Ежедневное планирование в старшей разновозрастной группе
методическая разработка (средняя, старшая, подготовительная группа)

Дни недели.

Совместная деятельность детей и взрослых.

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной среде.

Взаимодействие с родителями.

Организация НОД

(группы, подгруппы, индивидуальные).

Организация образовательной деятельности в режимных моментах.

9 января

понедельник

ОСОМ  (к/ з старшая группа стр.177) Беседа на тему « Что за праздник Рождество».  Цель: расширить представления детей о народных праздниках.

Конструирование машин из конструктора лего.

Цель: работа в коллективе.

Виды детской деятельности: конструирование, самообслуживание

Инд. работа: Ярослав Х., Глеб З.

Первая половина дня.

 Прием и осмотр детей. Утренняя зарядка.

Настольная игра логика малыш «Праздники».

Цель: закрепление представлений детей о  праздниках.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

 Гимнастика после сна. Закаливание.

Занятие по эвенкийскому языку.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Уход домой.

Внесение нового в среду

Журналы о животных.

Виды деятельности детей.

Самостоятельное художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Дидактическая игра МЕМО « Достопримечательности России»

Ознакомление родителей с темой недели. Беседа о самочувствие детей.

10 января

вторник

ФЭМП  4-5 лет (к/з стр. 162)  «Порядковый счет до 5. Сравнение предметов по величине».                                                                  5-6 ( к/з стр.178) « Порядковый счет до 10» .                                                                                                           6-7 лет ( к/з стр.185) «Счет и сравнение количества».                                                                                     Цель: Цель: закрепление умений считать и сравнивать количество, сравнение по величине.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Инд. работа: Дима Л..

ИЗО 4-5 лет стр.169 « Снеговик» Цель:                                                      5-6,6-7 лет стр.181 « Что понравилось больше на празднике» Цель: Цель: расширить представление детей о рисование красками.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. Работа: Софией П., Ксюшей П.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика  под музыку.

Настольная игра логика малыш «Состав числа 6».

Цель: закрепление представлений о составе чисел в пределах 6.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Гимнастика после сна. Закаливание.

Музыка по плану музыкального работника

Подвижная игра «У медведя во бору»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

 Внесение нового в среду

Картинки « Праздники народные».

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Свободные игры в игровых центрах.

Самостоятельное художественное творчество детей.

Настольные игры.

11 января

среда

Развитие речи  4-5 лет стр. 165 Упражнения на развитие речи. Составление рассказа по картине «Маскарад».                                                                     5-6 лет стр.183 Составление рассказа об игрушке.                                                                                                          6-7 лет стр. 165 Составление рассказа по картине Шишкина « Утро в сосновом бору». Звук и буква К.                                                             Цель: развитие устной речи.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие. 

Инд. Работа :Сергей У.

ИЗО 5-6, 6-7 лет стр.193 к/з старшая группа « Строители строят новый дом»

Цель: расширить представление детей о рисование домов разной величины.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. Работа: Софией П., Ксюша П.,

.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Животные. Детеныши»

Цель: актуализация представлений о животных и их детенышах.

Подготовка к обеду.

Обед. Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Подвижная игра «Море волнуется»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.                                                                                           Театрализованный кружок.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду

Викторина по сказкам.

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самостоятельное художественное творчество детей.

Настольные игры.

12 января

четверг

ФЭМП  6-7лет с.185

«Количество и счет»

Цель: упражнять в счете предметов.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

Инд. работа: Сергей У.

Лепка 5-6,6-7 лет к/з старшая группа с. 183

Цель: закрепление приемов лепки.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика под музыку.

Пальчиковые игры.                                                                                         Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музыкального работника.

Кружок ИЗО .

Самостоятельные игры детей. Уход домой.

Внесение нового в среду.

Выставка рисунков на тему « Маскарад».

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самостоятельное художественное творчество детей.

Настольные игры.

13 января

пятница

Лепка 4-5 лет с. 203 « Лошадка»

Цель: закрепление приемов лепки.

Виды детской деятельности: коммуникативная изобразительная,

самообслуживание.

, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: Ярослав Х.,

. Ознакомление с худ. литературой 5-6, 6-7 лет Знакомство со стихотворением Б. Заходера « Сказочка» с.12                                                                                  Цель: умение слушать и отвечать на вопросы.

Виды детской деятельности: восприятие художественной литературы,

 коммуникативная.

Инд. работа: Милана Б.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика под музыку

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед.

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Кружок «Прикладного искусства».                         Физическая культура на свежем воздухе

По плану инструктора по физической культуре.

«Времена года и их последовательность»

Цель. Уточнение представлений о временах года.

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, обрывание сухих листьев.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду

Выставка рисунков « Мое настроение».

Виды деятельности детей.

Уборка в игровых центрах.

Самостоятельное художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Дни недели.

Совместная деятельность детей и взрослых.

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной среде.

Взаимодействие с родителями.

Организация НОД

(группы, подгруппы, индивидуальные).

Организация образовательной деятельности в режимных моментах.

16 января

понедельник

ОСОМ

 4-5 лет « Зима» с. 160. ,                               5-6 лет « Приметы зимы»  с.198.                                        6-7 лет « Зимушка – зима»  с.188.

Цель. Закрепление представлений о времени года; об изменениях в природе; развитие устной речи.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная.

Инд. Работа: Дима Л. ,Катя  Б.

Конструирование из деревянных кубиков на свободную тему.                                Цель: работа в коллективе.

Виды детской деятельности: конструирование, самообслуживание.

Инд. работа: Дима Л., Катя Б.

Первая половина дня.

Утренняя зарядка.

Введение в тему.

Дидактическая игра «Явления в природе».

Цель: закрепление представлений детей об изменениях в природе.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.                                Занятие по эвенкийскому языку.

Уход домой.

Внесение нового в среду. Картинки о зиме.

Виды деятельности детей.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Словесная игра «Построй предложение по схеме»

Ознакомление родителей с темой недели (вывешивание на информац. стенде).

17 января

вторник

ФЭМП 4-5 лет с 171 «Счет до 5. Геометрические фигуры».  

5-6 лет с. 186 « Счет до 10»..                                           6-7 лет с.185 « Счет до 10 в прямом и обратном порядке».

