Календарно- тематическое планирование в средней группе "Б"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

месяц

Сентябрь

неделя, тема

НООД тема

Программное содержание

1 неделя

«Здравствуй детский сад»

Художественно – эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Тема: Занятие 1. Лепка «Яблоки и ягоды».

Т. С. Комарова   (стр 12)

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы разной величины. Учить передавать в лепке впечатления от окружающего.

(По плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: Занятие № 1 «Поровну, столько –сколько»

И. А. Помораева, В.А. Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Закреплять умение считать в пределах 3, познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на вопросы «сколько?», «который по счету?»

(По плану  инструктора физической культуры)

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема «Превращение» Занятие № 3, Н.Веркаса. (стр 10)

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Знакомство со словом «превращается», поиск превращений. Развитие умения фиксировать действие превращения на основе употребления пар слов: «был – будет», «был – стал (станет)», например: тигренок был маленький, будет (станет) большой. Формирование действия превращения на основе практических действий с пластилином, резиной.

(По плану инструктора физической культуры )

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: Занятие № 1. Загородки и заборы. Л.В. Куцакова. Стр. (22)

(по плану инструктора по физической культуры)

Цель: Закреплять представления об основных строительных деталях и деталях конструктора (куб, кирпич, брусок); учить понимать взрослого, думать, находить собственные решения.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: Занятие № 1, «Надо ли учится говорить?»  В.В.Гербова, (стр 27)

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Помочь детям понять, что и зачем они будут делать на занятиях по развитию речи.

Вторая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Мы с игрушками играем, мы игрушки называем»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Тема:  Рисование: «цветные шары (круглой и овальной формы) Т.С. Комарова. Занятие № 11 (стр 32)

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить передавать в рисунке отличительные особенности круглой и овальной формы. Закреплять навыки закрашивания. Упражнять в умении закрашивать, легко касаясь карандашом бумаги. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

(по плану муз. Руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «В гостях у кролика» Занятие №2, И.А.Помораева, В.А. Позина (стр 13)

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Закреплять умение различать и называть части суток (утро, день, вечер, ночь)

(по плану инструктора по физ. культуры)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема: «Моя семья»  Занятие № 2, О.В. Дыбина, (стр 15)

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Дать детям первоначальные представления о родственных отношениях в семье.  Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность 

Тема: Домики, сарайчики. Л.В. Куцакова. (стр 12)

(По плану инструктора по физической культуре)

Цель: Упражнять детей в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами, установленными вертикально и горизонтально; в умении делать перекрытия.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность.

Тема: Звуковая культура речи: звук с и сь» В.В. Гербова. (Стр 28)

(По плану музыкального руководителя)

Цель: Объяснить детям артикуляцию звука с, упражнять в правильном , отчетливом произнесении звука (в словах и фразой речи)

Третья неделя

НООД тема

Программное содержание

«Что я знаю о себе»

Художественно – эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Тема: Аппликация «Красивые флажки» Занятие № 4, Т.С.Комарова, (стр 13)

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки. Закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «Геометрические фигуры» Занятие №3, И.А.Помораева, В.А.Позина, (стр 15)

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме и пространственному расположению.

(по плану инструктора физической культуры)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром

Тема: «Мои друзья»  Занятие №4, (стр 9) . О.В. Дыбина.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формировать понятия «друг», «дружба». Воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми, побуждать их к добрым поступкам; учить сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг к другу.

(по плану инструктора физической культуры)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: «Терем» Занятие № 3, Л.В. Куцакова. (Стр 10)

(По плану инструктора физической культуры)

Цель: Упражнять в различении и назывании основных геометрических фигур, в штриховке. Развивать фантазию, творчество, умение самостоятельно выполнять последовательность действий, обобщать, сравнивать, находить общее и выделить различия

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: «Обучение рассказыванию: «Наша неваляшка»» , В.В.Гербова, (стр 29)

(По плану музыкального руководителя)

Цель: Учить детей, следуя плану рассматривания игрушки, рассказывать о ней при минимальной помощи педагога.

Четвертая неделя

НООД тема

Программное содержание

Осторожно, дорога!

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность;

 Лепка: Тема: «Вот поезд наш едет, колеса стучат..» И.А. Лыкова, (стр 20)

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Создание коллективной композиции из паровозика и вагончиков. Освоение способов деления бруска пластилина стекой на одинаковые части (вагончики)

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «Сравним ленты», Занятие № 3, (стр 14). И.А.Помораева, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначать результаты сравнения словами: длинный - короткий, длиннее - короче, широкий- узкий, шире – уже.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема: «Что такое улица» Дыбина, (стр 12)

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формировать элементарные представления об улице; обращать внимание детей на дома, здания разного назначения, тротуар, проезжую часть. Закреплять знания о названии улицы, на которой находится детский сад; поощрять ребят, которые называют улицу, на которой живут.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: «Грузовые автомобили»  Л.В. Куцакова, (стр  20)

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Дать детям обобщенные представления о грузовом транспорте; упражнять в его конструировании, в анализе образцов, в преобразовании конструкций по заданным условиям; дать представление о строительной детали – цилиндре и его свойствах (в сравнении с бруском); уточнять представления детей о геометрических фигурах;

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: Чтение стихотворения И.Бунина «Листопад» составление рассказа о кукле. В.В.Гербова, (стр30)

По плану музыкального руководителя

Цель: Продолжать учить детей составлять

рассказы об игрушке. Познакомить со стихотворением о ранней осени, приобщая к поэзии и развивая поэтический слух.

Октябрь

Первая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Унылая пора – очей очарование»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Тема: Рисование: ««Золотая осень» Занятие № 12, Т. Комарова.

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Закрепить представления о временах года, продолжать наблюдать за изменениями в природе осенью

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «Необыкновенный зоопарк», занятие №1, И.А.Помораева, В.А.Позина, (стр 15)

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Закреплять умение различать и называть плоские геометрические фигуры: круг. квадрат, треугольник.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема: «Петрушка идет трудиться» Занятие №3 Дыбина. (стр 20)

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: учить группировать предметы, по назначению. Воспитывать желание помогать взрослым.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: «Мосты»  Занятие № 10 , (стр 10) Л.В.Куцакова.

