Программа дополнительно образования «Развитие конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через ЛЕГО- конструирование и роботехнику».
рабочая программа

Дата

Методическая работа по теме самообразования

Формы работы

Практические результаты

С детьми

С педагогами

С родителями

сентябрь

Выбор темя для самообразования

диагностика детей с последующим анализом

Систематизация и обобщение результатов диагностики

октябрь

анализ имеющихся условий;

изучение методических разработок по ЛЕГО-конструированию;

Консультация «Значение LEGO-конструирования в развитии детей дошкольного возраста»;

анализ педагогической компетентности родителей, выявление социального запроса семей воспитанников

Перспективный план по теме проекта на текущий год

ноябрь

Л.Г.Комарова «Строим из ЛЕГО» Линка – Пресс Москва 2001г.

Разработать картотеку схем и образцов из конструктора Лего

Консультация для воспитателей «Развивающие возможности ЛЕГО - конструирования в работе с детьми дошкольного возраста»

памятка для родителей «Что такое LEGO-конструирование?»

Картотека схем и образцов из ЛЕГО-конструктора

декабрь

Подбор необходимого оборудования, материалов.

Моделирование фигур людей.

Цель: Закрепление навыков моделирования человеческой фигуры. Развитие конструктивного воображения детей.

Картотека игровых упражнений и дидактических игр с использованием конструкторов типа Лего

Изготовление дома роботов совместно с детьми

Оформление фотовыставки «Мой первый робот»

январь

Е.В. Фешина «Лего - конструирование в детском саду» - М.: Творческий центр «Сфера», 2012 г.

Постройка общей ограды, башен, лестниц.                          Цель: Закрепление навыков построения ограды, башен, лестниц. Ознакомление с конструктивными особенностями башен. Введение понятий устойчивости башен.

 Изготовление роботов из бросового материала, конкурсы, участие в выставках и совместных проектах. Рекомендации «Развитие конструктивных навыков в играх с разными видами конструкторов;

Участие в конкурсе  

февраль

Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. - М.: Просвещение, 1990.

Курсы повышения квалификации

Создание модели любимого животного.

Цель: Закрепления умения передавать характерные особенности животного средствами конструктора. Развитие фантазии и диалоговой речи детей.

Открытое мероприятие: НОД «Веселый зоопарк»

Папка передвижка «Лего играть помогает и ум развивает»

Макет «Веселый зоопарк»

март

«LEGO конструирование в детском саду» Феншина Е. В. пособие для педагогов – Москва, Сфера, 2011 г

Моделирование фантастического животного.

Цель: Создание привлекательной игровой ситуации, способствующей возникновению у детей собственных конструктивных замыслов. Обучение оформлению своего замысла путем предварительного рассказа. Развитие умения отбирать детали конструктора, для передачи характерных особенностей задуманного животного.

Памятка для родителей «Как правильно выбрать конструктор Лего, учитывая возрастные особенности ребёнка».

Оформление сборника консультаций по ЛЕГО-конструированию

апрель

«Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью LEGO» Лусс Т. В. - Москва, Владос, 2003 г.

Моделирование ракеты по образцу.

Цель: Развитие навыков анализа объектов и передачи его формы средствами конструктора. Закрепление умения следовать инструкциям педагога. Воспитывать желание строить и обыгрывать ракету.

Выставка детско-родительского творчества из ЛЕГО-конструктора «День космонавтики» для воспитанников детского сада

Модели поделок из конструктора Лего

май

Интернет ресурсы

Конструирование по замыслу на тему летнего отдыха.

Цель: Развитие фантазии и конструктивного воображения. Продолжать обучать планированию работы с помощью рассказа о задуманном. Развитие умения отбирать необходимые детали конструктора для передачи характерных особенностей объекта.

Обобщение опыта по данной теме через презентацию Презентация: «Развивающие возможности ЛЕГО - конструирования в работе с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»

Фестиваль по ЛЕГО-конструированию

«Наш город  в будущем»

Публикация собственного опыта педагогической деятельности на сайте учреждения.

Месяц

Тема

Задачи

Сентябрь

Здравствуй, детский сад!

«Конструирование по замыслу»

Закреплять навыки, полученные в младшей группе.

Развивать творческую инициативу и самостоятельность.

Познакомить с конструкторами: LEGO CLASSIK, конструктор LEGO DAKTA.

Транспорт(ПДД)

«Грузовая машина»

Развивать умение анализировать образец будущей постройки.

Формировать умение работать с различными видами конструкторов, учитывая в процессе конструирования их свойства и выразительные возможности.