Цель: закреплять знания о геометрических фигурах, упражнять в счете предметов, учить обратному счету.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.

ИЗО 4-5 лет с. 177 « Узор на перчатках»           5-6, 6-7 лет к/з подготовительная группа с. 207   «Иней на деревьях».                                                                                                         Цель: развитие творческого воображения.

Инд. работа: Глеб З. София П..

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Состав числа».

Цель: закрепление представлений о составе чисел в пределах 9.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка

По плану музыкального работника.

Подвижная игра «Повторяй за мной»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Геометрические фигуры: плоские, объемные

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост.  художественное творчество детей.

Дидактическая игра «Цифры»

18 января

среда

Ознакомление с худ. литературой. 4-5 лет Чтение сказки « Три поросенка»

Цель: развитие речевых умений, умение слушать внимательно.

Развитие речи  5-6 лет с.194 Составление рассказа по картине Васнецова « Богатыри»  Цель: развитие устной речи.           6-7 лет с. 198 « Зимние забавы». Согласный звук П.                                                             Цель: отвечать на вопросы; внимательно слушать.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие. 

Инд. работа: ,Сергей У..

ИЗО 5-6,6-7 лет к/з старшая группа с.200 « Дымковская игрушка»                                               Цель: расширить представление детей о прикладном искусстве.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Дима Л..

.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Собери букет».

Прогулка.

Подготовка к обеду.

Обед. Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Кружок театрализованной деятельности.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Мастерим маски для сказок.

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дид. игра  фанты.

19 января

четверг

ФЭМП 6-7 лет с.191

Счет до 10»

Цель: закрепление счета в пределах 10.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

Инд. работа: Сергей У.

Аппликация  5-6, 6-7 лет по замыслу

Цель: закрепление приемов лепки, самостоятельно выбираем тему лепки .

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд: Дима Л.,.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника

Кружок « Нетрадиционной техники рисования».

Подвижная игра «Кошки мышки»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду. Изготовление кукол для сценки.

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Настольные игры.

20 января

пятница

Ознакомление с худ. литературой.5-6, 6-7 лет. Знакомство с поучительными историями.

Цель: развитие речевых умений, сопереживание героям.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: Денис З.

Лепка 4-5 летс.195

«Снеговика»

Цель: развитие умения лепить на заданную тему.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Ярослав Х.,

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика .

Подготовка к обеду. Обед.

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна

Физическая культура на свежем воздухе

По плану инструктора по физической культура.

Кружок «Прикладного искусства»                                            

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, обрывание сухих листьев.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду

Выставка рисунков «Зимний сон»

Виды деятельности детей.

Уборка в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Индивидуальные беседы с родителями по запросу.

Дни недели.

Совместная деятельность детей и взрослых.

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной среде.

Взаимодействие с родителями.

Организация НОД

(группы, подгруппы, индивидуальные).

Организация образовательной деятельности в режимных моментах.

23 января

понедельник

ОСОМ к/з подготовительная группа с. 200

«Водный транспорт»

Цель: расширение представлений о водном транспорте.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская.

Инд. работа: Милана Б..

Конструирование Работа с конструктором « Радуга»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев.

Виды детской деятельности: конструирование, самообслуживание.

Инд. работа: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика .

Дидактическая игра «Транспорт».

Цель: актуализация представлений о транспорте.

Подготовка к обеду.

Обед. Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической   культура.

Занятие по эвенкийскому языку.

Подвижная  игры на выбор детей.

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду. Картинки « Морские животные».

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дид. игра «Когда это бывает?»

24 января вторник

ФЭМП 4-5 лет с.177 Счет до 5,Понятие короче- длиннее, больше – меньше. закреплять понятие о величине.                                            5-6 лет с.197 Сравнение предметов по величине.

6-7 лет с. 197 Порядковый счет. Цель:

закреплять понятие о величине, упражнять в счете предметов до 5,порядковый счет.                                            

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

ИЗО 4-5 лет с.183 Рисование на основе штриховки.                                                                      5-6, 6-7 лет  к/з старшая группа с.200 « Дымковская игрушка»                                               Цель: расширить представление детей о прикладном искусстве, отрабатывать умение наносить штриховку.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд: Ярослав Х.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника

Подвижная игра «Морской бой»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Картинки «Моряки»

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Настольные игры.

25 января                                    среда

Речевое развитие 4-5 лет с.178  Описание одежды.                                                                               5-6, 6-7 лет к/з подготовительная группа с.361 Сезонная одежда. Согласный звук Т.                                                                 Цель: закрепление представлений об одежде.

ИЗО 5-6,6-7лет « Бурый медведь»

Цель: развитие эстетического восприятия.                        

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Подготовка к обеду. Обед.

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура по плану инструктора по физической   культура.                                       Кружок  театрализованной деятельности.

«Месяцы года и их последовательность»

Цель. Формирование представлений о месяцах года.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду  Книги о морских животных.

Виды деятельности детей.

Уборка в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Дни недели.

Совместная деятельность детей и взрослых.

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной среде.

Взаимодействие с родителями.

Организация НОД

(группы, подгруппы, индивидуальные).

Организация образовательной деятельности в режимных моментах.

30 января

понедельник

ОСОМ 4-5 лет с.239

«Птицы»  

5-6 лет с. 233 « Наши друзья пернатые».                                                6-7 лет с. 202 « Зимующие птицы»

Цель: расширение представление о птицах и местах их обитания.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская                                                 Инд. работа Милана Б.

Конструирование из мягких модулей. Цель: продолжаем работу с крупными модулями.

Инд. работа: Дима Л.

Первая половина дня.

Утренняя зарядка.

Введение в тему.

Дидактическая игра «Птицы».

Цель: закрепление представлений детей о зимующих птицах.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

 Эвенкийский язык.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Картинки «Зимующие птицы»

Виды деятельности детей.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Словесная игра «Найди рифму»

Ознакомление родителей с темой недели (вывешивание на информац. стенде).

31 января

вторник

ФЭМП 4-5 лет с.184 Геометрические фигуры.                                                                                       5-6 лет с.208 Сравнение предметов по величине.                                                                                      6-7 лет с. 201 Порядковый счет.

Цель: закрепление умений считать и сравнивать количество, сравнение по величине, закрепление знаний о геометрических фигурах.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Инд. работа: Дима Л..

