14.12.2022 г. Культура. Средний дошкольный возраст
план-конспект занятия (средняя группа)

Культура.

Конспект-сценарий. Декабрь. 4-5 лет

Правила поведения в театре.

Цель: Приобщать детей к театральной культуре.

Задачи:  

1. Знакомство детей с театром.  

2. Продолжать  формировать  словарный  запас  детей  по  теме  (звонок,  сцена,  занавес, аплодисменты)

3. Познакомить детей с правилами поведения в театре.

Оборудование:

    1.  Песни Е. Железновой: «Автобус», «Тук, ток…»

    2.  Приложение 1

    3.  Колокольчик

    4.  Персонажи сказки «Теремок» (кукольный, пальчиковый или настольный театр)

    5.  Ширма

Ход занятия

Приветствие. Вводная часть

Воспитатель:

Здравствуйте, мои родные

Детки мои дорогие!

Вот и в садик вы пришли

До чего же хороши!

Чудеса сейчас придут

Интересно будет тут!

Я на вас погляжу  

Да и сказку расскажу!

- Вы любите сказку? (отв. детей: да) А где можно увидеть сказку? Ну, конечно в театре.  

Мы в театр пойдём,

И сказку там найдём.  

- Предлагаю в театр поехать на автобусе. Воспитатель предлагает детям сесть в  

импровизируемый автобус. Включается песенка Е. Железновой «Автобус». Движения  

выполняются в соответствии с текстом песни.  

Дидактическая игра «Найди парную картинку»

Воспитатель: Вот мы и приехали. Выходите из автобуса. Для того, что бы попасть в театр,  

надо  купить  билеты.  Вспомним,  как  надо  покупать  билеты  в  кассе.  Как  надо  попросить  

билетик? Что надо после этого сказать? Я буду кассиром. (разыгрывание ситуации) Вот вам  

билетики.   Воспитатель  раздаёт  детям картинки-билетики Приложения  1.  Звонит в  

колокольчик.  

           Воспитатель:   Слышите,   звенит   колокольчик.   Он   приглашает   нас   в  

зрительный зал.

Воспитатель: У вас в руках билеты, а вот стульчики для зрителей в нашем театре. Надо сесть  

на  тот  стульчик,  где  лежит  такая  же  картинка,  как  на  вашем  билетике.  Марта,  что  

нарисовано у тебя на билетике? (отв. реб.: мышка)  Найди стульчик с мышкой и сядь на  

него. И т.д.  

Воспитатель: Мы с вами пришли в наш маленький кукольный театр, где живут куклы-

артисты. Кукол здесь много, и они все разные. Одни маленькие, другие большие. Все  

куклы добрые и очень любят играть с детьми. Воспитатель звонит в колокольчик.  

Воспитатель:    Ребята,  слышите?  Колокольчик  поёт  вам  песенку.  Это  значит,  что  сейчас  

начнется представление.

Посмотрите, какая нарядная ширма перед вами, а за ширмой –  маленькие артисты. Они  

хотят вам показать сказку. Сейчас прозвенит еще один звонок, и сказка начнется. Но перед  

этим я расскажу вам как надо вести себя во время представления в театре.

- Во  время  спектакля  нельзя  вставать  с  места  и  ходить  по  залу.  Это  мешает  зрителям  

смотреть спектакль.  

- Нельзя разговаривать. Это мешает артистам.  

- Нельзя сорить и мусорить.  

Звонит колокольчик в третий раз.

Воспитатель: Чтобы занавес открылся, нужно его попросить, то есть похлопать в ладоши. А  

когда зрители хлопают, это называется – аплодисменты!

Дети аплодируют. Открывается занавес на ширме.

Воспитатель:     Занавес   открывается,   сказка   начинается.      Воспитатель   показывает   и  

рассказывает сказку «Теремок».

- Стоит в поле теремок, Теремок,

Он не низок не высок, не высок.

Вдруг по полю, полю бежит мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала  

в нем жить. Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка! А ты кто?

- А я лягушка-квакушка!

- Иди ко мне жить! Лягушонка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.

Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает.

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я – мышка-норушка.

- И я лягушка-квакушка. А ты кто?

- А я зайчик побегайчик.

- Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они жить втроем.

Идёт лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает.

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я мышка-норушка.

- Я лягушка-квакушка.

- Я зайчик-побегайчик. А ты кто?  

- А я лисичка-сестричка.

Зайчик: Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Прибежал волчок - серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает.

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я мышка-норушка.

- Я лягушка-квакушка.

- Я зайчик - побегайчик.

- Я лисичка-сестричка. А ты кто?

Волк: А я волчок - серый бочок.

Лиса: Иди к нам жить! Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Звенит звонок.  

Воспитатель: Прозвенел звонок, спектакль остановился. Артисты устали и хотят отдохнуть.  

В театре это называется антракт. В это время можем отдохнуть и мы с вами.  

 Давайте  и  мы  с  вами  споём  песенку  и  немножко  поиграем.  Воспитатель  включает  

песенку Е. Железновой «Тук, ток…». Движения выполняются по тексту песни.

Воспитатель: Ну, вот мы с вами немножко отдохнули. Звенит колокольчик и снова зовёт  

нас в сказку. Давайте узнаем, что же произошло в нашей сказке дальше.  

Воспитатель:   Вдруг  мимо  идёт  медведь  косолапый.  Увидел  медведь  теремок,  услыхал  

песни, остановился и заревел во всю мощь:

- Терем-теремок! Кто в тереме живёт?

- Я мышка-норушка.

- Я лягушка-квакушка.

- Я зайчик-побегайчик.

- Я лисичка-сестричка.

- А я волчок-серый бочок. А ты кто?

Медведь: А я медведь косолапый.

Волк: Иди к нам жить! Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез –  никак не мог влезть  

и говорит.

- Я лучше у вас на крыше буду жить.

Мышка: Да ты нас раздавишь!

- Нет, не раздавлю.

Мышка: Ну полезай. Влез медведь на крышу и только уселся – бах! –  раздавил теремок.  

Затрещал теремок, упал на бок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить:

Мышка-норушка,   Лягушка-квакушка,   Зайчик-побегайчик,   Лисичка-сестричка,   Волчок   –

серый бочок. Все целы и невредимы.

Принялись  они  брёвна  носить,  доски  пилить –  новый  теремок  строить.  Лучше  прежнего  

выстроили! Тут и сказочке конец – а кто слушал молодец!

Заключительная часть.

Воспитатель:  

Мы играли, веселились

И в театре очутились!

Но теперь пришла пора  

Кушать фрукты, детвора!

Но сначала руки мыть  

Надо всем ребятам.