Статья "Природа как средство эстетического воспитания дошкольников"
статья
Роль природы в эстетическом воспитании дошкольников
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.34 КБ |
Предварительный просмотр:
Природа как средство эстетического воспитания.
Все виды искусства, красота природы, быта содействуют развитию эстетически окрашенного – эмоционального – восприятия. Оно, в свою очередь, вызывает эстетические переживания: эмоциональную отзывчивость, радость, волнение, восхищение, особую заинтересованность. Такое восприятие содействует развитию у дошкольника, во-первых, способностей воспринимать, чувствовать, понимать и любить прекрасное в искусстве, в жизни общества, в быту, в природе; во-вторых, способностей и умений, необходимых ему для включения в художественно- творческую деятельность или для придания эстетической формы любой деятельности и ее результатам. Искусство всех времен и всех народов черпало вдохновение из сокровищницы природы. В природе все подчиняется ритмическим законам. Сменяются в определенном цикле время суток, времена года, фазы луны, приливы и отливы океана. Природа и человек подчиняются ритмическим законам: ритмично бьется сердце человека и ритмично дыхание. Наблюдения природы – источник представлений о ритмических законах, которым подчиняется человек, животные, растения, живая и неживая природа. Они – источник конкретных знаний, постепенного пробуждения интереса к природе и бережного к ней отношения. Что можно увидеть весной на лугу, летом на берегу реки, осенью в лесу и зимой в парке? На что обратить внимание детей? Многочисленные подсказки по этому поводу можно найти в рассказах писателей-натуралистов. Итак, чтобы наблюдение послужило средством эстетического воспитания детей, нам нужно самим знать, что и как наблюдать, на то во время прогулки в том или ином природном явлении обратить внимание. Для того, чтобы привлечь детское внимание к какому-нибудь живому объекту или явлению, достаточно бывает, чтобы мы сами начали его внимательно рассматривать в тот момент, когда кажется, что дети заняты своими делами. И тогда дети сами начнут задавать вопросы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/14/picture-178692-1358145928.jpg)
«Театрализация сказки – как средство эстетического воспитания дошкольников «Театрализация сказки – как средство эстетического воспитания детей
Консультация для родителей "Сказки – как средство эстетического воспитания детей"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/03/picture-405278-1393849883.jpg)
Условия и средства эстетического воспитания дошкольников
Условия и средства эстетического воспитания дошкольников...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/07/picture-400175-1391765854.jpg)
Музыка- средство эстетического воспитания дошкольников.
о главном предназначении музыкального искусства на развитие детской души, их эмойионального благополучия. знакомство в детском саду с классической музыкой....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/02/picture-700610-1446454404.jpg)
"Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания дошкольников"
Консультация для родителей...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/29/picture-858696-1480367374.jpg)
Сказкотерапия как средство эстетического воспитания дошкольников
Статья, раскрывающая возможности использования метода сказкотерапии на занятиях по эстетическому воспитанию дошкольников....
"Слушание музыки как средство эстетического воспитания дошкольников"
Обобщение педагогического опыта для портфолио...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/27/picture-503743-1422347752.jpg)
Произведения живописи как средство эстетического воспитания дошкольников
Изобразительное искусство – это группа искусств, основанных на воспроизведении конкретных явлений жизни в их видимом предметном облике. К ним относятся живопись, скульптура, графика. Изобразител...