ИЗО 4-5 лет с. 193 « Ежик»                                                          5-6, 6-7 лет к/з старшая группа с.206

Цель: отрабатывать умение рисовать животное.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная

Инд. работа: Сергей У., Дима Л.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Цифры».

Цель: закрепление представлений о составе чисел в пределах 9.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника

Подвижная игра «Повторяй за мной»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Задачи в рисунках.

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дидактическая игра «лабиринт»

1 февраля

среда

Развитие речи 4-5 лет с.182 Словесные игры.                                                                                   5-6 лет , 6-7 лет с. 232 « Моя любимая игрушка». Согласный звук Л.

Цель: развитие устной речи, показ новой буквы.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная.

Инд. работа Милана Б., Катя Б..

ИЗО 5-6, 6-7 лет к/з старшая группа с.212 Рисование по представлению «Автомобили нашего двора»

Цель: развиваем внимание и воображение. .

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Ярослав Х., Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика .

Дидактическая игра «Природа севера».

Цель: актуализация представлений о животных.

Подготовка к обеду.

Обед. Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Подвижная игра «Охотник и зайцы»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Картинки «Зимующие птицы»

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дид. игра «Когда это бывает?»

2 февраля

четверг

ФЭМП 6-7 лет с.204

«Веселые задачки»

Цель: закрепление умения решать задачки.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

Инд. работа: Глеб З..

Лепка 5-6, 6-7 лет к/з старшая группа с. 203 « Зайчик»                                                                                  Цель: закрепление навыков лепки животного.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Кружок « Нетрадиционные техники рисования».

Музыка по плану музработника.

Подвижная игра «Транспорт»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду. Задачи в рисунках.

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Настольные игры.

3 февраля

пятница

Ознакомление с худ. литературой. 5-6,6-7 лет Знакомство с произведениями писателей народов мира.

Цель: развитие речевых умений.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа:, Сергей У..

Ручной труд 4-5 лет с. 224

«Кораблик из бумаги»

Цель: развитие умения вырезать и наклеивать.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Ярослав Х., София П..

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Настольные игры из серии логико – малыш.

Подготовка к обеду. Обед.

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура на свежем воздухе.

По плану инструктора по физической культуре.

Кружок «Прикладное искусство»

«Времена года и их последовательность»

Цель. Уточнение представлений о временах года.

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, обрывание сухих листьев.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду

Конкурс рисунков «Наша природа»

Виды деятельности детей.

Уборка в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.                             Игры с конструктором лего.

Дни недели.

Совместная деятельность детей и взрослых.

Самостоятельная деятельность детей в

подготовленной среде.

Взаимодействие с родителями.

Организация НОД

(группы, подгруппы, индивидуальные).

Организация образовательной деятельности в режимных моментах.

6 февраля понедельник

7 февраля

вторник

ОСОМ4-5,5-6 лет  к/з старшая группа с. 188 « Природа Крайнего Севера»

6-7 лет с. 211

« Уголок планеты»

Цель: расширение представлений о значении леса для жизни человека.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская.

Инд. работа: Сергей У..

Конструирование из мягких модулей на свободную тему.                                                    Цель: продолжить работу с крупными модулями.

Виды деятельности: конструирование.

Инд. работа: София П.

ФЭМП 4-5 лет с.194 « Геометрические фигуры. Счет до 5».                                                           5-6 лет с.219 « Сравнение предметов по величине»                                                                                       6-7 лет с.210 « Количество и счет».

Цель: закрепление умений считать и сравнивать количество, сравнение по величине, закрепление знаний о геометрических фигурах.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Инд. работа: Дима Л.

ИЗО 4-5 лет с. 201 « Кошка»

 5-6 , 6-7 лет к/з старшая группа с. 234 Декоративное рисование по мотивам хохломской росписи.

Цель: развитие умения декоративного рисования, рисование животного.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Милана Б., Катя Б.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Эвенкийский язык.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Состав числа».

Цель: закрепление представлений о составе чисел в пределах 10.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка

По плану музработника.

Подвижная игра «Повторяй за мной»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду. Картина « Зима на Севере»

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Настольные игры.

Внесение нового в среду.

Примеры в рисунках.

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дидактическая игра «Числа»

Индивидуальные консультации по запросам родителей.

8 февраля

среда

Ознакомление с худ. литературой.  4-5 лет. Чтение сказки о животных.                                                    

Развитие речи.

5-6, 6-7 лет с. 225 « Вежливые обращения» Согласный звук З.

Цель: развитие речевых умений, умение слушать и отвечать на вопросы.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: Сергей У.

ИЗО 5-6 , 6-7 лет к/з старшая группа с. 234 Декоративное рисование по мотивам хохломской росписи.

Цель: развитие умения декоративного рисования.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Милана Б., Катя Б.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Правила поведения в лесу»

Цель: актуализация представлений о правилах поведения в лесу.

Подготовка к обеду.

Обед. Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Кружок театрализованной деятельности.

Подвижная игра «Герои сказок»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Составление книги о животных.

Картинки «Правила поведения в лесу»

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дид. игра «Когда это бывает?»

9 февраля

четверг

ФЭМП  6-7 лет с.213

«Сравнение»

Цель: систематизация представлений о составе чисел в пределах 10, учимся сравнивать.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

Инд. работа. Денис З.

Аппликация 5-6, 6-7 лет к/з подготовительная группа с. 214

«Корабли»

Цель: закрепление приемов вырезания с соблюдением пропорций.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд. работа: Ксюша П.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника

Кружок « Нетрадиционные техники рисования»

Подвижная игра «Времена года»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Конкурс рисунков «Эвенкия глазами детей»

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Настольные игры.

10 февраля

пятница

Ознакомление с худ. литературой. 5-6, 6-7 лет. Продолжить знакомится с произведениями писателей народов мира.

Цель: развитие речевых умений.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: Дима Л.

Ручной труд 4-5 лет с. 224 « Кораблик из бумаги»

Цель: развитие умения вырезать из бумаги.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика

Настольная игра « Мой дом».

Подготовка к обеду. Обед.

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.    Кружок «Прикладное искусство»                                         Дидактическая игра «Дни недели и их последовательность»

Цель. Уточнение  представлений о днях недели.

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, обрывание сухих листьев.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду

Картинки «Хорошие поступки»

Виды деятельности детей.

