Программа самообразования
рабочая программа

 СОГЛАСОВАНО

На заседании

педагогического совета

протокол № 4

от «__» ______2021г.

УТВЕРЖДАЮ:

Руководитель  МДОУ д/с «Берёзка» с.Иогач ___________/Н.Ю.Кащеева/

Приказ № 25

от «__» ______2021г.

Период

Данные

Общий стаж работы /стаж работы по специальности

Ученая степень/ ученое звание/ Награды, поощрения (дата присвоения)

Квалификационная

 категория, дата присвоения

Данные о повышении квалификации/

профессиональной переподготовке (дата, учреждение, тема, кол-во часов)

2021г (Первичная

самооценка)

4 года

Грамота Отдел образования Турочакского района муниципального образования «Турочакский район» № 483 от 27.09.2018

Соответствие занимаемой должности

- 2018г. Учебный центр профессиональных квалификаций БПОУ РА «Г-АПК» по теме «Современные методики и технологии в работе воспитателя ДОО»

     - 2020г. Центр дополнительного профессионального образования «Экстерн» по дополнительной профессиональной программе «Оказание первой помощи».

    - 2020г. БУДПО РА «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования РА» по теме «Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка с ОВЗ в условиях ДОО»

2022г

5 лет

Первая квалификационная категория

Периоды

Профессиональные дефициты

Способы преодоления профессиональных дефицитов

Внутрисадовское повышение квалификации

В   рамках  работы педсовета

Курсы в ИПК

ПК с использованием дистанционных технологий (вебинары, курсы, форумы педагогических сообществ)

Другие формы самообразования (работа в творческой группе, экспертная деятельность, обобщение опыта и др.)

2021 год

(Первичная самооценка)

1. Владеть знаниями нормативного документа

Закон РФ «Об образовании»

2. Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской).

3. Уметь выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения.

-Изучение закона РФ «Об образовании» на методических семинарах.

- Выступление на семинаре по данной теме «Проектная  деятельность  как  способ  развития  познавательной  активности  дошкольника»

Выступление на семинаре

«Активные формы взаимодействия с родителями в контексте ФГОС ДО»

Отчет на итоговом педагогическом совете

-Выступление на педсовете по теме: «Развитие познавательной

активности у детей дошкольного

возраста через проектную деятельность»

Выступление на педсовете «Партнерство детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»

Курсы «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»

Курсы «Организация взаимодействия с родителями (законными представителями) для решения образовательных задач в ДОУ»

Вебинары по данной теме.

Прослушать вебинары  по теме  «Развитие познавательной активности у воспитанников ДОУ посредством проектной деятельности»

- Дист. курсы по теме: «Проектная деятельность в детском саду как средство реализации ФГОС ДО»

Прослушать вебинар по теме «Взаимодействие ДОУ с родителями»

Мониторинг по саморазвитию и изучение документа.

- Работа в педагогических группах.

- Активное взаимодействие с педагогами и родителями.

- Участие  детей в конкурсах различного уровня.

-Участие в республиканских методических выставках.

- Активное взаимодействие с педагогами и родителями.

- Осуществление систематического контроля взаимодействия родителей, педагогов, воспитанников.

2022 год

1.Уметь применять проекты во всех видах образовательной деятельности ДОУ

2.Уметь владеть формами и методами обучения проектной деятельности.

3. Уметь владеть профессионально значимыми

компетенциями, необходимых для решения

образовательных задач развития детей ОВЗ.

- Мастер - класс

«Проектная технология в ДОУ»

- Консультация для родителей «Проектная деятельность в ДОУ»

- Выступление на семинаре «Формы и методы обучения проектной деятельности в ДОУ».