( по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Дать детям представление о мостах, их назначении, строении; упражнять в строительстве мостов; закреплять умение анализировать образцы построек, иллюстрации;

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: Звуковая культура речи: звуки з и зь, занятие № 2, (стр 32), В.В.Гербова.

(по плану музыкальной деятельности)

Цель: Упражнять детей в произношении изолированного звука з (в слогах, словах); учить произносить звук з твердо и мягко4 различать слова со звуками з, зь.

Вторая неделя

НООД тема

Программное содержание

Что у осени в корзине

Художественно – эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Тема: Аппликация «Лодки плывут по реке» Занятие № 18, (стр 20) Т.С. Комарова.

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей создавать изображение предметов, срезая углы у прямоугольников. Закреплять умение составлять красивую композицию, аккуратно наклеивать изображения.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «Гости из леса»  Занятие № 2, (стр 17)  И.А. Помораева, В.А. Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Учить понимать значение итогового числа, полученного в результате счета предметов в пределах 3, отвечать на вопрос «сколько?»

(По плану инструктора по физической культуры)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема: «Большой-маленький» Занятие № 2, (стр 15) Н.Веркаса.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Развивать умение находить и различать противоположности. Формировать действие «превращение».

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: Занятие №5 «Строим дом по иллюстрации» Л.В. Куцакова, (стр 18)

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: упражнять в его конструировании, в анализе образцов, в преобразовании конструкций по заданным условиям; дать представление о строительной детали – цилиндре и его свойствах (в сравнении с бруском); уточнять представления детей о геометрических фигурах; побуждать к поиску собственных решений; развивать способность к плоскостному моделированию

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: Заучивание русской народной песенки «Тень-тень-потетень» Занятие№3, (стр 33)

(по плану музыкального руководителя)

Цель: помочь детям запомнить и выразительно читать песенку.

Третья неделя

НООД тема

Программное содержание

«В гости к лесу»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Тема: лепка «Кисть- рябинки, гроздь калинки» Занятие №16, (стр 46)  И.А.Лыкова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: лепка красивых осенних композиций, экспериментирование с художественным материалом.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «Угостим зайчиков морковкой» Занятие №4, (стр19), И.А. Помораева, В.А. Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Закрепить умение различать и называть и называть геометрические фигуры  (круг, квадрат, треугольник)

(по плану инструктора по физической культуре

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема: «Наоборот» Занятие № 1, (стр 12)  Н. Веркаса.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Знакомство со словами «наоборот», «противоположно» и усвоение их значений; развитие умения находить к каждому слову (действию) противоположное слово.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема:  Тема: «Петрушка идет трудится» Занятие № 3, (стр 29) О. Дыбина.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Учить группировать предметы по назначению  (удовлетворению потребности в трудовых действиях

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема:  Чтение стихотворения об осени. Составление рассказов – описаний игрушек. В.В.Гербова,. (стр 34)

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Приобщать детей к восприятию поэтической речи. Продолжать учить рассказывать об игрушке по определенному плану (по подражанию педогогу)

Четвертая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Продукты питания»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Тема:  Лепка «Угощение для кукол»  Занятие №17,( стр 20) Т. Комарова.

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы. Продолжать формировать умение работать аккуратно. Воспитывать стремление делать что-то для других, формировать умение объединять результаты своей деятельности с работами сверстников.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «Угостим белочек орешками» Занятие№ 4, (стр 20) Занятие № 4.И.А. Помораева, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Продолжать учить считать в пределах 3, соотнося число с элементом множества, самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос «сколько?»

(по плану  инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром

Тема: «Жидкое-твердое» Занятие№9, (стр 25) Н.Е. Веркаса, О.Р.Галимов.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений о плавании  и отвердевании веществ. Развитие способностей к преобразованию. Формирование действия превращения.

(По плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: Тема: «Расскажи о любимых предметах»  Занятие № 1,« (стр 9) О. Дыбина.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: закреплять умение детей находить предметы рукотворного мира в окружающей обстановке; учить описывать предмет, называя его название, детали, функции, материал.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: Звуковая культура речи «Звук Ц» Занятие№2, (стр 36) В.В. Гербова.

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Упражнять детей в произнесении звука Ц (изолированного, в слогах, в словах). Совершенствовать  интонационную выразительность речи. Учить различать слова, начинающиеся со звука ц, ориентируясь не на смысл, а на его звучание.

Ноябрь

Первая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Мы маленькие дети на большой планете»

Художественно – эстетическое развитие

Изобразительная деятельность.

Тема: Рисование «Посмотрим в окошко» Занятие №1, (стр16) И.А. Лыкова.

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Создать условия для развития эстетического восприятия, образного представления.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «В гостях у Буратино», Занятие № 1, (стр 21) И.А.Помораева, В.А. Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Закреплять умение считать в пределах 3,познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать  на вопросы «Сколько?», «который по счету?»

(по плану инструктора по физический культуры)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема: «Большой-маленький», Занятие№ 2, (стр 12), Н. Веркаса.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Развивать умение находить и различать противоположности. Формировать действие «превращение».

( по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: «Терема» Занятие № 3, Л. Куцакова.(стр 10).  

(по плану физической культуре)

Цель: Развивать конструкторские навыки детей; упражнять в сооружении прочных построек с перекрытиями способом обстраивания бумажных моделей кирпичиками, делая перекрытия из пластин и плат, сооружая надстройки на перекрытиях, украшая крыши различными деталями; упражнять в различении и назывании основных геометрических фигур, в штриховке. 

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: Рассказывание по картине  «Собака со щенятами»Занятие № 3,  В.В. Гербова, (стр 38)

(по плану музыкального руководители)

Цель: Учить детей описывать картину в определенной последовательности, называть картинку. Приобщать детей к поэзии.