Уборка в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.                   Настольная игра «Военная стратегия»

Разучивание стихотворений.

Дни недели.

Совместная деятельность детей и взрослых.

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной среде.

Взаимодействие с родителями.

Организация НОД

(группы, подгруппы, индивидуальные).

Организация образовательной деятельности в режимных моментах.

13 февраля

понедельник

ОСОМ4-5, 5-6 лет к/з средняя группа с. 192 « Дикие и домашние животные»

6-7 лет с. 220

«Дикие и домашние животные»

Цель: расширение представлений о животных.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская.

Инд. работа: Святослав Б..

Конструирование из мягких модулей мостов.

Цель: развитие умения создавать конструкцию из крупного материала.

Виды детской деятельности: конструирование, самообслуживание.                                         Инд. работа: Ярослав Х.

Первая половина дня.

Утренняя зарядка .

Введение в тему.

Дидактическая игра «Животные».

Цель: закрепление представлений детей о животных Севера.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Занятие по эвенкийскому языку.

Игра «Поймай оленя»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Картинки «Жилище животных»

Виды деятельности детей.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Словесная игра «Закончи предложение»

Ознакомление родителей с темой недели (вывешивание на информац. стенде).

14 февраля

вторник

ФЭМП 4-5 лет с. 202 « Геометрические фигуры»                                                                                            5-6 лет с. 231 « Понятие мерка»                                                          6-7 лет с. 218 « Счет предметов»

Цель: знакомство с понятием мерка, повторение названий геометрических фигур, счет предметов в прямом и обратном порядке..

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Инд. работа: Глеб З,Ксюша  П.

ИЗО 4-5 лет с.201 « Петушок»                                                                5-6, 6-7 лет к/з старшая группа с. 234 «Хохломская роспись»

Цель: развитие умения изображать увиденное с соблюдением пропорций, рисование красками.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Родион Х.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Состав числа».

Цель: закрепление представлений о составе чисел в пределах 9.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника.

Подвижная игра «Повторяй за мной»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Веселые цифры.

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дидактическая игра «Числа»

15 февраля

среда

Ознакомление с худ. литературой. 4-5 лет Чтение сказки Братьев Гримм « Еж и заяц»

 Развитие речи 5-6, 6-7 лет к/з старшая группа с. 245 «Военные профессии»

Цель: развитие речевых умений.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: Ярослав Х..

ИЗО 5-6,6-7 лет к/з подгов. гр. с.225

«Домики для сказочных героев»

Цель: развитие умения изображать увиденное с соблюдением пропорций.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Катя Б.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Лабиринты».

Цель:  развитие логики и внимания.

Подготовка к обеду.

Обед. Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.                                                  Театральный кружок.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Подвижная игра «Профессии»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду. Картинки о животных.

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дид. игра «Когда это бывает?»

16 марта

четверг

ФЭМП  6-7 лет с.250 « Математические задачки».

Цель: ввести понятие « задача».

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

Инд. работа: Глеб З.

Ручной тру  5-6,6-7 лет к/з подгов. гр. с. 211

«Божья коровка»

Цель: закрепление приемов модульного оригами.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Настольная игра « Учим время».                                              Цель: Развитие памяти, внимания.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника.

Кружок ИЗО.

Подвижная игра «Транспорт»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Библиотечные книги.

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Настольные игры.

17 февраля

пятница

Ознакомление с худ.литературой. 5-6,6-7 лет Чтение стихотворений о зиме.

Цель: развитие речевых умений.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: Милана Б.

Лепка 4-5 лет на свободную тему.

Цель: закрепление приемов лепки .

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд: Сергей У..

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Настольная игра « Найди маму».                               Цель: Развитие памяти, логики.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед.

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Кружок «Прикладного искусства»

«Части суток и их последовательность».                 Цель. Закрепление представлений о частях суток.

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, обрывание сухих листьев.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду

Викторина

Виды деятельности детей.

Уборка в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Индивидуальные беседы с родителями.

Дни недели.

Совместная деятельность детей и взрослых.

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной среде.

Взаимодействие с родителями.

Организация НОД

(группы, подгруппы, индивидуальные).

Организация образовательной деятельности в режимных моментах.

20 февраля                            понедельник

21 февраля

вторник

ОСОМ  4-5, 5-6, 6-7 лет к/з с.         « Наша армия сильна»                                                                     Цель: расширить представления детей об армии.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

Инд. работа: Ярослав Х.

Конструирование  из мягких модулей танка.

Цель: работа с крупными модулями.

Виды детской деятельности: конструирование, самообслуживание.

Инд. работа: Сергей У..

ФЭМП 4-5 лет с.208 « Сравнение предметов»                                                                                                    5-6 лет «Измерение с помощью мерки»                                                                          6-7 лет с. 228 « Счет»

Цель: упражнять в счете, измерять с помощью условной мерки.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Инд. работа: Сергей У.

ИЗО 4-5 лет с. 215 « Танк»                                                                                     5-6,6-7 лет к/з стар. Гр. с. 234  « Хохломская роспись».

Цель: развитие умения изображать композицию.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: София П., Ксюша П.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика .

Дидактическая игра «Военная техника».

Цель: закрепление знаний о военной технике.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Подвижная игра «Снайперы»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Занятие по эвенкийскому языку.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой. 

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика .

Дидактическая игра «Цифры».

Цель: закрепление знаний о составе числа 10.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед.                                                                              Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника

Проведение утренника  к 23 февраля.

Подвижная игра «Снайперы»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Картинки

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дидактическая игра «Армия»

Внесение нового в среду.

Картинки об армии.

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дидактическая игра «Армия»

Выучить стихотворение

22

 февраля

среда

ФЭМП  6-7 лет с.231 Ориентировка в пространстве.       Цель: продолжаем учиться ориентироваться в пространстве.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, игровая.

Инд. работа: Сергей У.                                                     Лепка 5-6,6-7 лет по замыслу. Цель: закрепление приемов лепки с соблюдением пропорций.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд. работа : Софией П.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Цвет в природе».

Цель: закрепление знаний цвета.

Подготовка к обеду.

Обед. Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика перед сном.

Музыка по плану музработника.

Кружок по ИЗО

Подвижная игра  «Спайперы»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Картинки о зиме.

