«Золотое веретено и волшебные спицы»
методическая разработка (подготовительная группа)

Образовательная практика по социально - коммуникативному развитию

детей 6-7 лет.

Тема: «Золотое веретено и волшебные спицы»

Цель. Формировать представление детей с предметами обихода прялкой, веретеном и спицами. Познакомить с одним из видов рукоделья - вязаньем.

Занятие проходит в музее «Русская горница».  Детей встречает хозяйка.

Хозяюшка. Здравствуйте, дети! Мы с вами находимся в моей избе. Посмотрите, какие носочки я связала своим внучатам. Вязать и прясть я умею с детства, как все девочки на Руси. Это древнейшее и очень нужное занятие для всех женщин. А вот мои помощники – спицы, прялка да веретено.

Прялка – одна из самых почитаемых предметов в доме. Отец заказывал для своей дочери ко дню свадьбы подарок – прялку – у лучших мастеров.

Проводится игра «Прялица»

Играющие, взявшись за руки, образуют круг.  В середине круга стоит «жених». Играющие ходят по кругу, приговаривая:

Прялица , кокорица  моя.

С горя выброшу на улицу тебя;

Стану прясть да попрядовать,

На беседушку поглядывать.

После этих слов «жених» выбирает себе «невесту». Игра продолжается (другой «жених» выбирает себе «невесту»)

Хозяюшка. Красота форм, узоров и красок на прялке радует глаз. Удивляешься мастерству простого человека.

Русская прялка состоит из стояка с гребнем и лопастью, к которой прикрепляется кудель, а также донца, на которые садится пряха.

Под русскую народную мелодию «Пряха» дети смотрят, как пряха прядет пряжу.

Хозяйка показывает клубок пряжи и предлагает детям что-нибудь из неё связать. Спрашивает, что нужно для того начать вязать?

Дети. Нужны спицы.

Показывает детям, как начинается вязка. Набирает петельки. И как нужно провязывать рядок, петельку за петелькой.

Детям предлагают спицы с вязанием. Дети учатся вязать.