- Семинар-практикум для воспитателей «Организация детской проектно-исследовательской деятельности в условиях ДОУ»

Консультация для педагогов «Проектная деятельность как один из эффективных способов реализации коррекционно - образовательной программы в условиях ДОУ для детей с ОВЗ»

Участие в педагогическом собрании «Организация проектной деятельность в детском саду»

- Выступление на педсовете по теме: «Метод проектов как один из методов обучения»

Выступление на педсовете «Индивидуальный подход в работе с дошкольниками с ОВЗ»

Курсы «Проектная деятельность в детском саду как средство реализации ФГОС ДО»

Курсы

Курсы «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»

Прослушать вебинар  по теме: «Технология организации проектной деятельности в соответствии с ФГОС ДО»

- Прослушать вебинар  по теме.

«Применение современных форм и методов обучения проектной деятельности в работе с дошкольниками»

Прослушать онлайн конференцию «Инклюзивное образование согласно ФГОС ДО: особенности АООП и коррекционно-развивающие технологии в работе с детьми с ОВЗ».

-Участие в региональном этапе Международной Ярмарке.

-Участие в проведение открытых занятиях в рамках ДОУ для педагогов и родителей

-Участие в республиканских методических выставках.

-Участие в проведении открытых занятиях в рамках ДОУ,  Муниципальном уровне.

-Организация мероприятия по обмену опытом работы с детьми ОВЗ с педагогами.

- Обобщение

педагогического опыта в ДОУ.

-Обработка и оформление материалов по данной теме в виде презентации.

Периоды

Планируемые результаты повышения  профессионального уровня

Знать

Уметь/освоить

Разработать

Внедрить

Форма, сроки, место представления  отчета о выполнении ТЗ

2021 год

(Первичная самооценка)

1. Знать нормативный документ

Закон РФ «Об образовании»

2. Знать  виды развивающей деятельности дошкольника: игровую, продуктивную, познавательно-исследовательскую

3. Знать, как выстраивать партнерское взаимодействие с родителями детей дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения.

Уметь реализовывать Закон РФ «Об образовании»

Уметь владеть всеми видами развивающей деятельности дошкольника: игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской.

Уметь выстраивать партнерское взаимодействие с родителями  детей   дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения.

Разработать дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу «Проектная деятельность в образовательном процессе дошкольников».

Разработать ООД, проекты, дидактические игры, картотеки по всем видами развивающей деятельности дошкольника.

Разработать маршрут работы с родителями используя методы и средства для их психолого-педагогического просвещения.

Внедрить  в работе с детьми дополнительную программу «Проектная деятельность в образовательном процессе дошкольников».

Внедрить все виды развивающей деятельности дошкольника игровую, продуктивную, познавательно-исследовательскую.

Внедрить работу с родителями используя методы и средства для их психолого-педагогического просвещения.

1. Знакомство с основополагающим документом

В течение года

-Демонстрация педагогам за круглым столом опыт работы по данной теме в виде презентации.

Выступление на педагогическом часе  в ДОУ «Использование метода проектов в практике дошкольного образовательного учреждения».

Сентябрь 2022г.

Семинар-практикум с элементами тренинга «Эффективное общение и взаимодействие педагогов ДОУ с родителями дошкольников»

Октябрь 2022г.

2022год

1. Знать как применять проекты во всех видах образовательной деятельности ДОУ

2. Знать формы и методы обучения проектной деятельности.

3. Знать профессионально значимыми

компетенциями, необходимых для решения

образовательных задач развития детей ОВЗ.

Освоить применение проектов во всех видах образовательной деятельности ДОУ

Освоить формы и методы обучения проектной деятельности.

Освоить и уметь применять методы и приемы работы с детьми ОВЗ.

Разработать проекты для ООД и  внеурочной деятельности.

Разработать

проектную деятельность, лабораторно-экспериментальную деятельность с детьми.

Уметь разрабатывать коррекционные программы индивидуального развития ребенка.

1.Внедрить  проекты на ООД и  внеурочной деятельности.

Внедрить проектную деятельность, лабораторно экспериментальную деятельность, а также полевую практику с детьми.

Внедрить работу с  родителями в предполагаемых проектах и разнообразных мероприятиях.

1. Обобщение собственного педагогического опыта на семинаре «Использование проектного метода в образовательной деятельности ДОУ»

Ноябрь 2022г.

- Проведение открытых занятий с использованием проектного метода.