Вторая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Ты и Я – друзья»

Художественно – эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Аппликация: «Украшение платочка» Занятие №15, (стр 23) Т.Комарова.

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей выделять углы, стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Упражнять в подборе цветосочетаний. Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «Мальвина учит считать Буратино» Занятие № 2, (стр 23)  И.А. Помараева, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность

Цель: Показать образование числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 3 и 4; учить считать в пределах 4. Расширять представление о прямоугольнике на основе сравнения его с квадратом, развивать  умение составление целостное изображение предметов из частей.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема: «Мои друзья» Занятие № 2,  (стр 10)  

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формировать понятие «друг» «дружба»; воспитывать положительные взаимоотношения между детьми, побуждая их к добрым  поступкам.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: «Грузовые автомобили» Занятие №5,(стр 15), Л.В,Куцакова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Дать детям обобщенные представления о грузовом транспорте; упражнять в его конструировании, в анализе образцов, в преобразовании конструкций по заданным условиям; дать представление о строительной детали – цилиндре и его свойствах (в сравнении с бруском); уточнять представления детей о геометрических фигурах; побуждать к поиску собственных решений; развивать способность к плоскостному моделированию.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: Рассказывание по картине «Собака со щенятами»  Чтение стихов по поздней осени. Занятие№ 3, (стр 38) В.В.Гербова.

(По плану музыкального руководителя)

Цель: Учить детей описывать картину в определенной последовательности, называть картинку. Приобщать детей к поэзии.

Третья неделя.

НООД тема

Программное содержание

«Все профессии важны, все профессии нужны»

Художественно – эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Лепка «Рыбки» Занятие№19 (стр 30)  Т.Комарова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Закреплять знание приемов изготовления предметов овальной формы (раскатывание прямыми движениями ладоней, лепка пальцами). Закреплять приемы оттягивания, сплющивания при передаче характерных особенностей рыбки. 

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие № 3, «Угадай что изменилось?» стр 24,И.А.Помораев, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Закреплять умение считать в пределах 4, познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопросы «Сколько?» , «Который по счету?», «На котором месте?»

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема: «Детский сад наш так хорош- лучше сада не найдешь» Занятие №6, (стр 15)  О.Дыбина.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Закрепить знания детей о детском саде,  расширять знания о людей разных  профессий, работающих  в детском саду.

(По плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: «Самолеты»  Занятие №8,(  стр 13) Л.В.Куцакова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Дать детям представление о самолетах, их видах, зависимости их строения от назначения; подвести к обобщению: у всех самолетов есть крылья, салон, кабина пилота, хвост, шассе.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: Составление рассказа об игрушке. «Что из чего?» (стр 39) В.В. Гербова,  Занятие №4

(По плану музыкального руководителя)

Цель: Проверить, на сколько у детей сформировано умение составлять последовательный  рассказ об игрушке. Поупражнять детей в умении образовывать слова по аналогии.

Четвертая неделя

НООД тема

Программное содержание

"Семья»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Тема:  «Моя семья» Занятие№ 25, (стр 14) Д.Н. Колдина

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Побудить детей к рассматриванию детей рассматривать неваляшек разного размера. Учить рисовать простым карандашом неваляшку с натуры определенного размера; передавать характерные особенности неваляшек.

(по плану  музыкального руководителя)  

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема:  «Покормим цыплят» Занятие № 4, (стр 25)

И.А.Помораева, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Познакомить с образованием числа 5, учить считать  в пределах 5, отвечать на вопрос «Сколько?»

(по плану инструктора по физической культуры)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема: «В мире стекла» Занятие № 11, (стр20) О.Дыбина.

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Цель: Помочь выявить свойства стекла,(прочное, прозрачное,  цветное, гладкое) воспитывать бережное отношение к вещам; развивать любознательность.

(по плану  инструктора по  физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: «Домики» Занятие №2 (стр 7) Л.Куцакова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Упражнять детей в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами, установленными вертикально и горизонтально; в умении делать перекрытия; в усвоении пространственных понятий (впереди, позади, внизу, наверху, слева, справа); в различении и назывании цветов. Развивать самостоятельность в нахождении способов конструирования; способствовать игровому общению.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: Рассказывание по картине «Собака со щенятами» Занятие № 3, (стр 38)

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Учить детей описывать картину в определенной последовательности,  называть картинку. Приобщать детей к поэзии.

Декабрь

Первая неделя

НООД тема

Программное содержание

«По дороге зимних сказок»

Художественно – эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Тема: Рисование: Тема «Зима» Занятие №14,

(стр 25). Д.Н.Колдина

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить рисовать зимние деревья всей кистью и кончиком кисти. Учить рисовать контрастный зимний пейзаж, используя белую и черную гуашь. Развивать воображение, эмоционально-эстетические чувства, любовь к природе.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «Куклы собираются в гости к гномикам»Занятие №1, (стр 28) И.А.Помораева, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Продолжить учить считать в пределах 5,знакомить с порядковым значением числа 5,отвечать на вопросы  «Сколько?» «Который по счету?»

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема: «Что такое улица?»Занятие №8, (стр 10)

О.Дыбина.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формировать элементарные представления об улице, обращать внимание на дома, тротуар, проезжую часть. Продолжать закреплять название улицы, на которой находиться детский сад;

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность

 Тема: «Петрушка физкультурник» Занятие № 7,(стр13) О.Дыбина.

(по плану инструктора по физической культуре.)

Цель: Совершенствовать умение группировать предметы по назначению,  уточнить знание детей о видах спорта и спортивного оборудования; воспитывать наблюдательность.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: Чтение детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк» (стр 43) В.В.Гербова

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и волк», помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения.

Вторая неделя

НООД тема

Программное содержание

Ямал – мой край родной

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность 

Тема: Лепка «Праздничная ёлка» Занятие №29 (стр72)

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Самостоятельный  выбор приемов приёмов лепки для передачи характерных особенностей деда мороза (длинная борода, высокий воротник на шубе, большой мешок с подарками)

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП  Тема: «Умники и умницы» Занятие № 2 (стр 29) И.А.Помараев, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Закреплять умение считать в пределах 5, формировать представление о равенстве  и неравенстве двух групп предметов на основе счета. Упражнять в различении и назывании знакомых  геометрических фигур (куб, шар, квадрат,круг.)

