Проект мини-музей "Теремок сказок"
проект (младшая группа)

Содержание

1. Ведение
2. Актуальность
3. Цель
4. Задачи
5. Ожидаемый результат
6. Практическая значимость-продукты проекта
7. Этапы реализации проекта
8. План мероприятий
9. Ресурсы
10. Риски и пути преодоления рисков
11. Выводы
12. Литература

Введение

Разработан воспитателем группы №13 «Теремок» в соответствии с годовым планированием и положением о конкурсе.

Актуальность : 

Вовлечь  семью в совместную деятельность.

Проблема: Дети очень часто болеют в зимний период.

        Цель: создание условий и реализация здоровьесберегающего проекта.

        Задачи: Поддержать творческую инициативу по организации совместной здоровьесберегающей деятельности с семьями воспитаников через проектную деятельность.

        Ожидаемый результат:

• Эффективность средства организации совместной здоровьясберегающей деятельности с семьями воспитаников

Практическая значимость-продукты проекта:

-Выставка книжки –малышки

-Выставка массажных ковриков

Этапы реализации проекта:

I ЭТАП. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Подготовка материала вместе с родителями и детьми для их самостоятельной деятельности

Подготовка детской литературы, дидактических и подвижных игр

Изучение интернет – ресурсов

Анализ предметной среды

II ЭТАП ОСНОВНОЙ:

Совместная деятельность педагогов с детьми:

Беседы с детьми

Чтение познавательной литературы

Оод-занятия

Закаливающие мероприятия

Игровая деятельность.

Подвижные игры

Дидактические и развивающие игры

Совместная деятельность с родителями

Консультации: для родителей

Спортивно – музыкальный досуг «Шёл медведь по лесу»

Книжки-малышки «Полезные продукты»

Изготовление массажных ковриков

III этап: Итоги реализации проекта

У детей значительно повысился интерес и желание заниматься гимнастикой, физкультурой, принимать участие в закаливающих процедурах.

У детей повысились знания о значимости образа жизни.

С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжать систематическую работу в данном направлении через создание и реализацию новых совместных проектов, и использование интегрированного подхода в этом направлении.

План мероприятий реализации здоровьесберегающего проекта

«Хотим быть здоровыми»

Ресурсы (оборудование и материалы):

Спортивный зал

Физкультурный центр «Здоровячок»

Спортивный инвентарь –массажные дорожки

Картотека подвижных игр, комплексы гимнастик-утренней и после дневного сна

Интернет-ресурсы

Риски: занятость или нежелание родителей участвовать в совместных мероприятиях, низкая заинтересованность детей.

Пути преодоления рисков:

1.Для повышения интереса родителей необходимо привлечь родителей к активному участию совместно со своими детьми.

2. Для повышения интереса детей в проект включены инновационные формы работы с детьми, они разнообразны и представлены в игровой форме, а также личный пример воспитателей и родителей.

3. Для преодоления риска повышения чувствительности к инфекции на начальном этапе используется индивидуальный подход и постепенное увеличение закаливающих воздействий, а также систематичность проведения закаливающих процедур.

 Вывод.

В целом проект с детьми и родителями, с моей точки зрения, имеет прогрессивный характер и позволил не только укрепить своё здоровье но и дал толчок для развития волевых качеств, уверенности в себе и ответственности дети стали меньше болеть.

Литература:

1.        Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада. –Воронеж, 2009.

2.        Гербова В.В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.

3.        Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности: Вторая группа раннего возраста. =М.: Мозаика-Синтез, 2014.

4.        Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей. =М: «Просвещение», 1978.

5.        Мосалова Л.Л. Я и мир: Конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. =СПб.: «Детство-Пресс», 2013.

6.        Сыпченко Е.А. Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012.

7.        Теплюк С.Н. Игры-занятия на прогулке с малышами: Для занятий с детьми 2-4 лет. = М.: Мозаика-Синтез, 2014.