В течение года.

Демонстрация педагогам за круглым столом опыт работы по данной теме в виде презентации.

Ноябрь 2022г.

.

Демонстрация педагогам за круглым столом опыт работы по данной теме в виде презентации.

Октябрь 2022г.

Целевые индикаторы и показатели программы

2021

(первичная самооценка)

2022г.

достигнуто

планируется

достигнуто

Показатели, предлагаемые методическим советом учреждения

Прохождение аттестации (подтверждение) на первую/ высшую категорию   

+

+

Прохождение курсов повышения квалификации и переподготовки  

+

+

Использование  дистанционных технологий для повышения  педагогического  мастерства    (дистанционные курсы ПК, вебинары, участие в форумах на  интернет - порталах педагогических сообществ и т.д.)

+

+

 Получение высшего профессионального образования по педагогическим специальностям

+

Количество выявленных профессиональных дефицитов по результатам самооценки

3

3

Выполнение технического задания на повышение профессионального уровня (%)

65%

100%

Период

Сильные стороны реализации программы

Слабые стороны реализации программы

2021г

1.Изучила нормативный документ Закон РФ «Об образовании»

2. Разработала и внедрила дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу «Проектная деятельность в образовательном процессе дошкольников» с детьми 3-4лет.

3.Удалось освоить виды развивающей деятельности дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской)

4. Удалось выстроить партнерские взаимодействие с родителями детей дошкольного возраста для решения образовательных задач, используя методы и средства для их психолого-педагогического просвещения.

-Недостаточное пополнение пособиями для внедряемых современных образовательных методик и технологий.

- Недостаточное обновление ДОУ, интерактивными технологиями, учебно-методическими пособиями, игрушками и атрибутами к играм, наглядными пособиями.

- Низкая мотивация родителей к участию в воспитательном процессе и образовательной деятельности.

-Отсутствие согласованности взаимодействия с ребенком специалистов ДОУ и родителей.

2022г

1.Удалось освоить формы и методы обучения,  проектной деятельности, лабораторные эксперименты, полевой практики и т.п.

2. Научилась применять в образовательной деятельности проектный метод.  

3. Научилась  владеть профессионально значимыми

компетенциями, необходимых для решения

образовательных задач развития детей ОВЗ.

-Недостаточное пополнение интерактивным оборудованием, современными информационными и обучающими программами.

- Потребительское отношение родителей (законных

представителей) воспитанников, желание переложить полную ответственность на ДОУ за воспитание, образование и здоровье детей.

-Недостаточная заинтересованность родителей в осуществлении программы по обучению и воспитанию детей с ОВЗ. 

-Низкая эффективность курсов повышения квалификации предполагаемых в ДОУ для педагогической подготовки в работе с детьми ОВЗ.

    Дата

Мероприятие, уровень

 Апрель 2019г.

Участие в Дне открытых дверей для педагогов района.

 Ноябрь 2019г.

 Участие в региональном этапе Международной Ярмарке социально- педагогических инноваций -2020 в номинации «Педагогический проект»

 Февраль 2020г.

Участие в учебно-методическом вебинаре по теме: Картина мира: ФГОС ДО «Познавательное развитие»

 Май 2020г.

Участие в республиканском (заочном) конкурсе проектов «Мы память бережно храним» (к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне) Диплом III степени.

Ноябрь 2020г.

Участие республиканском (заочном ) конкурсе «Лучшее наглядно-дидактическое пособие»

Май 2021г.

Участие в муниципальном конкурсе  по теме «Проект: Самый лучший папа мой» Диплом II степени

Декабрь 2021г.

 Участие в муниципальном этапе профессионального конкурса «Воспитатель года Турочакского района-2022». Диплом I степени

Март 2022г.

Участие в Республиканском профессиональном конкурсе «Воспитатель года Республики Алтай-2022» Диплом I степени

В течение  года

Участие во всероссийских, международных профессиональных конкурсах.  

В течение  года

Публикации на образовательном портале СМИ

В течение  года

Проведение открытых занятий для педагогов ДОУ