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема: «Мой город» Занятие №16, (стр 20)  

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Продолжать  закреплять  название родного города (поселка),знакомить с его достопримечательностями. Воспитывать чувство гордости за свой город.  (поселок)

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

«Домик зверюшки» Занятие № 2 (стр 8)

Л.Куцакова

(по  плану инструктора по физической культуре)

Цель: Умении делать перекрытия; в усвоении пространственных понятий (впереди, позади, внизу, наверху, слева, справа); в различении и назывании цветов. Развивать самостоятельность в нахождении способов конструирования; способствовать игровому общению.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: Чтение и заучивание стихотворений и зиме. Занятие № 2, (стр  44) В.В.Гербова.

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Приобщить детей к поэзии. Помогать детям запоминать и выразительно читать стихотворение.

Третья неделя

НООД тема

Программное содержание

«Новый год у ворот»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Аппликация «Праздничная ёлка». Занятие №29,(стр 72) И.А. Лыкова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Закрепить умение у детей катать пластилин, и создавать геометрическую фигуру в виде треугольника, украшение елки с помощью декоративных элементов.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП Тема: «Чудесный мешочек» Занятие №3, (стр 31) И.А.Помораева, В.А.Позина

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Продолжать формировать представления о порядковом значении числа (в пределах 5), закреплять умение отвечать на вопросы «Сколько?» «Который по счету?» «На котором месте?»

По плану инструктора по физической культуре

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема: «Превращение» Занятие №3, (стр 10)

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Знакомство со словом «превращается», поиск превращений. Развитие умения фиксировать действие превращения на основе употребления пар слов: «был – будет», «был – стал (станет)»

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: Работа с иллюстрациями «Создание ёлки с помощью геометрических фигур» Занятие №9, (стр 14) Л.В. Куцакова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Продолжать закреплять умение вырезать по контуру геометрические фигуры, по образцу создавать картину. Воспитывать выносливость и внимательность.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!» Занятие№3, (стр 45) В.В.Гербова.

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Учить детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации. Обучать умению придумывать название картины.

Четвертая  неделя

НООД тема

Программное содержание

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Лепка  «Слепи, что тебе хочется» Занятие № 40 (стр 20) Т. Комарова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Продолжать развивать самостоятельность и творчество, умение создавать изображения по собственному замыслу. Закреплять разнообразные приемы лепки.

(по плану музыкального руководителя )

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема: «Разложи картинки»  занятие №4, (стр32) И.А.Помораева,  В.А. Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу. Продолжать уточнять представления о цилиндре, закреплять умение различать шар, куб, цилиндр.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема: «Лед- вода» Занятие №5, (стр 13) Н. Веркаса.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Развитие представлений о плавлении льда, о превращении льда в воду, о зиме и лете. Формирование действия «превращения».

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: Работа с иллюстрациями «Идем в гости».Занятие № 1, (стр5)  Л. Куцакова

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Упражнять детей в замыкании пространства способом обстраивания плоскостных фигур; в различении и назывании четырех основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый) и геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник); закреплять представления об основных строительных деталях и деталях конструктора (куб, кирпич, брусок); учить понимать взрослого, думать, находить собственные решения.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Звуковая культура речи: Звук Ш. Занятие№4, (стр 46) В.В.Гербова.

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Показать детям артикуляцию звука ш, учить четко произносить звук (изолированно, в слогах, в словах); различать слова со звуком ш.

Январь

НООД тема

Программное содержание

Ах ты, зимушка-зима, детям радость принесла

Художественно – эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Рисование «Маленькой елочке холодно зимой»Занятие №41,(стр 20) Т.Комарова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей передавать в рисунке несложный сюжет, выделяя главное. Учить рисовать елочку с удлиненными книзу ветками. Закреплять умение рисовать красками. Развивать образное восприятие, образные представления; желание создать красивый рисунок, дать ему эмоциональную оценку

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП Тема: «Сон мишки» Занятие№1, (стр  33) И.А,Помораева, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу и названному числу. Познакомлю со значением слов далеко- близко.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  

Тема:  «Морозко» Занятие № 6, (стр 13) Т.Комарова.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений об агрегатных превращениях воды и сезонных изменениях в природе.  Цель: Формирование действий превращения

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: Работа с иллюстрацией «Забор с узорчатой решеткой». Занятие №1 (стр 15)  Л.Куцакова

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Упражнять детей в замыкании пространства способом обстраивания плоскостных фигур; в различении и назывании четырех основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый) и геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник);

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность Тема: Чтение детям русской народной сказки «Зимовье» Занятие№1, (стр 48) В.В.Гербова

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Помочь детям вспомнить известные им русские народные сказки. Познакомить со сказкой «Зимовье»

Вторая неделя

НООД тема

Программное содержание

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Аппликация  «В магазин привезли красивые пирамидки» Занятие №43 (стр 37) Т.Кумарова.

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Упражнять детей в вырезывании округлых форм из квадратов (прямоугольников) путем плавного закругления углов. Закреплять приемы владения ножницами. Учить подбирать цвета, развивать цветовое восприятие. Учить располагать круги от самого большого к самому маленькому.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема: «Играем с матрешками» Занятие №2, (стр 34) И.А.Помораева,В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Упражнять в счете звуков на слух в пределах 5,уточнить представления о значении слов далеко-близко.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  Тема: «Твердое –жидкое» Занятие №1( стр 25)  Т.Комарова.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений о твердых веществах и жидких. Развитие умения наблюдать, сравнивать различные вещества. Формирование действий превращения.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  Тема: Работа с иллюстрацией «Бусы и флажки».Занятие №3 (стр 26)Л.Куцакова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Развивать конструкторские навыки детей; упражнять в сооружении прочных построек с перекрытиями способом обстраивания бумажных моделей кирпичиками, делая перекрытия из пластин и плат, сооружая надстройки на перекрытиях, украшая крыши различными деталями; упражнять в различении и назывании основных геометрических фигур, в штриховке.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Звуковая культура речи: звук Ж. Занятие № 2, (стр 49) В.В.Гербова.

