Тематическая неделя " Праздники в нашей жизни
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Утро

Утренняя гимнастика.

Беседа: «Зимние праздники». Цель: расширять представление о зимних праздниках которые празднуют в нашей стране.

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру». Цель: формирование дыхательного аппарата.

Закрепить знание о составе числа  6,7. С Алиной, Валерией.

Учить  детей строить дружеские отношения и ценить их, учим детей называть друг друга по именам, не ссориться.

ООД

1. Речевое развитие. Развитие речи и начала грамоты. «Кто поет, того беда не берет» с.465 Парамонова Л.А.
2. Кружок «Играем в шашки» (по плану физ.инструктора)
3. Х-Э развитие. Музыка (по плану муз.руководителя)

Х-Э рисование (вечер). . «Оформление персонажей театра бибабо» с. 480 Парамонова Л.А.

Прогулка

Наблюдение за снежинками. Цели: конкретизировать и углублять представления о зимних явлениях; продолжать формировать эстетическое отношение к окружающему миру.

Дидактическая игра «Летает – не летает».Цель: развивать слуховое внимание.

Трудовая деятельность. Смести снег с построек на участке. Цель: совершенствовать трудовые навыки детей, учить выполнять работу старательно, аккуратно. Формировать культуру трудовой деятельности, воспитывать уважение к труду.

Самостоятельная игровая, продуктивная деятельность с выносным материалом.

Подвижная игра «Встречные перебежки».Подвижная игра «Жмурки».

Вечер

Постепенный подъем. Гимнастика после сна. Хождение по массажному коврику.

Чтение В. Сутеева «Елка». Цель: учить детей понимать смысл произведения. Развивать речь.

Дидактическая игра «Подскажи словечко». Цель: развивать слуховое внимание, чувство рифмы

Упражнение «Исправь предложение». Цель: развивать умение составлять предложения, развивать внимание, логическое мышление.

Утро

Утренняя гимнастика.

Беседа: «Что готовят но Новый год». Цель: познакомить ребят с традициями и обычаями празднования Нового года в России.

Гимнастика для глаз «Ёлка». Цель: профилактика нарушений зрения дошкольников  (предупреждение утомления, укрепление глазных мышц, снятие напряжения).

Упр. «Составь рассказ» Цель: развивать умение составлять рассказ по сюжетной картине; активизировать словарный запас.

Беседа «Где рождаются снег и иней?». Цель: формировать умение через поисковую деятельность, принимать познавательные задачи и самостоятельно решать их.

ООД

1. Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие № 20 Колесникова Е.В.
2. Физкультура (по плану  физ. Инструктора)
3. Х-Э развитие. Музыка (по плану муз. руководителя)

Прогулка

Наблюдение за следами птиц на снегу. Цели: расширять знания детей о зимующих птицах (вороне, галке, воробье); учить видеть особенности их поведения зимой; развивать у детей желание помогать птицам в зимний период (для птиц зима – самое трудное время года); учить детей замечать особенности передвижения птиц по земле.

Дидактическая игра «Придумай сам».

Трудовая деятельность. Наблюдение за трудом дворника. Цель: актуализировать знания детей об атрибутах и инструментах, предназначенных для выполнения различных видов труда.

Подвижная игра «Гуси - лебеди». Подвижная игра-эстафета «Передача мяча в колонне».

Вечер

Постепенный подъем. Гимнастика после сна. Беседа «Когда я стану взрослым».

Чтение В. Сутеева «Палочка-выручалочка». Цель: воспитывать чувство сопереживания, дружеские взаимоотношения.

Изготовление Новогодних открыток.  Цель: учить детей изготавливать новогодние открытки из картона, цветной бумаги и красок своими руками. 

Дидактическая игра «Подбери признак к предмету». Цель:  обогащать и уточнять словарь прилагательных.

Вырезание снежинок для украшения группы.

Утро

Утренняя гимнастика. Точечный массаж. Дежурство.

Чтение стихов про Новый год. Цель: Познакомить детей со стихами про Новый год, расширить представления детей о Новогоднем празднике.

 Д/и  «Что на елке, а что (кто) под елкой?». Цель: закрепить понимание предлогов «на» и «под», активизировать словарь по теме.

Беседа «Рождественское чудо». Цель: познакомить детей с историей праздника Рождества Христова в России, с событиями, связанными с праздником; развивать эмоциональную сферу личности ребёнка, расширить общий кругозор; воспитывать уважительное отношение детей к народным традициям, православной культуре.

ООД

1. Речевое развитие. Подготовка к обучению грамоте. «Школа актерского мастерства»» с. 480 Парамонова Л.А., работа в тетрадях «От АдоЯ» Колесникова: занятие № 13
2. Х-Э развитие. Лепка / Аппликация. Аппликация. «Украшаем театральный занавес» с.476 Парамонова Л.А.
3. Физкультура( на прогулке).

