"Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста в процессе игры в оркестре"
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста в процессе игры в оркестре

Игра на музыкальных инструментах - один из видов детского исполнительства. Применение детских музыкальных инструментов и игрушек (как на занятиях, так и в повседневной жизни) обогащает музыкальные впечатления дошкольников, развивает их музыкальные способности.

Знакомство детей с музыкальными инструментами начинается уже в раннем возрасте. Взрослый играет на инструментах, контрастных по тембру (например, дудочка и ложки), привлекает внимание малышей к различной окраске звучания. Первые музыкальные впечатления педагог стремится дать ребятам в занимательной игровой форме. Звучание марша, играя на бубне, чтобы подчеркнуть ритм, разнообразить звучание. Бег можно сопровождать игрой на деревянных палочках, ложках, колокольчике. Танцевальную музыку обогащают звуки бубна, румбы, и других инструментов, соответствующих характеру произведения.

Благодаря своему опыту, могу утверждать, что игра на музыкальных инструментах способствует развитию эмоциональной отзывчивости в таких видах деятельности, как исполнительство и творчество. Поэтому, на музыкальных занятиях стараюсь чаще использовать этот вид музыкальной деятельности. В первой младшей и во второй младшей группе дети любят играть на ложках, колокольчиках, могут поиграть на различных дудочках. В средней группе играем на народных инструментах (ложки, трещетки, дудочки различного типа, бубны, румбы, бубенцы).

Воспитанники старшего возраста с удовольствием играют на металлофоне, детском фортепиано, колокольчиках разного вида, треугольниках, цитре и т.д. Особенно детей привлекает игра на металлофоне, диатонических и хрустальных колокольчиках. Они слышат тонкий звук этих инструментов и у них возникают от их звучания позитивные эмоции. Особенно, когда ребята играют по партиям, они слышат, как у них складывается определенное музыкальное произведение.  От этого дети испытывают восторг. Навыки игры на музыкальных инструментах также активизируют детскую фантазию. Музыка воздействует эмоционально, поднимает тонус, придает действиям искренность и непосредственность. Применение детских музыкальных инструментов обогащает музыкальные впечатления дошкольников, развивает их музыкальные способности. Накопление музыкальных впечатлений развивает у детей музыкальные потребности, интересы и способности. Обучение исполнительской деятельности осуществляется тем успешнее, чем больше развита у детей способность эстетически воспринимать музыку.

Таким образом, игре на детских музыкальных инструментах в детском саду необходимо уделять особое внимание, так как детский оркестр расширяет сферу музыкальной деятельности дошкольника, повышает интерес к музыкальным занятиям, способствует развитию музыкальной памяти, внимания, помогает преодолению излишней застенчивости, скованности, расширяет музыкальное воспитание и эмоциональное развитие ребенка.