(По плану музыкального руководитель)

Цель: Упражнять детей в правильном и четком произнесении звука ж (изолированного. В звукоподражательных словах); в умении определять слова со звуком ж

Третья  неделя

НООД тема

Программное содержание

«У кого какие шубки»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Лепка  «Птичка» Занятие 42 ( стр 27) Т.Комарова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Цель: Учить детей лепить из глины птичку, передавая овальную форму тела; оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки. Учить отмечать разнообразие получившихся изображений, радоваться им

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП .Тема: «Строим дорожки» Занятие №3, (стр 35) И.А.Помораева. В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Упражнять в счете звуков в пределах 5, продолжать учить сравнивать три предмета по длине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами : длинный, короче, и т.д.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  Тема: «Нагревание – охлаждение» Занятие№ 10, (стр 30) Н.Веркаса

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений о нагревании, охлаждении, плавлении и отвердевании. Развитие способностей к преобразованию. Формирование действий превращения.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  Тема: «Работа с иллюстрацией «Геометрические фигуры».Занятие № 3 (стр 30)Л.Куцакова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: закрепить умение находить одинаковые геометрические фигуры способами сравнения и выделения

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность  Тема: Обучение рассказыванию по картинкам «Таня не боится мороза» Занятия № 3, (стр 50) В.В.Гербова.

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Учить детей рассматривать картину и рассказывать о ней в определенной последовательности; учить придумывать название картины.

Четвертая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Одежда. Обувь. Головные уборы»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Рисование:  «Развесистое дерево» Занятие№44 (стр 37) Т.Комарова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей использовать разный нажим на карандаш для изображения дерева с толстыми и тонкими ветвями. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата. Развивать образное восприятие, воображение, творчество.

(по плану музыкального руководителя )

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема: «Отгадай, сколько» Занятие № 4, (стр 36) И.А.Помараева, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5, объяснить значение слов вчера, сегодня, завтра.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  Тема: «Испарение» Занятие № 11 (стр 22) Н.Веркаса

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений об испарении воды – превращении воды в пар при нагревании. Формирование целостного представления об агрегатных состояниях воды: лед – вода – пар. Развитие представлений об источниках тепла (теплые руки, горячая плита, солнце). Развитие способностей к преобразованию.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность Тема: Работа с иллюстрацией «Геометрические фигуры»  Занятие № 4 (стр 12) Л.Куцакова

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Побуждать к созданию новых вариантов уже знакомых построек, приобщать к совместной деятельности, развивать конструкторские способности, формировать представления о геометрических фигурах, развивать пространственное мышление.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность  Тема: Чтение любимых стихотворений. Заучивание стихотворения А. Барто «Я знаю, что надо придумать» Занятие№4, (стр 52) В.В.Гербова

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Выяснить, какие программные стихотворения знают дети, помочь детям запомнить новое стихотворение.

Февраль

Первая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Почемучки»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность Тема: Аппликация  «Летящие самолеты»   Занятие № 54 (стр 40) Т.Комарова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей правильно составлять изображения из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать. Закреплять знание формы (прямоугольник), учить плавно срезать его углы. Вызывать радость от созданной всеми вместе картины.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема: «Спускаемся по ступенькам» Занятие №1,( стр37) И.А.Помораева, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Продолжить упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5, закреплять представление о значении слов вчера, сегодня, завтра.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром   Тема: «Золушка» Занятие № 12 (стр 42) Н.Веркаса

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Закрепление знаний об агрегатных состояниях воды. Формирование представлений об испарении жидкостей. Развитие способностей к преобразованию.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  Тема: «Конструирование зоопарка» Занятие № 1 (стр 43)

(по плану по физической культуре)

Цель: Поупражнять детей в сооружении загородок разной конфигурации и площади, домиков разной конструкции, площадок для автостоянок; строительстве дорог, трамвайных путей, железных дорог (длинных, узких, широких) из разных деталей.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: «Мини-викторина по сказкам К.Чуковского. Чтение произведения «Федорино горе» Занятие № 1, (стр 53) В.В. Гербова.

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Помочь детям вспомнить названия и содержание сказок К. Чуковского. Познакомить со сказкой «Федорино горе»

Вторая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Что такое хорошо и что такое плохо»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Лепка «Мы слепили снеговиков» Занятие № 57 (стр 42) Т.Комарова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Закреплять умение детей передавать в лепке предметы, состоящие из шаров разной величины. Учить передавать относительную величину частей. Развивать чувство формы, эстетическое восприятие. Закреплять усвоенные приемы лепки.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема: «Сделаем столько же»Занятие №2, (стр 39) И.А.Помораева, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Учить считать движение в пределах 5,упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления  относительно себя словами: вверху, внизу,слева, справа, сзади.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром

Тема:  «Выпаривание соли» Занятие №13, (стр 25)Н.Веркаса.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений об испарении воды. Развитие способностей к преобразованию.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема:  Работа с иллюстрациями «Идем в гости» Занятие№.2(стр 44)  Л.В.Куцакова

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Упражнять детей в замыкании пространства способом обстраивания плоскостных фигур; в различении и назывании четырех основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый) и геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник);

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

Тема: Звуковая культура речи: звук ч. Занятие № 2, (стр 53)В.В.Гербова

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Объяснить детям, как правильно произноситься звук ч, упражнять в произнесении звука (изолированного, в словах, стихах. развивать фонематический слух детей.

