«Солнышко проснулось, деткам улыбнулось». Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию во 2 младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Этап деятельности

Содержание совместной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

1 этап

Организационный

-ситуативный разговор

-стихотворение

Здравствуйте, дети, рада всех вас видеть.

Дети, вы ничего странного в группе не заметили?

Посмотрите, кто заглядывает к нам в окошко?

Какое стихотворение про солнышко вы знаете? (дети  хором читают стихотворение.

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату.

Мы захлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку.

Приветствует детей, задаёт положительный эмоциональный

настрой

Создаёт проблемную ситуацию, показывает и свою заинтересованность

Приветствуют друг друга и гостей

Дети подходят к окну, рассматривают солнышко, высказывают свои мысли о том, как оно выглядит и из чего сделано.

Дети настроены на общение,

проявляют интерес к предстоящей деятельности.

2 этап

Работа  над темой

У солнышка  много дел: землю обогреть, ярким светом осветить, всех разбудить своими ласковыми лучами-цветы, птичек, зайчиков и белочек, мальчиков и девочек.

-пальчиковая игра «Солнышко».

 Солнце утром рано встало,

Всех детишек приласкало.

(Ладошки скрестить, пальцы широко раздвинуть, образуя «солнышко с лучами».)

Какие красивые лучики у вас получились!

Посмотрите, какой лучик от солнышка  я поймала (показать указку).

Заглянуло солнышко к нам в группу и удивилось: сколько у нас всего много, а оно ничего не знает. Давайте мы с вами расскажем ему, что у нас в группе есть (показать на шкаф с игрушками).

Кто живет у нас в этом шкафу?

Расскажите лучику, какие игрушки у нас есть.

Как вы играете  игрушками?

Кто живет на этой полочке?

Какие книжки вы любите?

Как нужно рассматривать картинки?

Кто живет на этой полочке?

Кубики, кирпичики, а  для чего они у нас?

Солнышко заметило, что у нас в группе много маленьких столов и один большой, почему?

Лучик заглянул в эту комнату, как она называется?

А что вы здесь делаете?

А на чем вы спите?

Что вам положили на кроватки?

Молодцы, ребятки, вы все правильно рассказали солнышку. Теперь оно все знает и хочет свами поиграть.

Приглашает детей к совместной деятельности, выражает восхищение. Вовлекает детей в беседу.

Изображают солнышко с помощью рук.

Отвечают на вопросы, показывают и называют предметы.

 1.Получение в процессе игры положительных эмоций.

2.Обеспечена потребность детей в движении.

Динамическая пауза «Солнышко».

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошко,

Ждут тебя детки,

Ждут малолетки.

Солнышко–ведрышко!

Выгляни в окошечко!

Твои детки плачут,

По камушкам скачут.

Солнышко, покажись!

Красное, появись!

Дети поворачиваются к окну и протягивают руки вперед.

Приглашает детей к совместной деятельности, показывая движения по ходу чтения стихотворения

(«пружинка», прыжки на двух ногах).

Выполняют упражнения  вместе с педагогом, демонстрируют физическую активность.

-продуктивная деятельность

Дети, к нам пришли зверюшки, которые тоже хотят погреться на солнышке, но тучка спрятала от них солнышко. Придется нам с вами выручать наших друзей. Чтобы солнышко было похоже на настоящее, давайте вспомним, какое оно. На что похоже солнце? Какого цвета оно может быть?

Солнышко у нас теплое, поэтому мы его будем лепить из желтого и красного пластилина.

Вовлекает детей в изобразительную деятельность, предлагает детям картон, на котором в уголке изображены зверюшки. Показывает и объясняет выполнение работы поэтапно. Оказывает индивидуальную помощь.

Работы выставляет на обозрение детей.

Катают круговыми движениями шарик из пластилина  и закрепляют его на картоне, чуть сплющивая. Из другого кусочка катают лучик-столбик, присоединяют его к солнышку, направляя  на зверюшку.

1. Проявляет творческую активность в процессе изобразительной деятельности.

3 этап. Заключительный Стихотворение

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое,

Доброе, лучистое!

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали.

Дети, солнышко благодарит вас за то, что вы его выручили  и предлагает вам поиграть со своими сыночками – солнечными лучиками.

Предлагает детям принять участие в подвижной игре

-Подвижная игра «Солнечные зайчики».

Солнечные зайчики

Играют на стене,

Поманю их пальчиком

Пусть бегут ко мне.

Ну, лови, лови скорей!

Вот он, светленький кружок,

Вот, вот, вот-левей, левей

Убежал на потолок. Скок!

С помощью маленького зеркальца пускает солнечного зайчика и читает стихотворение.

Ловят солнечного

зайчика

Получение в процессе игры положительных эмоций.

Обеспечение потребности детей в движении.

Умение ориентироваться в пространстве