Воспитывать умения обыгрывать постройку.

Октябрь

Осенний урожай.

Сад (Фрукты).

Конструирование красивых ворот для «фруктового сада».

-Развивать умения анализировать образец постройки – выделять в нем функционально значимые части (столбики – опоры и перекладины), называть и показывать детали конструктора, из которых эти части построены.

Формировать чувства симметрии и умения правильно чередовать цвет в своих постройках, используя конструктор «Архитектор».

Воспитывать желание трудиться.

Всемирный день животных

«Скачут зайки на лужайке»

Закрепить умение передавать характерные особенности животного средствами конструктора, используя конструктор «LEGO CLASSIK».

Закреплять умения анализировать готовую постройку.

Продолжать развивать активное внимание, моторики рук.

Воспитывать желание строить и обыгрывать постройку.

Ноябрь

Обувь

«Построим обувной магазин»

Развивать умения следовать инструкциям педагога.

Познакомить с основными частями конструкции магазина - стены, пол, крыша, окно, дверь, стеллажи, а также с пространственным расположением этих частей относительно друг друга, используя детали конструктора «Строитель».

Воспитывать умение пользоваться одним набором деталей.

День Матери

«Я и моя мама»

Моделирование фигур людей –

Развивать творческое воображение, закреплять название деталей, способы их соединения».

Закреплять понятия «длинный – короткий».

Познакомить с конструктивными приемами построения модели человеческой фигуры с помощью конструктора.. Воспитывать желание трудиться.

Декабрь

Декада коренных народов

«Чум»

Развитие активного внимания, тонкой моторики рук.

Продолжать формировать видеть образ и соотносить с деталями конструктора. Воспитывать желание строить и обыгрывать постройку.

Новый год

 «Игрушки для елки»

Развивать способность выделять в предметах их функциональные части.

Научить создавать разнообразные конструкции в процессе экспериментирования с конструктором

Способствовать развитию памяти, вниманию, мышечной силы.

Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Январь

Народные праздники

«Снежинки»

Развивать творческую инициативу и самостоятельность.

Формировать умение создавать разнообразные конструкции в процессе экспериментирования с различными материалами, а также преобразовывать предлагаемые заготовки.

Воспитывать желание трудиться.

Зимние забавы

«Горка для детей»

Развивать творческую инициативу и самостоятельность.

Закреплять полученные навыки.

Учить обдумывать содержание будущей постройки, называть ее тему, давать общее описание. Воспитывать умение пользоваться одним набором деталей.

Февраль

Животные холодных и жарких стран

«Животные в зоопарке»

Развивать умение анализировать образец будущей постройки.

Формировать умение собирать конструкцию по схеме.

Воспитывать бережное отношение к конструктору.

День защитников Отечества

«Военная техника.

Самолет»

Рассказать о профессии летчика.

Развивать творческое воображение, навыки конструирования.

Учить строить самолет используя конструктор «Строитель», «LEGO DUPLO» выделяя функциональные части; правильно распределять детали конструктора.Воспитывать желание трудиться.

Март

Мой дом

«Дом, в котором мы живем...»

Развивать навыки конструирования, мелкую моторику рук.

Вспомнить основные части дома.

Формировать умение строить крышу «лесенкой».

Воспитывать умение работать в коллективе.

Мой город.

«Мы едем, едем, едем…».

 Вспомнить основные виды городского транспорта.

Развивать исследовательские навыки в использовании деталей конструктора. Формировать умение строить автобус.

Воспитывать желание строить и обыгрывать постройку.

Апрель

Перелетные птицы.

«Встречаем птиц»

Вспомнить названия перелётных птиц.

Развивать творческую инициативу и самостоятельность.

Познакомить со схемой строения птицы.

Воспитывать желание трудиться.

День космонавтики

«Космический корабль».

Развивать умение анализировать фотографическую схему и конструировать в соответствии с ней.

Продолжить формировать умение использовать различные приемы создания конструкций, соединять и комбинировать детали в процессе конструирования.

Воспитывать умение концентрировать внимание на создании модели.

Май

Мир природы.

«Аквариум для рыб».

Развивать чувство формы при создании конструкции.

Закреплять конструктивные умения: располагать детали в различных направлениях, соединять их, соотносить постройки со схемой, подбирать адекватные приемы соединения.

Воспитывать умение пользоваться одни набором деталей.

«Творческое конструирование по замыслу»

Развивать воображение, память, внимание. Закреплять конструктивные навыки.

Закреплять умения обыгрывать постройку. Закрепить желание работать в коллективе.