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дид. игра «Когда это бывает?»

24 февраля

пятница

Ознакомление с худ. литературой. 5-6,6-7 лет

Беседа «Сказки в нашей жизни»

Цель: развитие речевых умений.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: Дима Л.

 Аппликация 4-5 лет

«По замыслу»

Цель: закрепление приемов вырезания с соблюдением пропорций.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

Самообслуживание.

Инд. работа: Ярослав Х., Глеб З.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика .

Подготовка к обеду. Обед.

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Кружок «Прикладное искусство»                       Настольная игра:«Части суток и их последовательность»

Цель. Закрепление представлений о частях суток.

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, обрывание сухих листьев.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду

Конкурс рисунков «Зимние забавы»

Виды деятельности детей.

Уборка в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.                         Игра фанты.

Дни недели.

Совместная деятельность детей и взрослых.

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной среде.

Взаимодействие с родителями.

Организация НОД

(группы, подгруппы, индивидуальные).

Организация образовательной деятельности в режимных моментах.

27 февраля

понедельник

ОСОМ 4-5, 5-6, 6-7 лет к/з подгот. гр. с.266

«Лес и человек»

Цель: расширение представлений о животном и растительном мире.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская.

Инд. работа: Софией П..

Конструирование из деревянных кубиков крепости.

Цель: развитие умения создавать постройку, работа в коллективе.

Виды детской деятельности: конструирование, самообслуживание.

Инд. работа: Святослав Б.

Первая половина дня.

Утренняя зарядка  .

Введение в тему.

Дидактическая игра «Природные явления».

Цель: закрепление представлений детей о природных явлениях.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Игра с мячом.

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Картинки «Грачи прилетели»

Виды деятельности детей.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Словесная игра « Составь рассказ»

Ознакомление родителей с темой недели (вывешивание на информац. стенде).

28 февраля

вторник

ФЭМП  4-5 лет с.216 « Геометрические фигуры»                                                                                 5-6 лет с. 249 « Уравнивание предметов»                                                                      6-7 лет с. 237 Развитие логического мышления.

Цель: продолжаем работу по уравниванию предметов, распознавание геометрических, развитие мышления.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Инд. работа: Сергей У..

ИЗО 4-5 ,5-6, 6-7 лет « Портрет мамы»                  

Цель: знакомство с жанром живописи портрет.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммутативная.

Инд. работа: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Логические задачки».

Цель: развитие мышления и логики..

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника

Подвижная игра «Повторяй за мной»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду. Логопедические карточки.

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дидактическая игра «В гостях у сказки»

1 марта

среда

Развитие речи 4-5 лет с.182 Словесные игры.                                                                                            5-6 , 6-7 лет к/з подгот. гр.с.232 Составление рассказа по теме « Моя любимая игрушка». Согласный звук В.

Цель: развитие речевых умений.

Виды детской деятельности: игровая, коммутативная.

Инд. работа: Сергей У..

ИЗО 5-6,6-7 лет к/з стар. Гр. с. 276

Декоративное рисование: роспись посуды для кукол.

Цель: развитие умения расписывать посуду.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Глеб З..

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Узнай животное

по словесному описанию».

Цель: актуализация представлений о животных.

Подготовка к обеду.

Обед. Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Кружок театральной деятельности.

Подвижная игра «Водители»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Картинки «Растения, животные»

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дид. игра «Когда это бывает?»

2 марта четверг

ФЭМП 6-7 лет с.242

«Счет»

Цель: упражнять в счете до 10.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

Инд. работа: Света Б..

Ручной труд 5-6,6-7 лет Изготовление подарка маме

Цель: закрепление приемов симметричного вырезания.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд. работа: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.                                                                       Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника.

Кружок ИЗО.

Подвижная игра «Транспорт»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Библиотечные книги.

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Настольные игры.

3 марта

пятница

Ознакомление с худ.литературой. 5-6, 6-7 лет  Знакомство с произведениями Г.Х.Андерсена.

Цель: развитие речевых умений.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: Дима Л..

Ручной труд 4-5 лет Изготовление открытки  к празднику мам.

Цель: развитие умения вырезать элементы цветка.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Ярослав Х..

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед.

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре

Кружок «Прикладное искусство»

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, обрывание сухих листьев.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду                         Конкурс рисунков   « Спасем природу»

Виды деятельности детей.

Уборка в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Разучивание стихотворений.

Дни недели.

Совместная деятельность детей и взрослых.

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной среде.

Взаимодействие с родителями.

Организация НОД

(группы, подгруппы, индивидуальные).

Организация образовательной деятельности в режимных моментах.

6 марта

понедельник

ОСОМ 4-5, 5-6, 6-7 лет к/з стар. гр. с.259

«Весна. Признаки весны»

Цель: расширение представлений о времени года весна и ее признаках.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская.

Инд. работа: София П..

Конструирование из конструктора лего Машин.

Цель: развитие умения создавать интересные поделки.

Виды детской деятельности: конструирование, самообслуживание.

Инд. работа: Сергей У.,

Первая половина дня.

Утренняя зарядка.

Введение в тему.

Дидактическая игра «Времена года».

Цель: закрепление представлений детей об изменениях в природе весной.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Занятие по эвенкийскому языку.

Утренник « Мамина улыбка».

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Картинки «Весенние работы»

Виды деятельности детей.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Ознакомление родителей с темой недели (вывешивание на информац. стенде).

7 марта вторник

Ознакомление с худ. литературой. 4-5 лет  Знакомство со стихотворениями о весне.

Развитие речи

5-6,6-7 лет к/з стар. гр. с.263

Составление рассказа «Моя любимая мама».Согласный звук  Г.

Цель: развитие речевых умений.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: Дима Л.

ИЗО 5-6,6-7 лет к/з стар. Гр. с. 276

Декоративное рисование: роспись посуды для кукол.

Цель: развитие умения расписывать посуду..

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Сергей У...

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Растения весной».

Цель: закрепление представлений об изменениях в природе весной.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Кружок театрализованной деятельности.

Подвижная игра «Повторяй за мной»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Картина « Весеннее пробуждение».

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дидактические игры.

Выучить стихотворение о весне.

9 марта                                               четверг

ФЭМП 6-7 лет с.231

«Ориентирование в пространстве»

Цель: систематизация представлений о составе чисел в пределах 10.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

Инд. работа: Сергей У.