Третья неделя

НООД тема

Программное содержание

«Есть такая профессия Родину защищать»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Рисование Тема: «Украсим полосочку флажками» Занятие № 51( стр  41)

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Закреплять умение детей рисовать предметы прямоугольной формы, создавать простейший ритм изображений. Упражнять в умении аккуратно закрашивать рисунок, используя показанный прием. Развивать эстетические чувства; чувство ритма, композиции.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема: «Письмо из простоквашино»  Занятие№3, (стр 40) И.А.Помораева, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5) упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры : круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром . Тема:

«Стирка и глажение белья»  Занятие № 14 (стр 26) Н.Веркаса

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений об испарении воды. Развитие способностей к преобразованию.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: «Забор с узорчатой решеткой».Занятие№3(стр 45)  Л.Куцакова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Закреплять представления об основных строительных деталях и деталях конструктора (куб, кирпич, брусок); учить понимать взрослого, думать, находить собственные решения.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность Тема: Составление рассказов по картине «На поляне» Занятие№3(стр 55)

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Помогать детям рассматривать  и описывать картину в определенной последовательности. Продолжать придумывать название картине

Четвертая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Народные игрушки»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Аппликация    «Укрась свои игрушки» Занятие № 58 (стр 43) Т.Комарова.

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей правильно составлять изображения из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать. Закреплять знание формы (прямоугольник), учить плавно срезать его углы. Вызывать радость от созданной всеми вместе картины.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП.  Тема: «Степашка убирает игрушки» Занятие № 4, (стр 42) И.А.Помораева.В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Упражнять в умении воспроизводить указанное количество движений  (в пределах 5) учить двигаться в заданном направлении (вперед, назад, налево, направо)

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  Тема: «Лед- вода- пар» Занятие №17, (стр 27) Н.Веркаса.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений об агрегатных состояниях воды. Развитие представлений о сериационном изменении воды.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  Тема:  «Домики зверюшек».  Занятие№ 4 (стр 46) Л.В. Куцакова

(По плану инструктора по физической культуре)

Цель: Упражнять детей в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами, установленными вертикально и горизонтально; в умении делать перекрытия; в усвоении пространственных понятий (впереди, позади, внизу, наверху, слева, справа); в различении и назывании цветов

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие  

Коммуникативная деятельность Тема: «Урок вежливости» Занятие №4, (стр 56) В.В.Гербова.

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Рассказать детям о том, как принято встречать гостей, как и что лучше показать гостю, чтобы он не заскучал.

Март

Первая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Международный женский день»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Лепка «Мисочка» Занятие№ 63,  (стр 46) Т. Комарова.        

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей лепить, используя уже знакомые приемы (раскатывание шара, сплющивание) и новые – вдавливания и оттягивания краев, уравнивания их пальцами.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема: «Правильно пойдешь – секрет найдешь» Занятие№ 1(стр 43) И.А.Помораева,В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Закреплять умение двигаться в заданном направлении . объяснить, что результат счета не зависит от  величины предмета (в пределах 5)

(по плану инструктора по физической культуре.

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  Тема:  «Царство льда, воды и пара» Занятие № 19 (стр 27) Н.Веркаса.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений об агрегатных превращениях воды. Развитие представлений о знаках и символах.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность. Тема: «Будка для собаки» Занятие № 2 ( стр 55) Л.В. Куцакова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Продолжить учить детей складывать лист по палам, аккуратно работать с клеем.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность. Тема:  Готовимся встречать весну и Международный женский день. Занятие№ 1, (стр59)В.В.Гербова.

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Познакомить детей со стихотворением А.Плещеева «Весна». Поупражнять в умении поздравлять женщин с праздником.

Вторая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Весна пришла – тепло принесла»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Рисование «Расцвели красивые цветы» Занятие№ 61 (стр 47) Т. Комарова.

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и ее концом. Развивать эстетические чувства (дети должны продуманно брать цвет краски), чувство ритма, представления о красоте.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. «Накроем стол для чаепития»  Занятие № 2, (стр 44) И.А,Помораева,В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность

Цель: Закреплять представление о том, что результат счета не зависит от величины предметов. Учить сравнивать три предмета по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности , обозначать результаты сравнения словами: высокий, ниже, самый низкий, низкий, выше, самый высокий.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром. Тема:  «Свойство веществ» Занятие № 20,  (стр 60)

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений о свойствах твердых и жидких веществ. Развитие экологического сознания. Развитие способностей к преобразованию.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  Тема: «Вагон из бумаги» Занятие № 3 (стр 56) Л.В. Куцакова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Учить детей делать вагон из бумаги, лист сгибать  пополам вдоль, наклеивать окна и готовые колеса

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность Тема: Звуковая культура речи: звуки Ш-Ч. Занятие №2, (стр 60). В.В.Гербова.

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Упражнять детей в правильном произнесении звука Щ и дифференциации звуков щ-ч.

Третья неделя

НООД тема

Программное содержание

«Земля – наш общий дом»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Аппликация «Вырежи и наклей что бывает круглое и овальное» Занятие № 64 (стр 47) Т. Комарова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей выбирать тему работы в соответствии с определенными условиями. Воспитывать умение доводить свой замысел до конца. Развивать творческие способности, воображение. Упражнять в срезании углов у прямоугольника и квадрата, закругляя их. Закреплять навыки аккуратного наклеивания.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. «Посадим цветочек вдоль дорожки» Занятие №3, (стр 45) И.А.Помораева, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Показать независимость результата счета от расстояния между предметами (в пределах 5) упражнять в умении сравнивать 4-5 предметов по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами :самый высокий , ниже, самый низкий, выше.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  Тема: «Строение веществ» Занятие № 21 (стр 43)Н. Веркаса.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Расширение представлений о строении знакомых веществ в процессе изучения их с помощью лупы. Развитие способностей к преобразованию.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность .Тема: «Дом зверей» Занятие№3, (стр 57)Л.В.Куцакова

(по плану инструктора по физической культуре)

Закреплять представления об основных строительных деталях и деталях конструктора (куб, кирпич, брусок);

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность Тема:  Русские сказки (мини – викторина) Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко» Занятие №3 (стр61)  В.В.Гербова.

