НОД "Знакомство со свойствами песка" 2 младшая группа
план-конспект занятия (младшая группа)

НОД «Знакомство со свойствами песка»

ОО «Познавательное развитие» вторая младшая группа

Ход занятия:

Необходимо ознакомить детей с правилами игры в песочной стране:

Здесь нельзя кусаться, драться
И в глаза песком кидаться!

Стран чужих не разорять!
Песок - мирная страна.

Можно строить и чудить,
Можно много сотворить:

Горы, реки и моря,
Чтобы жизнь вокруг была

Дети, поняли меня?

- Ребята, сегодня мы с вами будем ставить опыты с песком. Но сначала, давайте вспомним, какой бывает песок и что можно из него построить?

- Дети по очереди рассказывают, что знают о песке

- Молодцы ребята. Вы очень наблюдательны. А сейчас давайте проведем первый опыт.

Дети садятся полукругом вокруг большого стола.

1 опыт «Почему не получился куличик»

- Насыпается в формочку песок и пробуем построить куличик. Песок из формочки рассыпается.  Приглашаю 2-3-х детей, чтобы  они могли построить куличики.  Далее, смачиваю песок водой и пробую построить куличик. Куличик получается.  Предлагаю  детям самостоятельно построить куличики из влажного песка.

Далее вместе с детьми делаем вывод: сухой песок светлого цвета, сыпучий. Из него нельзя построить куличики. При смачивании песок становится темного цвета. Из него можно построить куличики.

Физкультминутка

Я надул воздушный шарик (имитируют надувание шарика, одновременно разводя руки в стороны)

Укусил его комарик (воспроизводят звук комара)

Лопнул шарик-не беда (говорят «Бах» и одновременно соединяют руки перед грудью)

Новый шар надую я (имитируют надувание шарика, одновременно разводя руки в стороны)

Повторить 2-3 раза

- Молодцы ребята. А сейчас мы попробуем нарисовать песком картину. Как вы думаете, из какого песка получится картина?

- Ответы детей

- Давайте проверим ваши ответы

2 опыт «Делаем дорожки и узоры из песка»

Раздаются детям пластмассовые бутылочки наполненные сухим и мокрым песком. Сначала показываю, а потом предлагаю детям нарисовать различные узоры.

Мокрый песок не высыпается из бутылочки, тогда как сухой песок свободно высыпается.

Далее, рисуем коллективную работу песком. 

В заключении дети подводят итоги: сухой песок сыпучий, наполнив им бутылочку можно нарисовать любой узор. Мокрый песок тяжелый, он не высыпается из бутылочки.

- Ребята, сегодня мы познакомились с вами со свойствами песка.

 Расскажите,  пожалуйста, что мы сегодня с вами делали? Что нового узнали?

- Ответы детей

На прогулке проводятся игры с песком, учитывая проведенные опыты