Презентация "Приобщение дошкольников к детскому научно-техническому творчеству посредством Лего-конструирования и робототехники"
презентация к уроку (средняя группа)

1-2 слайды.

Внедрение инноваций  в детском саду требует новые подходы к организации  образовательной деятельности.

Причина: вызов  времени, запрос родителей, высокая конкуренциямежду образовательными учреждениями, стремление повысить качество,улучшить предоставляемую услугу, задача, поставленная  президентом России: «Сегодня важнейшим конкурентнымпреимуществом являютсязнания,технологии,компетенции. Это ключ к настоящему прорыву, к повышению качества жизни».

3-5 слайды.

По плану апробации («дорожной карте») парциальной программы первостепенно было материально-техническое наполнение предметной игровой среды. Были приобретены новые конструкторы:

1.LEGOeducation – 2 набора

2.Конструктор RebokKids

3.Конструктор «Общественный и муниципальный транспорт»

4. Набор Полидрон Гигант

5.Конструктор «Техник» комплект

6. Набор конструктора «Полидрон»

7. Конструктор ОХА

8. Конструктор Мозаика

9. Конструктор LEGO

10. Конструктор «Кирпичики Лего для творческих игр»

11.Игровой набор «Дары Фребеля»

12. Многофункциональный комплекс: расходные материалы и комплектующие для песочной анимации, театра теней, рисования светом и водой и др.

6– 8 слайды.

Для реализации Программы стало необходимым повысить уровень компетентности педагогов. Для этой цели были проведены следующие мероприятия:

- курсы повышения квалификации по теме «Формирование у детей готовности к изучению технических наук средствами парциальной программы «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров» в соответствии с ФГОС ДО с «11» по «15» сентября прошли два педагога.

-Семинар-практикум «Инженерное образование дошкольников: первый опыт реализации парциальной образовательной программы «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров»в ДОУ.

- Мастер-класс «Игровой набор «Дары Фребеля»: лучшие идеи для воспитателя детского сада» в ДОУ.

- Открытый показ НОД по лего-конструированию в средней группе по теме «Телевизор» в ДОУ.

9-13 слайды. Совместная выставка ко Дню градостроительства с применением лего-конструирования:

14 слайд.

Конструктивно-модельная деятельность проводится во всех группах образовательного учреждения. В 2018/2019 учебном году экспериментальной группой по реализации программы «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров» в детском саду стала средняя группа, т.к. воспитатель прошла курсы повышения квалификации по данной программе.

15 слайд. В содержании программы особое внимание уделяется Дарам Фребеля. С целью применения уникального пособия мы разработали проект «Первые шаги к техническому творчеству».

16 слайд. Цель проекта: формирование у детей интереса к конструктивно-модельной деятельностина основе дидактической системы Фридриха Фребеля. Проект реализуется с детьми раннего возраста. Основная форма деятельности – игра. Основной принцип «От простого к сложному».

Первоначальное знакомство с Дарами Фребеля - использованиенабора №1 для развития пространственного мышления.

17 сл. «Шерстяные мячики». Они применяются в играх для раскачивания, поднимание, опускание, вращательных движений. Разноцветные волнистые дорожки  из шнурочков, прямые – из геометрических фигур, по которым бегают «Шерстяные мячики», формируют у детей представление о цвете, знакомят с понятиями «вперед - назад».

18 слайд.Игры с геометрическими фигурами. Дети выкладывают по шаблону разные узоры, рисунки.

19-21 слайд. Для развития мелкой моторики руки применяется мозаика, шнуровки, набор из деревянных объемных кубов и шаров с отверстиями для нанизывания.

22 слайд. Набор  №10, мелкие детали, используются под присмотром педагога для выкладывания рисунков по шаблону.

24. Применение пособия «Дары Фребеля» с детьми раннего возраста способствует развитию конструктивных, строительных навыков, одновременно формирует представление о цвете, форме, величине, пространстве.

25слайд.Достижений результатов невозможно без тесной взаимосвязи с родителями воспитанников. Система работы детского сада и семьи складывается из совместной деятельности педагогов и родителей