Аппликация5-6, 6-7 лет к/з стар. гр. с. 253

«Пароход»

Цель: закрепление приемов вырезания с соблюдением пропорций.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Узнай животное

по словесному описанию».

Цель: актуализация представлений о животных.

Подготовка к обеду.

Обед. Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника

Кружок ИЗО.

Подвижная игра «Животные».

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Картинки «Северные животные весной»

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дид. игра «Когда это бывает?»

.

10 марта

пятница

Ознакомление с худ. литературой.  5-6, 6-7 лет Продолжить знакомство с произведениями Г.Х.Андерсена.

Цель: развитие речевых умений.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: Катя Б..

Лепка « Зайчика» 4-5 лет с. 197                  Цель: закрепление приемов лепки, соблюдения пропорций.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд: Ярослав Х.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика..

Настольные игры из серии логико – малыш.

Подготовка к обеду. Обед.

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Кружок «Прикладное искусство».

Физическая культура на свежем воздухе.

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, обрывание сухих листьев.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду Знакомство с журналами о животных

Виды деятельности детей.

Уборка в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.  

Настольные игры с конструкторам лего.                                                                

Индивидуальные беседы.

Дни недели.

Совместная деятельность детей и взрослых.

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной среде.

Взаимодействие с родителями.

Организация НОД

(группы, подгруппы, индивидуальные).

Организация образовательной деятельности в режимных моментах.

13 марта

понедельник

ОСОМ 4-5, 5-6 лет к/з стар. гр. с.276

«Масленица»

Цель: расширение представлений о народном празднике.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская

Инд. работа: Сергей У..

Конструирование из мягких модулей.

Цель: развитие умения создавать объемную игрушку.

Виды детской деятельности: конструирование, самообслуживание.

Инд. работа: Дима Л.

Первая половина дня.

Утренняя зарядка .

Введение в тему.

Беседа о традициях проведения праздника.

Цель: закрепление представлений детей о празднике.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Занятие по эвенкийскому языку.

Игра «Море волнуется…»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Картинки «Блинная неделя»

Виды деятельности детей.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Словесная игра «Построй предложение по схеме»

Ознакомление родителей с темой недели (вывешивание на информац. стенде).

14 марта

вторник

ФЭМП 4-5 лет с.222 « Геометрические фигуры».                                                                              5-6 лет с.257 « Геометрические фигуры»

6-7 лет с. 247

«Составление задач и решение»

Цель: учимся решать задачи, составлять узоры из геометрических фигур.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Инд. работа: Сергей У.

ИЗО 4-5 лет с. 228 « Ваза с цветами»                                  5-6,6-7 лет Рисование иллюстраций к сказкам на выбор детей.

Цель: развитие умения передавать красоту красками.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Ярослав Х..

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Узоры из геометрических фигур».

Цель: закрепление представлений о геометрических фигурах.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника.

Подвижная игра «Повторяй за мной»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.  Картинки « Праздники  народные».

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дидактическая  игры: « Мой дом»

15 марта

среда

Развитие речи 4-5 лет с. 204 Отгадываем загадки. Описываем животных.                                                                        5-6 лет с.277 Рассказывание по картинкам о весне.                                                                                         6-7 лет  Описательный рассказ по картине на выбор воспитателя.

Цель. развитие устной речи, составление рассказа по картине, умение слушать друг друга.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная.

Инд. работа: Глеб З..

ИЗО 5-6, 6-7 лет к/з стар. гр. с.260

«Пришла весна. Прилетели птицы»

Цель: развитие умения передавать весеннее настроение.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Узнай животное

по словесному описанию».

Цель: актуализация представлений о животных.

Подготовка к обеду.

Обед. Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Кружок театрализованной деятельности.

Подвижная игра «Звери».

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Книги о животных.

Картинки «Растения и животные Эвенкии»

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дид. игра «Когда это бывает?»

16 марта четверг

ФЭМП 6-7 лет с.250

«Математические задачки»

Цель: систематизация представлений о числе 10 и цифрах 1, 0.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

Инд. работа: Ксюша П.

Лепка 5-6, 6-7 лет к/з стар. гр.с. 224

«Щенка»

Цель: закрепление приемов лепки, соблюдения пропорций.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика

Выход в поселковую Библиотеку.

Цель: приобщение детей у миру художественной литературы.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника

Кружок ИЗО.

Подвижная игра «Животные».

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Уход домой.

Внесение нового в среду.

Библиотечные книги.

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Настольные игры.

Индивидуальные консультации.

17 марта

пятница

Ознакомление с худ.литературой. 5-6, 6-7 лет Чтение сказки « Дюймовочка».

Цель: развитие речевых умений.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: София П..

Аппликация  4-5 лет с. 211

«Цыпленок»

Цель: закрепление приемов вырезания и составления изображения предметов.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Итоговое мероприятие на тему « Как на масленичной недели из печи блины летели .

Цель: расширение представлений о праздновании народных праздников.

Подготовка к обеду. Обед.

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Кружок «Прикладное искусство».

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, обрывание сухих листьев.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду Картинки о праздниках в России.

Виды деятельности детей.

Уборка в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Дни недели.

Совместная деятельность детей и взрослых.

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной среде.

Взаимодействие с родителями.

Организация НОД

(группы, подгруппы, индивидуальные).

Организация образовательной деятельности в режимных моментах.

20 марта понедельник

ОСОМ  4-5, 5-6, 6-7 лет к/з подгот. гр. с. 275                                                                «Птицы прилетели, весну принесли»

Цель: расширение представлений о  перелетных птицах своей местности.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская.

Инд. работа: София П..

Конструирование из мягких модулей домов.

Цель: развитие умения создавать объемную поделку из мягких модулей.

Виды детской деятельности: конструирование.

Инд. работа: Катя Б..

Первая половина дня.

Утренняя зарядка.

Введение в тему.

Дидактическая игра «Птицы».

Цель: закрепление знаний детей о видах птиц.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Занятие по эвенкийскому языку.

Игра «Море волнуется…»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Прогулка.Уход домой.

. Внесение нового в среду

Картинки «Грачи прилетели»

Виды деятельности детей.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Словесная игра «Построй предложение по схеме»

Ознакомление родителей с темой недели (вывешивание на информац. стенде).

