Образовательная ситуация в младшей группе «Поможем помощнику воспитателя»
план-конспект занятия (младшая группа)

Образовательная ситуация в младшей группе «Поможем помощнику воспитателя» Авилова Т.И

Цель: развивать элементарные трудовые умения и навыки, побудить желание помогать старшим.

Задачи:

образовательные:

     - вовлечь детей в простейший хозяйственно-бытовой труд;

     - учить в процессе труда сохранять порядок на рабочем месте;

     - формировать у детей практические действия, которые необходимы им для наведения порядка.

развивающие:

- развивать любознательность и инициативность.

воспитательные:

- воспитывать аккуратность, самостоятельность, желание трудиться, помогать в труде взрослым и друзьям.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие.

Материалы к занятию: чашки, хлебницы, тазик с водой,  салфетки, непромокаемые фартуки.

Предварительная работа: чтение произведения «Федорино горе», «Мойдодыр» К. Чуковского, рассматривание иллюстраций по теме «Посуда», «Моя семья»; Д/И «Уберем со стола»; беседа на тему «Труд помощника воспитателя в детском саду», «Что такое «порядок» и нужен ли он?»; просмотр мультфильма «Федорино горе», наблюдение за трудом помощника воспитателя.

Методы и приемы:

Словесные: пальчиковая гимнастика, беседа, объяснение, указание.

Практические: мытье хлебниц, наведение порядка за столами.

Наглядные: рассматривание картинок, показ воспитателя.

                                               Ход ОС:

Дети заходят в группу, воспитатель обращает внимание на то, что помощник воспитателя устал и уснул.

В: Дети, почему Наталья Сергеевна устала, какую работу она выполняет (ответы детей)

В: правильно ребята, много работы у нашего помощника, а давайте ей поможем, что нам нужно сделать?

(ребята отмечают, что не убраны чашки, хлебницы и не расставлены стульчики)

В: Ребята, а давайте споем нашей Наталье Сергеевне колыбельную песенку, что бы она покрепче уснула, а мы тем временем наведем порядок.

(дети подходят к помощнику и поют песенку).

Далее ребята на поднос складывают чашки, расставляют стульчики за столы. Воспитатель указывает на аккуратность в работе, оказывает помощь по необходимости.

В: Ребята, вы наверное устали, предлагаю передохнуть и вспомнить нашу дружную трудолюбивую семью гномиков.

Пальчиковая гимнастика «Жили, были гномики»

В: Ну а теперь, с новыми силами, предлагаю вымыть хлебницы.

(дети надевают фартуки и поочередно подходят к тазику с водой и моют хлебницы, и выкладывают их сушить).

В это время просыпается помощник воспитателя и благодарит детей за помощь в уборке.

В: Ребята, мы с вами такие молодцы, и порядок навели и Наталью Сергеевну обрадовали. Это так здорово!