воспитатель: А теперь давайте немного разомнем наши пальчики и поиграем в игру «В сад за виноградом»

Пальчиковая игра «В сад за виноградом»

Палец толстый и большой                                   [поочередно загибают пальцы]

В сад за виноградом пошел

Указательный с порога, указал ему дорогу       [а затем разгибаем все пальцы поочередно]

Средний пальчик, самый меткий;

Он снимает виноград с ветки.

Безымянный поедает,

А мизинчик-господинчик,

В землю косточки сажает.

[Воспитатель или нянечка раскладывает на столах у детей картон с зарисовками винограда или раскраску с изображением винограда и пластилин синего, зеленого и красного цвета]

Воспитатель: Ребята, вот наши пальчики размялись и теперь мы можем приступать к лепке нашего винограда. Возьмите в ручки пластилин либо синего, либо зеленого или красного.

[Дети выбирают, воспитатель в это время убирает остальной пластилин]

Воспитатель: Теперь двумя пальчиками – указательным и средним отщепите от пластилина маленький кусочек.

[Воспитатель демонстрирует на своем примере]

Воспитатель: Положите маленький кусочек пластилина в ладошку, а остальной отложите в сторону.

[Дети откладывают пластилин в сторону, берут маленький кусочек ]

Воспитатель: Положите маленький кусочек пластилина на ладошку, а другой ручкой  прикройте пластилин и круговыми движениями скатайте из пластилина маленький шарик.

[Дети катают шарики, воспитатель подходит к каждому ребенку, наблюдает и помогает катать шарики]

Воспитатель: И катаем таких шариков очень много.

[после того как дети скатали шарики, нянечка или воспитатель раздает раскраски с изображением винограда]

Воспитатель: Возьмите теперь каждый по шарику

[воспитатель раздает раскраски  или зарисовки винограда ]

Воспитатель: Посмотрите на листочках наш виноград не созрел –он белый  и чтобы поскорее он созрел нам надо будет взять наши шарики-виноградинки и прилепить их к не закрашенный кружочек на раскраске.

[воспитатель демонстрирует на своем примере, дети повторяют за ним и выполняют тоже самое]

Воспитатель: Вот наш виноград готов, осталось только прилепить из зеленого  пластилина листочек.  Возьмите для этого пластилин зеленого цвета и  пальчиками сплющите его таким образом, чтобы он стал тоненьким.

 [дети с воспитателем лепят листочки винограда]

Воспитатель: Прилепите листочек сверху винограда.

[воспитатель демонстрирует на своем примере]

Воспитатель: Вот наш виноград готов и мы можем повесить наши работы на выставку.