21 марта вторник

ФЭМП 4-5 лет с. 228  «Геометрические фигуры»                                                                                                5-6 лет с.267 «Геометрические фигуры»                                                                                                

6-7 лет с.255

«Задачи в рисунках и стихах»

Цель: упражнение в умении решать задачки.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.

ИЗО 4-5 лет с. 234 « Цветы и трава»                             5-6, 6-7 лет к/з подг.гр. с. 244

«Ваза с веточками» рисование с натуры.

Цель: развитие умения создавать и изображать рисунок.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

.

Инд. работа: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Веселые задачки».

Цель: Составление веселых задачек.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника.

Подвижная игра «Повторяй за мной»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду. Картинки « Перелетные птицы».

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дидактическая игра «Пернатые друзья»

 22 марта среда

Ознакомление с худ.  литературой. 4-5 лет

Сказка «Федорино горе».                 Развитие речи 5-6 лет с. 292 «Домашние птицы и их детеныши».                                         6-7 лет с.290 « Как мы заботимся о малышах». Согласный звук Ч.                                                                                                                                 

Цель: развитие речевых умений.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: Святослав Б.

ИЗО  5-6, 6-7 лет к/з стар. гр. с. 254

«Удивительный день в детском саду»

Цель: развитие умения создавать  сюжетную картинку.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Узнай птицу

по словесному описанию».

Цель: актуализация представлений о зимующих птицах.

Подготовка к обеду.

Обед. Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Кружок театрализованной деятельности.

Подвижная игра «Птицы».

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду.

Журналы о животных.

Картинки «Растения и животные Эвенкии»

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Дид. игра «Когда это бывает?»

23 марта четверг

ФЭМП  6-7 лет с.259

«Состав чисел в пределах 10»

Цель: систематизировать представления о числе и цифре 10.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

Инд. работа:Дима Л..

Ручной труд 5-6, 6-7 лет к/з подгот. гр. с. 228

«Бабочка методом оригами»

Цель: закрепление приемов изготовления объемной игрушки.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика

Выход в поселковую Библиотеку.

Цель: приобщение детей у миру художественной литературы.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музыкального работника

Кружок ИЗО.

Подвижная игра «Птицы».

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду.

Библиотечные книги.

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самостоятельное художественное творчество детей.

Настольные игры.

Беседы индивидуальные.

 24 марта пятница

Ознакомление с худ.литературой. 5-6, 6-7 лет  Чтение стихотворение В. Маяковского « Кем быть»

Цель: развитие речевых умений.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: Катя Б.

Аппликация  4-5 лет с. 263

«Букет роз»

Цель: закрепление приемов вырезания и составления изображения предметов.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

.

Дидактическая игра «Настроение»

Цель: закрепление умений различать эмоции.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед.

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре

Кружок «Прикладное искусство»

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, обрывание сухих листьев.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду  Журналы о животных.

Виды деятельности детей.

Уборка в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Тема недели. Пауки, черепахи, змеи.                                                                                                                                                                                                                              Цель. Закрепление знаний детей о пресмыкающихся.                                                                                                                                                        Задачи. Расширить знания детей о земноводных, пресмыкающихся.

            Развивать устную речь.

            Воспитывать любовь к природе.

Форма итогового мероприятия. Выставка рисунков на тему « Мудрая змейка»

Дни недели.

Совместная деятельность детей и взрослых.

Самостоятельная деятельность детей в  подготовленной среде.

Взаимодействие с родителями.

           Организация НОД

( группы, подгруппы, индивидуальные).

Организация образовательной деятельности в режимных моментах.

27 марта            понедельник

ОСОМ  4-5 лет  к/з ср. гр. с. 253                                                                «Ящерицы», 5-6 лет к/з стар.гр.,с.256 «Черепаха», 6-7 лет к/з подгот.гр.,с.285 « Знакомство с пресмыкающимися»

Цель: расширение представлений о  пресмыкающихся.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская.

Инд.р.Денис З.

Конструирование из  мягких модулей  на тему «Дворец  для кукол»                                               Цель: Работа в коллективе.                                                  Виды детской деятельности : конструирование, самообслуживание.                                                             Инд. работа : Милана Б.                                                                                                    

Первая половина дня.

Утренняя зарядка.

Введение в тему.

Дидактическая игра « Пресмыкающиеся».

Цель: закрепление знаний детей о видах пресмыкающихся.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Занятие по эвенкийскому языку.

Игра «Море волнуется…»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Прогулка.Уход домой.

Внесение нового в среду. Картинки « Животные Севера».

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Игра настольный футбол.

Ознакомление родителей с темой недели (вывешивание на информац. стенде).

28 марта                                                                   вторник

ФЭМП 4-5 лет с. 234  «Геометрические фигуры»                                                                                                5-6 лет с.279 «Геометрические фигуры»                                                                                                

6-7 лет с.265

«Решение задач»

Цель: Закрепление знаний детей о геометрических фигурах, упражнение в умении решать задачки.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская.

ИЗО 4-5 лет с. 239 « Снегири»                             5-6, 6-7 лет

 Рисование подарка для мамы.

Цель: развитие умения создавать и изображать рисунок, фантазировать.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игры с планшетом логико - малыш.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника.

Подвижная игра  «У медведя во бору»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду. Знакомство с журналами о животных.

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Настольная игра «Немо»

Беседы с родителями

29 марта                                                                               среда

Развитие речи

 4-5 лет с.210 « Словесные игры»

 5-6 лет с. 308  Составление рассказа по теме «Как птицы весну встречают».                                         6-7 лет  Описательный рассказ по картинам художников.. Согласный звук щ.                                                                                                                                 

Цель: развитие речевых умений   и составления рассказа.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие .

Инд. работа: Ксюша П.

ИЗО  5-6, 6-7 лет к/з стар. гр. с. 260

«Пришла весна. Прилетели птицы».

Цель: развитие умения создавать  сюжетную картинку.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Сергей У.

Первая половина дня.

Утренняя зарядка..

Дидактическая игра   «Покорми животное»

Цель: закрепление знаний детей о животных. 

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Кружок театральный.

Игра «Море волнуется…»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Прогулка.Уход домой.

Внесение нового в среду. Знакомство с книгами о животных.

