Литературная викторина для детей среднего возраста «Добрые сказки дедушки Корнея».
методическая разработка (средняя группа)

Литературная викторина для детей среднего возраста

«Добрые сказки дедушки Корнея».

Задачи: В игровой форме вспомнить, повторить и закрепить содержание сказок К.И.Чуковского.

Развивать творческие способности детей.

Формировать и совершенствовать коммуникативные и речевые навыки детей.

Воспитывать любовь и интерес к художественной литературе.

Оборудование: портрет К.И.Чуковского, «чудо-дерево» с картинками- портретами героев сказок, карты с символами сказок, атрибуты сказок, волшебный сундучок.

Предварительная работа: Чтение произведений К.И.Чуковского «Мойдодыр», «Айболит», «Путаница», «Тараканище», «Федорино горе», «Телефон», «Муха - Цокотуха».

Рассматривание иллюстраций.

Ход.

Воспитатель:Здравствуйте, ребята! Я люблю читать и слушать сказки. А вы любите сказки? Хотите попасть в страну сказок? Для этого надо выучить сказочный язык. Повторяйте за мной.

Речевая игра «Сказочный язык».

Пери-тики-томба.

Мусса-муса-муса.

Лео-лео-лео.

Пики-ляо-беби.

Ле-о-ле, Оле-ба-ба-оле.

Воспитатель: Сегодня я приглашаю вас в волшебную страну, где живут добрые сказки К.И.Чуковского. (показывает портрет) Он написал много сказок для детей. А какие сказки К.И.Чуковского вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: Дети любили писателя Чуковского и ласково называли его дедушкой Корнеем. А теперь закройте глаза (звучит музыка). Раз, два, три- глазки в сказку отвори!

(На стене появляется «чудо-дерево»).

Воспитатель: Вы узнали это дерево? Кто знает сказку «Чудо-дерево»?

Даша:  Как у наших у ворот

            Чудо-дерево растет.

            Чудо, чудо, чудо, чудо

             Расчудесное.

             Не листочки на нём,

             Не цветочки на нём,

             А чулки да башмаки,

             Словно яблоки.

Воспитатель: А это что такое? На дереве какие-то картинки…

Игра «Узнай по портрету»

(Дети по одному подходят к «чудо-дереву», снимают по одной картинке и называют героя и название сказки).

Воспитатель: Молодцы! Правильно отгадали всех героев сказок. А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Волшебный сундучок». Я буду задавать вопросы по сказкам, а вы будите отвечать и демонстрировать соответствующие предметы.

Игра «Волшебный сундучок»

1  В сундучке любимое лакомство крокодилов из сказке «Мойдодыр». Что это?

Дети: Калоша.

2  В сундучке то, на чем ехали комарики в сказке «Тараканище». Что это?

Дети: Воздушный шарик.

3  В сундучке то, чем решили поиграть лисички из сказки «Путаница». Что это?

Дети: Спички.

4 В сундучке то, что убежало от бабушки Федоры из сказки «Федорино горе». Что это?

Дети: Посуда.

5  В сундучке то, что подарили блошки Мухе-Цокотухе на именины. Что это?

Дети: Сапожки.

6  В сундучке то, что просили прислать мартышки из сказки «Телефон». Что это?

Дети: Книжки.

7  В сундучке то, что нашла Муха-Цокотуха. Что это?

Дети: Денежку.

Воспитатель: Молодцы! А теперь я предлагаю вам  поиграть в игру « Угадай сказку по отрывку». Вам надо послушать отрывки из сказок К.И.Чуковского и назвать из какой сказки эти строки:

1 Веселится народ-

   Муха замуж идет

   За лихого, молодого комара

2 Нет-нет! Соловей

   Не поёт для свиней

   Позовите-ка лучше ворону.

3 Лечит маленьких детей,

   Лечит птичек и зверей,

   Сквозь очки свои глядит

   Добрый доктор Айболит.

4 Только вдруг из-за кусточка

   Из-за синего лесочка,

   Из далеких из полей

   Прилетает воробей.

5 А посуда вперед и вперед

   По полям, по болотам идет.

   И чайник сказал утюгу:

   - Я больше идти не могу.

6 Солнце по небу гуляло

   И за тучку забежало.

   Глянул заинька в окно,

   Стало заиньке темно.

7 Свинка и замяукали, мяу – мяу,

   Кошечки захрюкали, хрю – хрю.

Воспитатель: Молодцы и с этим заданием вы справились. А теперь мы проведем мини-соревнование. На столе лежат атрибуты из разных сказок К.И.Чуковского. А вы выбираете карту с символом сказки (на пример, умывальник – Мойдодыр) и отбираете те предметы, которые подходят к их сказке: «Мойдодыр» - таз, мыло, полотенце, зубная щетка, зубная паста, «Доктор Айболит» - градусник, вата, таблетки, шприц, фонендоскоп.

(игра проводится 2 раза).

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие в волшебную страну сказок К.И.Чуковского.

Данила: Нам жалко дедушку Корнея –

               В сравнении с нами он отстал,

               Поскольку в детстве «Бармалея»

               И «Мойдодыра» не читал,

               Не восхищался «Телефоном»

               И в «Тараканище» не вник…

               Как вырос он таким ученым,

               Не зная самых главных книг?

Воспитатель: Дорогие, ребята! Читайте и любите добрые сказки дедушки Корнея!