(по плану музыкального инструктора)

Цель: Помочь детям вспомнить название и содержание уже известных им сказок. Познакомить со сказкой «Петушок и бобовое зернышко»

Четвертая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Что такое театр»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Рисование «Украсим кукле платьице»Занятие № 65 (стр 48) Т.Комарова.

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги). Развивать творчество, эстетическое восприятие, воображение.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема:  «Разложи предметы по форме» Занятие№4,(стр 46)В.В.Гербова

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Закреплять представление о том, что результат счета не зависит от расстояния между предметами (в пределах 5) продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  Тема:  Сказка об Илье Муромце и Василисе Прекрасной Занятие №22, стр (47) Н. Веркаса.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Закрепление представлений об испарении и конденсации. Формирование представлений о воздухе. Развитие способностей к преобразованию.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  Тема: Конструирование по образцу, «Домики» Занятие № 4, (стр 66) Л.В.Куцакова.

(по плану физической культуре)

Цель: Упражнять детей в произнесении слов, обозначающих пространственные понятия «справа-слева»,  «ближе-дальше»,  «впереди-сзади», знакомство с бруском.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность  

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность .Тема: Составление рассказов по картине.Занятие №4, (стр 62)

(По плану музыкальной деятельности)

Цель: Проверить, умеют ли дети придерживаться  определенной последовательности, составляя рассказ по картине; поняли ли они,  что значит озаглавить картину.

Апрель

Первая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Малыши – крепыши»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Лепка «Мисочки для трех медведей» Занятие № 72 (стр 50)  Т.Комарова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей лепить предметы одинаковой формы, но разной величины. Упражнять в лепке мисочек. Отрабатывать приемы лепки: раскатывание и сплющивание, углубление путем вдавливания, уравнивание краев пальцами. Учить отделять комочки, соответствующие величине будущих предметов. Учить создавать предметы для игры-драматизации по сказке.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема: «Строим игровую площадку» Занятие № 1, (стр 48) И.А.Помораева, В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Показать независимость результата счета от формы расположения предметов в пространстве. Продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром и кубом.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром  Тема «Воздух и его свойства» Занятие №23, (стр 48) Н.Веркаса.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений о воздухе и его свойствах. Развитие способностей к преобразованию.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  Тема: «Заборчики» Занятие № 2 (стр 48) Л.В. Куцакова

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Упражнять детей в замыкании пространства способом обстраивания плоскостных  фигур;  в различении и правильном назывании основных цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный) и геометрических  фигур (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник); закреплять  представления  о  деталях  конструктора; учить понимать взрослого, думать, находить собственные решения.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие  

Коммуникативная деятельность. Тема: Чтение детям сказки Д.Мамина – Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост»Занятие №1 (стр 63)  В.В.Гербова.

(по плану руководителя по музыкальной деятельности)

Цель: Познакомить детей с авторской литературой сказкой. Помочь им понять, почему автор так уважительно называет комара.

Вторая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Космические путешествия»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Аппликация  «Загадки» Занятие № 73 (стр 55) Н.Веркаса

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Закреплять умение детей соотносить плоские геометрические фигуры с формой частей предметов, составлять изображение из готовых частей, самостоятельно вырезать мелкие детали. Упражнять в аккуратном наклеивании. Развивать творчество, образное восприятие, образные представления, воображение.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема: «Поездка на праздник сказок» Занятие №2, (стр 49) И.А.Помораева.В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 5,  учить отвечать на вопросы «сколько?» «который по счету?»

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром . Тема: «Светло- темно» Занятие № 1 (стр 10) Н.Веркаса

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Знакомство со словами «наоборот», «противоположно» и усвоение их значений; развитие умения находить к каждому слову (действию) противоположное слово.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  Тема: «Ворота»  Занятие 4 (стр 48) Л.В. Куцакова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Закрепить умение делать постройку, соразмерную игрушке (ворота, соразмерные матрешке); уточнить понятия «высокий», «низкий».

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие  

Коммуникативная деятельность Тема: Звуковая культура речи : звук л, ль Занятие№2 (стр 63) В.В.Гербова.

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Упражнять детей в четком произнесении звука л (в звукосочетаниях, словах, фразовой речи) Совершенствовать фонематическое восприятие – учить определять слова со звуками л, ль.

Третья  неделя

НООД тема

Программное содержание

«Маленькие друзья (насекомые)»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Рисование  «Мое любимое солнышко»Занятие №72, (стр 55)

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Развивать образные представления, воображение детей. Закреплять усвоенные ранее приемы рисования и закрашивания изображений.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. «Письмо от волшебника»  Занятие № 3, (стр 50) И.А,Помораева, В,А,Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Упражнять в счете и отсчете предметов на слух, на ощупь (в пределах 5) учить  соотносить форму предметов с геометрическими фигурами: шаром и кубом.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром. Тема: «Что там под платком» Занятие № 2 (стр 10)  Н. Веркаса.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Развивать умение находить и различать противоположности. Формировать действие «превращение».

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность Тема:  «Двух этажный дом из бумаги» Занятие №  2(стр 56) Л.В. Куцакова

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Учить детей конструировать двухэтажный дом из бумаги, закреплять полученные навыки и умения работы с бумагой, формировать обобщенные представления о домах

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность Тема:  Обучение рассказыванию: работа с картиной – матрицей и раздаточными картинами. Занятие  №3 (стр 65) В.В. Гербова.

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Учить детей создавать картину и рассказывать о ее содержании, развивать творческое мышление.

Четвертая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Цветочная поляна (растения)»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Лепка  «Посуда для кукол» Занятие №80, (стр57) Т. Комарова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Закреплять умение детей лепить посуду. Отрабатывать приемы лепки. Воспитывать активность, самостоятельность и аккуратность в работе. Продолжать развивать навыки коллективной работы.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема: «Весна пришла»

Занятие № 4, (стр 51) И.А.Помораева. В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Закреплять представления о том, что результат счета не зависит от качественных признаков предмета (размера, цвета)

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром . Тема «Схема превращение» Занятие № 4 (стр 16) Н. Веркаса

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Освоение схемы «превращения». Формирование действия «превращения».

