Методическая разработка Конспект ООД для старшей группы по лепке "Мебель для Зайчика"
методическая разработка по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект ООД в старшей группе

Образовательная область – Художественно-эстетическое развитие

Лепка « Мебель для Зайчика»

Задачи:

1. Продолжать воспитывать устойчивый интерес к лепке, интерес к качеству работы и результату работы;
2. Закреплять умения детей лепить предметы состоящие из одной или нескольких частей, передавая особенности предмета и соблюдая пропорцию;
3. Развивать воображение и творческую активность.

Интеграция образовательных областей:

1. Социально-коммуникативное развитие: Продолжать вызывать у детей желание оказывать помощь зайчику.
2. Речевое развитие: Развитие связной грамматически правильной речи у детей; активизировать в речи детей название предметов  мебели.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстрации с изображением мебели.

Материалы и оборудование: Картинки с изображением предметов мебели, игрушечная мебель, пластилин, доски для лепки, стеки.

Ход ООД

Стук в дверь. Ребята посмотрите кто к нам пришел. Да это ведь зайчик.  Зайчик почему ты такой грустный?

- Здравствуйте ребята!  У меня неприятность, потерялась моя мебель. Посмотрите домик у меня пустой. Помогите мне, пожалуйста.

Воспитатель: - Ребята, вы согласны помочь?

Дети: - Да.

Воспитатель: - Присаживайся Зайчик, а мы с ребятами постараемся решить твою проблему.

-Ребята посмотрите на дом.  Он частично заставлен мебелью, некоторые комнаты пусты.

Воспитатель: - Как вы думаете, что за комната на втором этаже?

Дети: - Спальня.

Воспитатель:  - Как вы догадались?

Дети: - Там стоит кровать.

Воспитатель: - Какие комнаты могут располагаться на первом этаже? (гостиная, кухня)

Воспитатель: - Перечислите предметы мебели, которые  могут находиться в гостиной?  (диван, кресло, журнальный столик)

- А в кухне?  (стол, табурет)

Воспитатель: - Ребята, но вы не забывайте, что домик маленький и мебель в нем тоже маленькая. Подумайте и скажите, из чего мы можем быстро сделать маленькую  мебель?

- Конечно из пластилина.

Но прежде чем начать работать, настроим  наши пальчики, чтобы они хорошо потрудились, чтобы мебель была прочная, крепкая, красивая, аккуратная.

-Давайте поиграем, приготовьте пальчики (Медленно - быстро)

Пальчиковая физкультминутка:

            Это стул — на  нем сидят   (левая ладонь в кулачке прижимается к правой,                          

                                                          вытянутой пальцами вверх).

           Это стол — за ним сидят      (левая в кулачке, правая  открытая ладошка    

                                                             лежит  сверху)

           Вот кровать – на ней лежат  (руки согнутые в локтях перед грудью лежат  

                                                             одна на другой)

           В шкаф мы вещи убираем     (имитация складывания вещей)

           И трудиться все шагаем        (пальчики обеих рук шагают по коленкам)

Воспитатель:  - Ребята, сегодня вы работаете сообща.  Первый стол лепит мебель для кухни. Второй стол лепит для гостиной

-Проходите на свои рабочие места.

- Теперь вы должны договориться, какой предмет мебели каждый из вас  будет лепить.

- Посмотрите на картинки обратите внимание на характерные особенности предмета мебели, из каких частей состоит предмет. А теперь  закройте глазки и представьте себе этот предмет.

(включается музыка)- открыли глазки и приступайте к работе

- Самостоятельная работа (под легкую тихую музыку)

Итог

Теперь вы должны поставить свой предмет мебели в домик.

Посмотрите, какая красивая мебель получилась. 

 Как вы думаете, зайчику понравится новая мебель?

 Ребята спасибо вам, какие вы молодцы. Мне очень понравилось. До свидания!