Проект в средней группе "Читаем Пушкина"
проект (средняя группа)

Слайд 1

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида «Сказка» Презентация проекта « Читаем Пушкина» Подготовили и провели воспитатели средней группы «Пчёлки» Долгих Ю.Л ., Щебуняева О.А. 2022 г.

Слайд 2

Актуальность : Недостаточные, малочисленные знания детей о сказках А.С. Пушкина. Опрос родителей показал, что лишь некоторые родители читали детям сказки А.С. Пушкина, небольшая часть родителей показывала детям мультфильмы, снятые по сказкам А.С. Пушкина, но основная часть родителей считает, что знакомить детей с произведениями А. С. Пушкина еще рано.

Слайд 3

Цель : развитие познавательного интереса, эстетического вкуса и творческих способностей ребёнка через знакомство с творчеством А.С. Пушкина. Формирование целостного восприятия окружающего мира, связанного с именем А.С. Пушкина. Приобщение детей к богатствам русской художественной литературы на примере творчества А.С. Пушкина.

Слайд 4

Задачи Для детей: - познакомить с творчеством А.С. Пушкина; - способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения; - воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умение применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний; - обогащать и расширять словарный запас детей. - формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок; - развивать артистические способности; - развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности; - воспитывать чувства дружбы и коллективизма; - побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями; к речевому общению между собой;

Слайд 5

Для родителей: - создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду; - развитие совместного творчества родителей и детей; - развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу; - заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.

Слайд 6

Вид проекта: познавательный, творческий. Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители. Продолжительность: краткосрочный 3 недели (24.01.2022г. по 11.02.2022г.)

Слайд 7

Предполагаемый результат: 1. Дети познакомятся с биографией А.С. Пушкина; 2. Совершенствование восприятия, осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. 4. У детей будет формироваться нравственное понятие «добро всегда побеждает зло»; 5. Дети получат более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширится кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. 6. У детей будет формироваться бережное отношение к книгам; 7. Создание в группе уголка, по ознакомлению с творчеством А.С. Пушкина; 8. Создание выставки творческих работ, по мотивам произведений А.С. Пушкина; 9. Активное участие родителей в реализации проекта.

Слайд 8

Этапы реализации проекта: 1 этап – подготовительный, 1-я неделя. - Формирование устойчивого интереса к тематике проекта. Размещение портрета А.С. Пушкина Анкетирование родителей Консультация для родителей: «Читаем А.С. Пушкина» Акция для родителей: Пополнение библиотеки группы произведениями А.С. Пушкина. Выставка художественной литературы по произведениям А.С. Пушкина; Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для занятий, викторин; материала для ручного труда.

Слайд 9

2 этап - основной (или этап реализации проекта), 2-я неделя. Проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение сказок, просмотр сказок, прослушивание сказок, игры (дидактические, подвижные, выставка творческих работ).

Слайд 10

Физическое развитие. Задачи: Воспитывать желание совершенствовать свои физические качества, целеустремленность, развивать ловкость, быстроту, выносливость. подвижная игра «Рыбаки и рыбки »

Слайд 11

Социально-коммуникативное развитие . Задачи: способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников. Развивать социально-личностные качества каждого ребёнка: коммуникативность , самостоятельность, наблюдательность, навыки элементарного самоконтроля. Воспитывать умение работать в одной команде, сопереживать и радоваться успеху, решать проблему сообща. Просмотр попурри по сказкам А.С. Пушкина

Слайд 12

Познавательное развитие . Задачи: развивать память, мышление, воображение, закрепление знаний геометрических фигур; Систематизировать представление детей о многообразии насекомых, воспитывать интерес к живой природе. Бережное отношение к ним. Игры со счётными палочками – выкладывание рыбки, ели

Слайд 13

Игры с палочками Кюизенера выкладывание рыбки, лебедя

Слайд 14

выкладывание дворца царя Салтана , старика, золотую рыбку Игры с блоками Дьенеша

Слайд 15

Дидактические игры: «Невнимательный художник»; «Проводи героев в свои сказки»; «Найди тень», «Что лишнее?» задание «Собери картинку».

Слайд 16

Речевое развитие . Задачи: развивать связную речь, выразительность речи; обогащать словарный запас, путём введения новых слов; закреплять умения рассказывать о своих любимых сказках; уточнять и закреплять правильное произношение звуков; инсценировать любимые фрагменты произведений; загадывать загадки по произведениям Пушкина; воспитывать интерес к художественной литературе. Выставка художественной литературы по произведениям А. С. Пушкина;

Слайд 17

Просмотр мультфильмов по сказкам А.С . Пушкина; обсуждение мультфильмов п роведение словесных творческих игр: «Доскажи словечко », «Кто больше?», «Назови сказку правильно», Чтение сказок, стихотворений А.С . Пушкина; рассматривание иллюстраций; отгадывание загадок о персонажах сказок; дидактическая игра «Из какой сказки слова ?» ;

Слайд 18

Инсценировка сюжета «Сказка о рыбаке и рыбке». Театрализация «Сказка о рыбаке и рыбке»

Слайд 19

Художественно-эстетическое развитие . Задачи: воспитывать художественно - эстетический вкус и нравственность детей на основе знакомства с произведениями А.С. Пушкина, развивать творческое воображение. Художественно-продуктивная деятельность:

Слайд 20

«Золотая рыбка»; Рисование на тему: « Кораблик» «Принцесса Лебедь»;

Слайд 21

« Кот учёный » Лепка из пластилина «Петушок - золотой гребешок »;

Слайд 22

Конструирование Конструирование из строительного материала: «Чудесный город князя Гвидона »; Конструирование из бумаги по технике Оригами : «Кораблик »

Слайд 23

Аппликация и зготовление игры- ходилки «В гости к князю Гвидону »

Слайд 24

Работа с родителями: Оказание информационной и методической помощи родителям; Консультация: «Читаем А.С. Пушкина»; Акция: Пополнение библиотеки группы произведениями А.С. Пушкина. Выполнение рисунков и изготовление поделок родителями и детьми по сказкам А.С. Пушкина.

Слайд 25

3 этап – заключительный, 3-я неделя. Соотнесение поставленных прогнозируемых результатов с получением обобщения материалов проекта. - Участие во всероссийском конкурсе рисунков, поделок, аппликаций «По сказкам А.С. Пушкина».

Слайд 26

Презентация проекта : «Литературная викторина «Путешествие по сказкам Пушкина»».

Слайд 27

Результат Расширены знания детей, повышен уровень нравственно-эстетической воспитанности детей. Обогащение предметно-развивающей среды группы, улучшены взаимоотношения между взрослыми и детьми, детьми между собой.

Слайд 28

Спасибо за внимание!