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность. Тема: «Мост через реку»  Занятие № 4, (стр 54) Л.В. Куцакова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Учить строить мост через реку, для того чтобы проехала машина, а под ним проплывал кораблик. Закреплять представление о назначении и строении мостов, название их частей

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность Тема: Заучивание стихотворений.Занятие№4, (стр 65) В.В. Гербова.

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Помочь детям запомнить и выразительно читать одно из стихотворений.

Май

Первая  неделя

НООД тема

Программное содержание

«Пусть новые поколения знают и помнят»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Аппликация  «Самолеты летят сквозь облака»Занятие №  84 (стр 60) Т.Комарова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание изображения (волшебные деревья, цветы). Учить резать ножницами по прямой; закруглять углы квадрата, прямоугольника. Развивать образное восприятие, воображение

(по плану музыкальногоруководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема: «Количество и счет»Занятие №1,  (стр 54) И.А,Помораева. В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Совершенствования умение считать в пределах 5.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром . Тема: «Морозко» Занятие №6,(стр 20) Н.Веркаса

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений об агрегатных превращениях воды и сезонных изменениях в природе. Формирование действий превращения.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  Тема: «Конструирование по замыслу» Занятие №4 (стр 46)  Л.В. Куцакова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Закрепить у детей полученные знания и конструктивные навыки, способствовать развитию их творчества.

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность Тема: «День победы» Занятие №1 (стр 68) В.В. Гербова.

(По плану музыкального руководителя)

Цель: Выяснить, что знают дети о великом празднике. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение  Т.Белозерова «Праздник победы»

Вторая неделя

НООД тема

Программное содержание

Птичий переполох

Художественно – эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Рисование Тема:  «Самолеты летят сквозь облака»Занятие № 85 (стр 76)  Т.Комарова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш. Развивать образное восприятие, образные представления. Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным рисункам.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема : «Количество и счет» Занятие № 2 (стр 54). И.А.Помораева. В.И.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Закрепление навыков порядкового счета в пределах 5.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром. Тема: «Твердое –жидкое» Занятие №7 (стр 44)Н.Веркаса

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений о твердых веществах и жидких. Развитие умения наблюдать, сравнивать различные вещества. Формирование действий превращения.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  Тема: «Записная книжка в подарок папе» Занятие № 4, (стр 54) Л.В.Куцакова

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Учить детей складывать прямоугольный лист пополам, проглаживать линию сгиба, украшать поделку аппликацией

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

 Коммуникативная деятельность.  Тема: Звуковая культура речи: звуки р, рь. Занятие №2, (стр 69)В.В Гербова.

(по плану  инструктора по физической культуре)

Цель: Упражнять детей в четком и правильном произнесении звука р (изолированно, в чистоговорках, в словах)

Третья неделя

НООД тема

Программное содержание

«Много мебели в квартире»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Лепка «Чашечка» Занятие № 78 (стр 60) Т.Комарова.

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей лепить посуду, используя приемы раскатывания, вдавливания и уравнивания пальцами края формы. Упражнять в соединении частей приемом прижимания и сглаживания мест скрепления.

(по плану музыкального руководителя )

Познавательное развитие

ФЭМП.Тема:  «Величина» Занятие № 2, (стр 54) И.А.Помораева.В.А.Позина

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Совершенствование умения сравнивать несколько предметов по величине и раскладывать их в убывающем или возрастающем порядке.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром . Тема: «Жидкое – твердое» Занятие№  9 (  стр 48) Н.Веркаса.

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений о плавлении и отвердевании веществ. Развитие способностей к преобразованию. Формирование действия превращения.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность  

Тема: «Такси» Занятие №2( стр 52) И.В.Куцакова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Дать детям обобщенные представления о легковом транспорте; упражнять в его конструировании, в анализе образцов, в преобразовании конструкций по заданным условиям;)

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность. Тема:  Прощаемся с подготовишками. Занятие № 3, (стр 70) В.В.Гербова.

(по плану музыкального руководителя)

Цель: Оказать внимание детям, которые покидают детский сад, пожелать им доброго пути.

Четвертая неделя

НООД тема

Программное содержание

«Относись к своей планете правильно»

Художественно –эстетическое развитие

Изобразительная деятельность

Аппликация «Волшебный сад» Занятие №86 (стр 72) Т.Комарова

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность 

Цель: Учить детей создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание изображения (волшебные деревья, цветы). Учить резать ножницами по прямой; закруглять углы квадрата, прямоугольника. Развивать образное восприятие, воображение.

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное развитие

ФЭМП. Тема: «Форма» Занятие №3, (стр 57) И.А.Помораева,В.А.Позина.

Физическое развитие

Двигательная  деятельность 

Цель: Совершенствование умение сравнивать несколько предметов по величине и раскладывать их в убывающем или возвращающем порядке.

(по плану инструктора по физической культуре)

Познавательное развитие

Познавательно - исследовательская деятельность

Ознакомление с социальным миром .Тема: «Нагревание - охлаждение» Занятие №10, (стр 18) Н.Веркаса

Физическое развитие

Двигательная деятельность 

Цель: Формирование представлений о нагревании, охлаждении, плавлении и отвердевании. Развитие способностей к преобразованию. Формирование действий превращения.

(по плану инструктора по физической культуре)

Физическое развитие

Двигательная деятельность

Художественно – эстетическое развитие

Конструктивно – модельная деятельность . Тема: «Вагон из бумаги» Занятие № 56, (стр  36)

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Учить детей делать вагон из бумаги, лист сгибать  пополам вдоль, наклеивать окна и готовые колеса

Художественно – эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность Тема: Литературный калейдоскоп.Занятие № 4, (стр 71) В.В. Гербова.

(по плану инструктора по физической культуре)

Цель: Выяснить, есть ли у детей любимые стихи, сказки, рассказы; знают ли они загадки и считалки.