Куклы могут все!
консультация

 Сегодня перед дошкольным образованием поставлена задача совершенствования традиционных методов дошкольного воспитания  детей и поиска новых подходов к организации образовательного процесса.

 Новизна состоит в использовании театрально – игровой технологии, в которой есть решение многих проблем современной педагогики и психологии, связанных с художественным образованием и воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, инициативы и самостоятельности.

Театрально-игровая технология внедряется в разные виды деятельности.

Театрализованные игры позволяют решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи интеллектуального, коммуникативного, художественно — эстетического воспитания, развитию музыкальных и творческих способностей.

В игровой деятельности  с театральными куклами формируются благоприятные условия для развития интеллекта ребенка, для перехода от наглядно-действенного мышления к образному и к элементам словесно-логического мышления. Творческие процессы, которые уже в самом раннем возрасте проявляются у детей, лучше всего выражаются в играх с простыми театральными куклами, которые можно сделать своими руками.

Куклы могут всё: веселить, учить, развивать творческие способности, корректировать поведение ребенка.

С первых дней жизни ребёнок стремится к общению с близкими людьми. Чтобы общение стало интересным, познавательным и развивающим, я предлагаю использовать кукольный театр: он развлекает и воспитывает детей, развивает фантазию, учит сопереживать происходящему, создаёт соответствующий эмоциональный настрой, раскрепощает ребёнка, повышает его уверенность в себе.

  Первое знакомство детей с театральной куклой возможно уже в годовалом возрасте. Малыши способны смотреть кукольное представление в исполнении старших братьев и сестер,  родителей. Для этого подойдут куклы пальчикового театра, театра картинок, перчаточного театра, театра рукавичек, настольного театра.

Чтобы пробудить у малышей интерес к театрализованной деятельности, необходимо с детьми играть. Игра помогает развивать в ребенке  свободное и независимое мышление. Кто из родителей считает это трудом фантазеров, пусть использует театральную куклу в игре с детьми.

Все, кто имеет дело с маленькими детьми, знают, что малыши охотно и с удовольствием вслушиваются в уже знакомые им тексты, узнают их. Проговаривая отдельные слова или договаривая фразы, ребенок «помогает» взрослому, проявляя свою самостоятельность. Песни, потешки, загадки – вот материал, который можно использовать каждый день!  

Забота взрослых - помочь малышу, чтобы радость от общения с куклами стала  постоянной. Можно ли создать кукольный театр дома и что для этого надо?

А нужны театральные куклы, а главное - между взрослыми и детьми  отношения доброты, сердечности и любви.

Если ребенок не берет  куклы,  не хочет в них играть, его что-то беспокоит, он боится,  значит у малыша психологическая проблема. Взрослый должен найти эту проблему: боязнь общения, замкнутость в переживаниях, опасение быть  осмеянным или получить негативную оценку поступков, иначе на ребенка обрушится мир страхов и сомнений.  Даже в таком случае на помощь ребёнку могут прийти театральные куклы. Они никого не оставят равнодушным, потому что напоминают малышу те привычные детские игрушки.

Чем раньше начать заниматься с детьми кукольным театром, тем меньше будет проблем, не придётся впоследствии выводить малыша из тупи¬ковой ситуации.

Театральную куклу можно сделать своими руками.

Расскажу о некоторых способах изготовления театральной куклы.

•        Вырезаем картинку любого героя, прикрепляем ее к карандашу – кукла готова.

•        Деревянную ложку превращаем ¬ в любимого героя сказки, оформляем кусочками ткани, украшаем тесьмой, лентами, кружевами. Игрушка получилась лёгкой и удобной в управлении.

•        На коробку, разовый стаканчик или конус наклеиваем глаза, нос и уши. Герой из сказки готов.

•        Героев можно связать.

•        Особенно дети любят игрушки – ходилки.  Сделайте прорези для детских пальчиков, и игрушка начнет двигаться, оживет.

Маленьким театралам эти куклы нравятся.  Останется только научить ребенка управлять игрушкой. Сделайте ширму, объясните, как надо держать куклу, как двигать, управлять.  Ваш ребенок с интересом  начнет следить за происходящим. Ему очень захочется взять куклу в руки.  Робость, неуверенность в себе уйдут, ребенок начнет фантазировать, придумывать свои маленькие сюжеты, бережно обращаться с куклами.

Чтобы кукла не лежала, а ожила и заговорила, предложите ребенку поздороваться с куклой и спросить ее о чем – нибудь. Вы увидите, как ребенок изольет кукле свою душу, раскроет все свои детские секреты, расскажет о проблемах, пусть  детских, но для малыша очень трудных.

Если малыш не умеет говорить, он будет пытаться это сделать! Через некоторое время вы не узнаете своего ребенка, как он изменится в лучшую сторону. А вы только предложили поздороваться с куклой!

Малыш сам будет придумывать темы, будет ждать встречи с куклой, рассказывать, как прошел день, чему научился, за что хвалили или ругали.

Театральная деятельность развивает личность ребёнка, пробуждает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует навык воплощать в игре определённые переживания, побуждает к созданию новых образов.

Следует отметить, что наиболее важным в театрализованных играх является процесс творческого переживания и воплощения, а не конечный результат. Работа над маленькими сюжетами очень значима. Они  являются малыми фольклорными формами, связующим звеном между поколениями.

Импровизируйте,  не заучивайте  с ребенком текст роли, не отрабатывайте позы, жесты, движения, считая, что постановка нисколько не пострадает, если ребенок неточно произнесет реплику, не совсем удачно, с точки зрения взрослых, выстроит мизансцену.

Сохраняя принцип импровизации, вы сознательно делаете спектакль менее театральным, но зато ярко и пышно процветает  творчество ребенка, которое поможет ему радоваться жизни,  легко  решая непростые проблемы, которые перед ним встанут на жизненном пути.

  Участие в кукольных домашних спектаклях поборетстрах, воспитает волю и характер, а главное, вы раскроете в ребенке замечательного Человека, который жалеет и любит не только маму и папу,  но и бездомную кошку, воробья, чирикающего по утрам, и снег теперь не  бьет по щекам. А все потому, что рядом с нами  простая театральная кукла, сделанная нашими руками, понимает нас и помогает нам.  Театральные куклы превратят трудный процесс воспитания  ребёнка в постоянный источник радости и вдохновения. Ведь куклы могут всё!

Литература

Л.Г.Горькова Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников – М.: ВАКО, 2005, - 192с

Сорокина Н.Ф. Кукольный театр для самых маленьких – М.: Линка – Пресс, 2009г- 224с.