Аппликация "Зимующие птицы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

Аппликация «Зимующие птицы»

Совместная деятельность в подготовительной группе по образовательной области «Художественное творчество».

Задачи:

Учить силуэтному вырезанию.

Закреплять умение подбирать  бумагу определённой формы и цвета для вырезания крыльев и грудки.

Совершенствовать технику обрывной аппликации.

Материал: бумага разной формы и цвета для силуэтного вырезания головы, туловища и хвоста птицы, крыльев и грудки; ножницы, клей; картинки с изображениями зимующих птиц.

Предварительная работа: наблюдение за птицами на прогулке, рассматривание наглядного материала «Зимующие птицы», рисование зимующих птиц.

Организация деятельности

1.Педагог предлагает детям отгадать загадки, найти картинки-ответы и объяснить, почему их ответ правильный.

2.Дети рассматривают оставшиеся картинки с изображение птиц. Проводится дидактическая игра «Улетели – остались» (классификация зимующие и перелётные птицы). Делая выбор, дети объясняют, почему некоторые птицы улетают в тёплые края (связь с питанием).

3. Педагог демонстрирует приготовленную бумагу, организует обсуждение, как и для каких частей птицы можно её использовать. Дети определяются с выбором, какую птицу будут изображать.

Педагог объясняет, как выполнить аппликацию.

Из большого листа будем вырезать туловище птицы. Начинаем с головы округлой формы, плавно переходим в туловище, вырезаем спинку. Теперь с другой стороны – голова, грудка, живот. Из квадрата жёлтого, серого или красного цвета вырезаем грудку, а из прямоугольника – овальное крыло с заострённым концом, можно нарезать пёрышки. Не забудьте вырезать клюв и глаз. От листа бумаги коричневого цвета отрываем узкие полоски и выкладываем ветку куста. Не забудьте, что на большой ветке есть и маленькие веточки. Чем ветка пушистее,  тем она красивее. Когда всё  выложите, то можно будет приклеить. Выберите место на ветке и приклейте птицу.

4. Продуктивная деятельность

Дети выполняют аппликацию. Все работы собираем в большое панно.

5.Дети оценивают свою работу и работу товарищей, называют птиц, которых изобразили, уточняют их отличительные признаки, а так же то, что их всех объединяет.  

6.Завершение деятельности – уборка рабочего места.