Прогулка

Наблюдение за птицами. Цель: развивать интерес к природе; расширять знания об особенностях внешнего вида, повадках птиц; приспособления к среде обитания; обогащать словарный запас; учить анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

Трудовая деятельность. Расчистка кормушек, подкормка птиц. Цель: помочь детям определить назначение данной трудовой операции; воспитывать доброжелательное отношение к птицам, вызвать стремление беречь и помогать им. Воспитывать самостоятельность и ответственность за порученное дело.

Подвижная игра «Эстафета парами». Дидактическая игра «Третий лишний» (птицы).

Вечер

Постепенный подъем. Гимнастика после сна.

Чтение Е. Ульева «Отчего ель не сбрасывает хвою». Цель: познакомиться с жизнью хвойных и лиственных деревьев.

СРИ: «Семья: новогодний праздник дома». Цель: продолжать учить детей играть вместе со взрослыми и детьми в конструктивные игры со знакомой сюжетной линией, изготавливать для этих игр (с помощью взрослого) простые игрушки, машинки, украшения.

С дежурными по столовой закрепить обязанности. Цель: развивать умение правильно сервировать стол.

Утро

Утренняя гимнастика. Точечный массаж.

Беседа: «Новогодний праздник»

Цель: сравнительный анализ: как зовут Дед Мороза в Англии, во Франции, Италии.

Упражнение на расслабление всего организма «Птички».

Д/и «Подскажи словечко». Цель: развивать слуховое внимание,  логическое мышление, память, воображение.

Ситуативный разговор «Как вести себя на горке».

Ситуативный разговор  о том, каким бы дети хотели видеть свой участок в детском саду в зимнее время года.

ООД

1. Познавательное развитие. ФЭМП. Занятие № 21 Е.В. Колесникова
2. Х-Э развитие. Рисование ( по плану изо руководителя)

Прогулка

Наблюдение за снегом (защитные свойства снега). Цели: продолжать знакомить со свойствами снега; приучать детей заботится о растениях. 

Дидактическая игра с мячом «Вчера, сегодня, завтра». Дидактическая игра «Исправь ошибку». 

Трудовая деятельность. Сгребание снега к деревьям и кустарникам. Цель: помочь детям определить назначение данной трудовой операции, используя их знания о свойствах снега. Учить правильно выполнять трудовые действия, анализировать и оценивать свою работу и работу товарищей. Формировать культуру трудовой деятельности.

Подвижная игра «Кто быстрее?».

Вечер

Постепенный подъем. Гимнастика после сна.

Чтение: Е. Ульева  «Как делают елочные игрушки». Цель: внимательно слушать, расширить представление о изготовлении елочных игрушек.

Д/и «Посчитай…». Цель: закрепить умение согласовывать имя существительное с числительным.

Пальчиковая гимнастика «Деревья». Цель: развитие мелкой моторики рук.

Упр. «Один – много» Цель: развивать навык образования множественного числа имён существительных с Мишей, Викой, Матвеем.

Беседа «К нам приходит Рождество».

Самостоятельная деятельность в игровых уголках.

Утро

Утренняя гимнастика. Точечный массаж. 

Подготовка к утреннику. Новогодний утренник.

Упражнение на релаксацию с сосредоточением на дыхании «Задуй свечу».

Упражнение «Чего не стало?». Цель: развивать навык образования родительного падежа имён существительных. 

КГН: учить самостоятельно, надевать обувь, рукавицы, завязывать шнурки, оказывая друг другу помощь.

ООД

1. Конструирование. Ручной труд. Конструирование из бумаги. «Декорации для спектакля театра
   бибабо» с.  471 Парамонова Л.А.

Познавательное развитие, мир природы (1-3 неделя), предметный мир, социализация, безопасность (2-4  неделя) Познание окружающего мира. «Театр» с. 481 Парамонова Л.А.

2. Физкультура (по плану физ. инструктора)

Прогулка

Наблюдение за поведением птиц у кормушки. Цели: выявить взаимосвязи между формой клюва и питанием птиц; выяснить особенности взаимоотношений птиц во время еды (кормятся рядом, ссорятся, отгоняют друг друга и т. д.); обобщить наблюдения детей за жизнью птиц зимой, вызвать желание помочь им; воспитывать доброе и заботливое отношение к живой природе; внимание к каждому уголку родной земли.

Трудовая деятельность. Сгребание снега в кучи для снежных построек. Цель: помочь детям распределить обязанности в совместном труде, учить действовать согласованно, выполнять коллективные поручения. Способствовать совершенствованию трудовых навыков.

Подвижная игра «Быстрая команда». Дидактическая игра «Придумай сам».

Вечер

Постепенный подъем. Гимнастика после сна. Хождение босиком.

Е. Ульева Чтение: Откуда берется северное сияние?

Игры со строительным материалом: постройки мастерской Деда Мороза по замыслу. Цель: Формировать умение у детей строить не сложные постройки, используя схемы. Развивать воображение, терпение, внимание, старание.

Заучивание стихотворения «Про Новый год». Цель: тренировка памяти.

Д/И «Подбери признаки» Цель: обогащать и уточнять словарь прилагательных.