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Настольная игра «Собери грибы»

30 марта                                                                 четверг

ФЭМП  6-7 лет с.268

«Состав чисел »

Цель: систематизировать представления о составе чисел .

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная.

Инд. работа: Дима Л...

Лепка 5-6, 6-7 лет к/з стар. гр. с. 244

«Лепка по замыслу с использованием разнообразных приемов.

Цель: закрепление приемов лепки разными методами..

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная,

самообслуживание.

Инд: Катя Б.

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра «Веселые задачки».

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Музыка по плану музработника.

Подвижная игра «Повторяй за мной»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду.

Библиотечные книги.

Виды деятельности детей.

Игры в игровых центрах.

Самостоятельное художественное творчество детей.

Настольные игры на выбор детей

31 марта                                       пятница

Ознакомление с худ.литературой. 5-6, 6-7 лет  Чтение стихотворение В. Маяковского « Что такое хорошо, что такое плохо»

Цель: развитие речевых умений.

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Инд. работа: Дима Л..

Ручной труд 4-5 лет «Тюльпан» методом оригами.с. 237

Цель: развитие умения складывать  цветок.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Ярослав Х

Первая половина дня.

Утренняя гимнастика.

.

Дидактическая игра «Настроение»

Цель: закрепление умений различать эмоции.

Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед.

Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура на свежем воздухе.

По плану инструктора по физической культуре

Кружок «Прикладное искусство»

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, обрывание сухих листьев.

Самостоятельные игры детей.

Прогулка. Уход домой.

Внесение нового в среду  Журналы о животных.

Виды деятельности детей.

Уборка в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Беседы с родителями

Дни недели

Совместная деятельность детей и взрослых

Самостоятельная деят

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной среде

Взаимодействие с родителями

Самостоятельная деятельность детей в  подготовленной среде

Взаимодействие с родителями.

Организация НОД

(группы, подгруппы, индивидуальные)

  Организация образовательной     Деятельности в режимных моментах

Организация образовательной деятельности в режимных моментах

3 апреля                                         понедельник

ОСОМ  4-5 ,5-6,6-7 лет  к/з подгот.гр..с.290

«Правила и безопасность дорожного движения»

Цель: расширение представлений о  безопасности

 на дорогах и правилах.

Виды детской деятельности: игровая

познавательно – исследовательская.

Инд.р.Святослав Б..          

 Конструирование из цветного картона  на

 тему «Мебель для кукол»

 Цель: Работа в коллективе.

 Виды детской деятельности

конструирование, самообслуживание.

 Инд. работа : Милана Б.

.   Первая половина дня.

Утренняя зарядка.                       Введение в тему.

Дидактическая игра « Правила движения».

Цель: закрепление знаний детей о правилах поведения на дорогах.                             Прогулка.

Подготовка к обеду. Обед           Дневной сон.

Вторая половина дня:

Закаливание. Гимнастика после сна.

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре.

Занятие по эвенкийскому языку.

Игра «Кошки мышки…»

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.

Прогулка.Уход домой.                

Внесение нового в среду. Просмотр книг о дорожном движении

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Игра настольный футбол.

Внесение нового в среду. Просмотр книг о дорожном движении

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Игра настольный футбол.

Ознакомление родителей с темой недели (вывешивание на информац. стенде).

4 апреля  вторник                                    

ФЭМП 4-5 лет с. 240

 «Геометрические фигуры.Счет»

 5-6 лет с.289 «Составление узора из

 геометрических фигур»

6-7 лет с.274

«Составление задач»

Цель: Закрепление знаний детей о геометрических

 фигурах, упражнение в умении решать и составлять

 задачки.

Виды детской деятельности: коммуникативная,

познавательно – исследовательская.

ИЗО 4-5 лет с. 253 Дорисовывание незаконченного рисунка.                        

   5-6, 6-7 лет к/з подг.гр. с. 270

 Рисование  по замыслу на тему « Кем ты хочешь

быть».

Цель: развитие умения создавать и изображать

 рисунок, фантазировать.

Виды детской деятельности: изобразительная,

 коммуникативная.

Инд. работа: Ярослав Х.

Первая половина дня:                                                                           Утренняя гимнастика под музыку.                                                                                                              Настольная игра « Ассоциации»              Цель: Развитие мышления.                                Прогулка.                                                       Подготовка к обеду. Обед.                                               Дневной сон.

Вторая половина дня:                                                                    Гимнастика после сна.                              Закаливание.                              Музыка по плану музыкального работника.                                                                                                      Подвижная игра « Медведь и пчелы»                                           Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.                                                                   Самостоятельные игры детей.                       Уход домой

Внесение нового в среду. Картинки « Животные Севера».

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. художественное творчество детей.

Игра настольный футбол.

Беседы с родителями

5 апреля                                среда

Ознакомление с художественной литературой.4-5 лет Сказка на выбор воспитателя.                                                                                                     Развитие речи 5-6 лет с. 322  Культура речи: произношение звуков л, Р.                                                     6-7 Описательный рассказ по картине Шишкова. Согласный звук Ф.

Цель: Развитие речевых умений.                                                  Виды детской деятельности: коммуникативная , восприятие художественной литературы.                                                 Инд. работа: Катя Б.

 ИЗО  5-6, 6-7 лет к/з стар. гр. с. 276

Декоративное рисование роспись посуды для кукол.

Цель: развитие умения расписывать посуду.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная.

Инд. работа: Сергей У.

Первая половина дня:                                                                           Утренняя гимнастика под музыку.                                                                                                              Настольная игра « Логико- малыш»                                   Цель: Развитие мышления.                                Прогулка.                                                       Подготовка к обеду. Обед.                                               Дневной сон.

Вторая половина дня:                                                                    Гимнастика после сна.                              Закаливание.                              Физкультура по плану физ. работника.                                                                                                      Подвижная игра « Медведь и пчелы»                                           Цель: совершенствование двигательных умений и навыков.                                                                   Самостоятельные игры детей.                       Уход домой

Внесение нового в среду. Просмотр книги «Все обо всем».

Виды деятельности детей.

Свободные игры в игровых центрах.

Самост. Художественное                 творчество.                               Прослушивание музыкальных сказок.

Беседа с родителями

6 апреля четверг

ФЭМП 6-7 лет с.278