Информационно - творческий проект "Наш безопасный маршрут"
методическая разработка (средняя группа)

Информационно-творческий проект

в средней группе

«Наш безопасный маршрут»

 Автор: воспитатель высшей КК

МКДОУ БГО

Детского сада № 12

Общеразвивающего вида

Зайцева О.В.

Информационно-творческий проект

в средней группе

«Наш безопасный маршрут»

Тип проекта: творческо-информационный

Вид проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Цель: формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.

Задачи:

-Познакомить детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками, предназначенными для пешеходов и водителей;

-Развивать осторожность, осмотрительность, внимательность, самостоятельность, ответственность на дороге;

-Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков.

Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения. С этой целью в средней группе разработан проект «Наш безопасный маршрут»

Актуальность
Профилактика дорожно-транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии детей, родителей и педагогов.

Этапы работы над проектом

Подготовительный этап

Постановка проблемы перед детьми «Для чего необходимо знать правила дорожного движения?»

Подбор материала по ПДД: методической и детской литературы, познавательно-развивающей информации по ПДД, наглядных дидактических пособий, подвижных и дидактических игр,  оформление родительского уголка в холле детского сада, раскрасок, презентаций, просмотр мультфильмов «Азбука безопасности Смешариков», пополнение предметно-развивающей среды и т.д.

Оформление плаката –стенда по ПДД.

Основной этап.

Реализация проекта.

Беседы и рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях на темы: «Правила дорожные знать каждому положено», «По дороге в детский сад», «Зачем нужен светофор?», «Как вести себя на улице», «Правила для велосипедистов», «Правила для пассажиров и  пешеходов»;                                   Знакомство с литературными произведениями: С. Михалков «Светофор», «Скверная история», М. Пляцковский «Светофор», А. Северный «Три чудесных цвета», Я. Пишумов «Азбука города», «Просто это знак такой…», «Постовой», «Продуктовая машина»,О. Бедарев «Если бы…», Н. Носов «Автомобиль», В. Головко «Правила движения»;                                                                                                                                

Игры:

дидактические: «Подумай – отгадай», «Красный – зеленый»,«Какой это знак?»,«Кто больше знает?»,«Угадай-ка»,«Подбери кситуации соответствующий знак» и т.д. Подвижные: «Воробышки и автомобиль»,  «Цветные автомобили», «Ловкий пешеход», «Пешеходы и транспорт» и т.д.

Сюжетно-ролевые игры:  «Автобус»; «Школа начинающего водителя», «Водители и инспектор ГИБДД», «Путешествие на поезде», «Водители», «Путешествие на транспорте».

Настольные игры: «Путешествие пешехода», «Азбука пешехода», «Лото», «Дорожные знаки».

Конструирование из  строительного материала «Моя улица», «Железная дорога»  с дальнейшим обыгрыванием построек.

Непосредственно образовательная деятельность:

Познавательные занятия: «Транспорт нашего города», «Улицы города» «Говорящие знаки», «Я – пешеход».

Аппликация «Светофор», «Дорожные знаки»

Рисование «Мой транспорт», «Пешеходный переход», «Дорожные знаки»

Лепка/пластилинография «Дорожный знак»

Целевая прогулка «В гости к дорожным знакам»

Работа с родителями:

Консультации, направленные на актуализацию проблемы дорожной грамотности родителей и детей, а так же, необходимости соблюдения ПДД;

Размещение в родительском уголке материалов по ПДД;

Анкетирование «Соблюдаете ли вы правила дорожного движения», «Мой ребенок и улица».

Совместная творческая деятельность родителей и детей – рисунок «Мой безопасный маршрут»

Заключительный этап:

Плакат-стенд «ПДД»

Оформление выставки рисунков «Мой безопасный маршрут»

Фото - выставка «Я знаю ПДД»

Полученные результаты: разработанный краткосрочный план работы по ознакомления детей и родителей с правилами дорожного движения, в рамках проекта, с детьми  старшей разновозрастной группы выполнен, поставленные задачи достигнуты. Дети знают и умеют классифицировать дорожные знаки, усвоены правила перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу, дети усвоили значимость знаний ПДД.