Конспект занятия "Путешествие за Солнышком"
план-конспект занятия по аппликации, лепке на тему

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Светлячок»

Конспект занятия:

 «Путешествие за солнышком»

для детей младшей группы

Составила:

воспитатель Антонова Н.Н.

с.Калтук

2013год

Программные задачи:

Образовательные

1. Формировать элементарные представления о тесной взаимосвязи в природе;  
2. Развивать артикуляционный аппарат, речевое дыхание;
3. Учить действовать по показу воспитателя, раскатывать комочки теста между ладошками и сплющивать;
4. Способствовать речевому общению;
5. Совершенствовать здоровье сберегающие технологии.

Развивающие

1. Развивать навыки свободного общения с взрослыми и детьми;
2. Формировать познавательный интерес;
3. Развивать мелкую моторику пальцев рук, чувствительное восприятие.

Воспитательные

Воспитывать отзывчивость, доброжелательность.

Предварительная работа: игры с игрушками зверей, рассматривание картин о домашних птицах, чтение и разучивание потешек, пальчиковая гимнастика, наблюдение в природе.

Оборудование: игрушка-петушок, белочка, контур ёлки (из бумаги), прищепки, шишки, грибочки, 3 корзинки, солнышко, тучка, солёное тесто жёлтого цвета, клеёнки, салфетки, картон  голубого цвета.

                                        Ход занятия:                                                                  Вводная часть  Ребята, давайте поздороваемся с вами. Закроем глазки ладошками, а теперь откроем окошечко. «Здравствуйте!» Беру ребёнка за руку и говорю «Здравствуй, друг, как ты тут? Хорошо! Вася хорошо, Таня хорошо. Каждого ребёнка беру за руку и говорю «Хорошо».

Ребятки, я очень рада, что вам здесь хорошо, рада вас всех видеть. Вы такие нарядные, добрые, умные. У вас хорошее настроение. И я думаю, что у вас будет весь день хорошее настроение. Давайте посмотрим, сколько пришло к нам гостей! Улыбнёмся им и скажем: «Здравствуйте!»

Организованный момент.  Раздаётся хриплый голос петушка за дверью. Ребята, кто это кричит? Петушок.

Воспитатель вносит Петушка. Воспитатель и дети здороваются с Петушком, рассматривают его и спрашивают, что с ним случилось, почему он так поёт и зачем он перевязал себе горлышко шарфиком?

Ребята, а Петушок вот что мне рассказал. Каждое утро он выходил во двор и встречал солнышко. Петушок пел солнышку так: «Ку-ка-ре-ку!». Но однажды солнышко не появилось. Петушок загрустил, а потом заболел. Он простыл, у него заболело горлышко, и он теперь не может петь.

Исполняется песня «Петушок заболел» м. и сл. Картушиной.

Поэтому он пришёл к нам в детский сад узнать, где солнышко живёт.

Основная часть

Воспитатель: Да, детки, плохо без солнышка! Темно, холодно и людям и животным. Хорошо, что ты к нам пришёл! У нас детки дружные, обязательно помогут! Так ведь, дети? Дети вместе с Петушком отправляются искать, где солнышко живёт..

По ровненькой дорожке шагают наши ножки

Шагают наши ножки

Через лужу прыг

Через ямку скок

Бух упали

Куда же мы попали

Шли, мы шли

В тёмный лес пришли.

Встреча с Ёлочкой, которая растеряла свои иголочки - в лесу темно без солнышка. Дети находят Ёлочке иголочки (прикрепляют прищепки на форму). Вот какая ёлочка красивая с зелёными иголочками.

Воспитатель: Ребята мне кажется кто то плачет, пойдёмте посмотрим, что там случилось?

Встреча с Белочкой – рассыпала шишки и грибки. Дети помогают рассортировать и собрать в корзинки.

Воспитатель: Ребята, Белочка вам говорит спасибо и спрашивает, что вы ищете в лесу? Ответы детей.

Белочка, а не подскажешь, где нам солнышко найти?

Ребята, а Белочка говорит, что солнышко спряталось, а куда сама не знает.

Куда же солнышко спряталось. Ответы детей.

Правильно ребята, Солнышко за тучку спряталось. Посмотрите вот тучка, а за тучкой солнышко. Как нам помочь солнышку, чтобы оно появилось? Ответы детей. Ребята мы же знаем потешку про солнышко, расскажем её оно и выглянет из за тучки. Дети рассказывают потешку «Солнышко вёдрышко». солнышко не выглядывает.

Ой, не помогла нам потешка выручить солнышко. Как же можно прогнать тучку, как вы думаете, ребята? Ответы детей.

Правильно, ветер может прогнать тучку, ветер подует на тучку и прогонит её. У нас нет ветра. А давайте мы с вами будем дуть на тучку, как ветер, и прогоним её. Сначала на ладошку подуем. Чувствуете, какой ветерок? А теперь наберём много воздуха и подуем на тучку. Дети дуют. Не улетает тучка. Давайте ещё раз попробуем сильно подуть на тучку. Дети сильно дуют. Солнышко выглядывает, дети радуются, хлопают в ладоши!

А Петушок всё равно грустный, у него болит горлышко.

 Воспитатель предлагает детям показать Петушку, как они делают себе массаж.  

Может это поможет ему:

Солнышко проснулось,                дети проводят руками по лбу

Лобика коснулось.

Лучиками провело

И погладило.

Солнышко проснулось,                проводят руками по щекам

Щёчек коснулось

Лучиками провело

И погладило.

Солнце личико согрело,                проводят руками по щекам,

Потеплело, потеплело.                 подбородку

Наши ручки потянулись

Наши губки улыбнулись!

Петушок выздоровел и запел: «Кукареку!»

Заключительная часть.

Рефлексия:

Как всё хорошо закончилось !Вот какое Солнышко! Всем оно нужно и людям и зверям! Молодцы детки, помогли Солнышко найти. Вот какие вы добрые и дружные!

Воспитатель предлагает детям сделать много маленьких солнышек (из солёного теста жёлтого цвета), чтобы большое Солнце больше не скучало и не пряталось.

Сначала  мы поиграем  с нашими ручками.

Пальчиковая гимнастика «Мама, мама»

 За столами дети выполняют работу приёмами скатывания, придавливания.

Воспитатель выполняет показ, помогает и контролирует выполнение. По окончании работы воспитатель хвалит детей и предлагает им поводить хоровод вокруг солнышка.

Тра-та-та, тра-та-та,

По лесу шла молва:

Нынче солнце золотое

В небе водит хоровод

И на праздник нас весёлый

Всех ребяток позовёт.