Кружковая работа «Пластилиновая фантазия»
презентация по аппликации, лепке по теме

Слайд 1

Кружковая работа «Пластилиновая фантазия» Руководитель: Гафиятуллина В.Ф.

Слайд 2

«Пластилиновая фантазия»

Слайд 7

«Пластилиновая фантазия» и арт-терапия

Слайд 8

Цель кружковой работы: Продолжать знакомить детей с пластичными материалом: пластилином. Обучать детей приемам работы в технике « пластилинография »: лепить отдельные детали – придавливать, примазывать, разглаживать. Формировать эстетическое отношение к народному творчеству. Задачи кружковой работы: Обучающая – учить детей внимательно рассматривать предмет, воспроизводя пластически с натуры, по памяти, по рисунку. Упражнять в применении разнооб-разных технических приемов: лепить из целого куска, сглаживать, оттягивать, прищипывать и т.д., дополнять изображения отдельными деталями. Обучать детей приемам в технике « пластилинография ». Учить детей доводить начатое дело до конца. Развивающая: Развивать у детей мелкую моторику пальцев, творческие способности, совершенствовать художественный вкус. Формировать навыки реализации замысла. Развивать у детей интерес к декоративной лепке. Воспитательная: Воспитывать усидчивость, аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца. Вовлекать детей в активную творческую деятельность.

Слайд 9

Перспективный план Месяц Тема Программное содержание Предварите- льная работа Литература «Колобок» 1.Учить правильно лепить и правильно соединять детали. 3. Воспитывать аккуратность в процессе работы. * Подбор пластилина нужного цвета и толщины. * разгадывание загадок о сказках. * Е. Румянцева «Простые поделки из пластилина», стр.9 * Сборник загадок. Сентябрь 4 неделя «Мышка – норушка » 1.Развивать представление детей о разнообразии цветов и оттенков, опираясь на реальную окраску предметов. 2.Обогащать сенсорный опыт детей. 3.Совершенствование техники лепки. *Рассматривание иллюстраций. * Е. Румянцева «Простые поделки из пластилина», стр.10 *Д/и «Угадай на ощупь» *Иллюстрации Октябрь 1 неделя Закреплять знания и умения называть характерные особенности домашних животных. 1. 2.Обрабатывать поверхность формы движением пальцев. 3.Развивать творчество детей. *Выбор нужного цвета пластилина. *Разгадывание загадок домашних животных. * Е. Румянцева, стр.11 *Сборник загадок. *Иллюстрации с изображением домашних животных.

Слайд 10

Месяц Тема Программное содержание Предварите- льная работа Литература Октябрь 2 неделя «Божья коровка» 1.Закреплять приёмы, способы лепки и соединения деталей. 2.Активизировать наблюдательность, внимание и воображени *Чтение стихотворений о насекомых. *Приготовление пластилина. * Е. Румянцева, «Простые поделки из пластилина», стр.30 Октябрь 3- 4 неделя «Ежик» 1.Закреплять приёмы, способы лепки и соединения деталей. 2.Активизировать наблюдательность, внимание и воображение. 3.Развивать глазомер и цветоощущение. *Чтение стихотворений лесных животных. *Приготовление пластилина. *Иллюстрации «Животные». *Д/и «Угадай животное». * Е. Румянцева, «Простые поделки из пластилина», стр.12 Ноябрь 1 неделя «Грибы» 1.Формировать положительное отношение к работе. 2.Учить детей выделять красивые, радующие глаз компоненты окружающей среды. 3.Отрабатывать умения осуществлять разметку; оформлять красиво поделку; работать в коллективе. *Рассматривание иллюстраций. *Отгадывания загадок. *Рисование шаблонов *Иллюстрации «Грибы». *Сборник стихотворений * Е. Румянцева, «Простые поделки из пластилина», стр. 16 Ноябрь 2 неделя «Цветы» 1.Расширять представления детей о разнообразии названий растений (цветов). 2.Развивать умение выражать в речи свои впечатления. 3.Учить самостоятельно создавать поделку. *Экскурсия в парк. *Чтение стихотворений по теме «Цветы». *Рисование заготовок. * Сборники стихотворений *Иллюстрации «Цветы». * Е. Румянцева, «Простые поделки из пластилина», стр.15

Слайд 11

Месяц Тема Программное содержание Предварите- льная работа Литература Ноябрь 3-4 неделя «Лебедь» 1. Учить свободно использовать для создания объектов природы разнообразные приёмы, усвоенные ранее. 2.Знакомить детей с растениями родного края. 3.Формировать умение различать и называть деревья. 4.Развивать аккуратность. *Д/И «Угадай, чей детеныш». *Отгадывание загадок о птицах. *Иллюстрации изображений птиц. * Е. Румянцева, «Простые поделки из пластилина», стр.22 Декабрь 1 неделя «Зебра» 1.Продолжать формировать у детей умение свободно владеть пластилином и стекой. 2.Закреплять знания и умения называть характерные особенности животных. 3.Воспитывать у дошкольников желание беречь природу. *Чтение стихотворений и рассказов о животных. *Рассматривание фото и картин с изображением животных. * Е. Румянцева, «Простые поделки из пластилина», стр. 24 Декабрь 2 неделя «Маленький жираф» 1.Формировать у детей представление о животных жарких стран. 2.Воспитывать бережное отношение к животным и растениям. 3.Развивать творчество и фантазию. *Д/И лото «Дикие животные», «Кто, где живёт». *Разгадывание загадок. *Вырезание основы по шаблону. *Иллюстрации диких животных. *Д/И «Парочки» * Е. Румянцева, «Простые поделки из пластилина», стр. 18 Декабрь 3-4 неделя « Паровозик из Ромашкова » 1.Обогащать представления дошкольников о видах транспорта. 2.Познакомить детей с изготовлением паровозика. 3.Закреплять названия цветов, различать оттенки и передавать их в работе. 4.Воспитывать опрятность и аккуратность. *Д/И «Едет, плывёт, летит». *Разметка транспортных средств на бумаге. *Иллюстрации различных видов транспорта. * Е. Румянцева, «Простые поделки из пластилина», стр. 59

Слайд 12

Мы в работе:

Слайд 15

Работа с родителями - одно из важнейших направлений по созданию благоприятных условий для развития мелкой моторики и координации движений пальцев и подготовки руки ребенка к письму. Работа с семьёй включает: Формирование у родителей мотивации к работе с детьми - индивидуальные беседы с целью налаживания контактов, выявить степень понимания ребёнка взрослым, сообщение о диагностических данных. Участие родителей в практикумах, мастер-классах, где они знакомятся с методами и приёмами работы.

Слайд 16

Работа с родителями: Семья Вафиных

Слайд 17

Семья Провоторовых

Слайд 18

Семья Распутиных

Слайд 19

Перспективы в работе с детьми: Обогатить предметно-развивающей среды играми на развитие моторных и графических навыков у детей. дополнить содержание работы по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста через кружок. разнообразить формы и методы работы с родителями, для того, чтобы из пассивных зрителей превратить их в ещё более активных участников обучающего процесса. Принимать более активное участие в различных конкурсах и выставках.

Слайд 20

Используемая литература

Слайд 21

Презентацию подготовила воспитатель МБДОУ №31 « Чишмэ » В. Ф. Гафиятуллина Благодарю за внимание.