Проект «Дружат дети всей страны!»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально – личностного развития воспитанников» № 1 «Родничок» п. Новоорск, Новоорского района, Оренбургской области

Подготовила педагог – психолог:

Савельева Н.М.

Организация работы педагога-психолога ДОУ в летний оздоровительный период.

Проект «Дружат дети всей страны!»

Вид проекта: социальной направленности, групповой, краткосрочный

Участники: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели групп

Проект краткосрочный: 2.06.21 – 11.06.21.

Проект реализовывался в ДОУ в рамках тематической недели «Разноцветное лето» при организации летней оздоровительной работы.

Актуальность:

Взаимоотношения с окружающими оказывают влияние на разные стороны жизнедеятельности ребенка, в том числе на его эмоциональное здоровье. Задача взрослых – помочь ребенку разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

Доверие к другим детям и взрослым – существенный фактор развития детей в любом возрасте. Дети нуждаются в атмосфере безопасности и надежности. Только в доверительной атмосфере ребенок может пробовать что-то новое, начинает верить в себя: «Я способный, у меня получается! ».

Создание атмосферы принятия каждого, когда ни один ребенок не игнорируется и не исключается из совместной деятельности, все дети получают поддержку, дает им опыт позитивных социальных взаимодействий.

Дети 4 -7  лет уже умеют согласовывать свои действия со сверстниками, участниками совместных игр, соотносят свои действия с общественными нормами поведения. Однако накопление проблем в воспитании личности зачастую оборачивается проявлением защитных форм поведения: агрессивности, пассивности, эгоизма, неконтактности. Поэтому важной задачей является развитие у детей навыков совместной деятельности, общения, обучение адекватному самовыражению.

Сотрудничество – это то, что помогает любое дело превратить в интересное и полезное для себя и других занятие, помогает каждому ребенку чувствовать себя комфортно в группе, и тем самым способствует укреплению его психологического здоровья и эмоционального благополучия.

Цель: создание положительной эмоциональной атмосферы в группах; формирование социального доверия, чувства общности, сплоченности.

Проектные мероприятия:

Тематические дни:

- «Разноцветное лето»

- «Юморина»

Сюрпризные моменты:

- Приход в группу гостей (игрушки – заяц,  волк)

- Внесение в группу листа ватмана с нарисованным контуром дома с окнами по числу детей и педагогов группы

Рассматривание сюжетных картинок с изображением конфликтного и доброжелательного поведения детей.

Беседа «Как правильно дружить»

Чтение литературных произведений:

- Г. Остер «Советы непослушным детям»

- Л. Н. Толстой «Два товарища»

- Н. Калинина «Как Сашу обожгла крапива»

- Пословицы, поговорки о дружбе

Прослушивание и исполнение песен о дружбе:

- «Настоящий друг»

- «Если добрый ты»

- «Дружба»

- «С днем рождения»

- «Ты да я да мы с тобой»

Игры-приветствия (разные варианты)

Пальчиковые игры «Дружат в нашей группе… », «Мы делили апельсин», «Два козлика (в парах) »

Коллективные игры, направленные на развитие навыков сотрудничества и взаимопомощь:

- «Кораблик в опасности»

- «Аквариум»

- «Горячая картошка»

- «Кого не хватает»

- «Подари движенье другу» и другие.

Телесно-ориентированные техники, упражнения на физический контакт:

- «Автомобиль и водитель»

- «Автомойка»

- «Клеевой дождик»

- «Я дрозд, ты дрозд»

- «Необычный массаж»

- «Торт» и другие.

Словесные игры и упражнения:

- «Волшебный стул»

- «Комплименты»

- «Опиши друга»

- «Конкурс хвастунов: похвались своим соседом»

Коллективное рисование

Предполагаемый результат:

В группах будет создана положительная эмоциональная атмосфера, способствующая принятию каждого ребенка

Расширятся представления детей о доброжелательном отношении к окружающим его людям

Совершенствуются навыки сотрудничества и взаимопомощи дошкольников

У детей укрепится чувство принадлежности к группе, общности, сплоченности.

Презентация результатов:

Подборка сюжетных картинок с изображением конфликтного и доброжелательного поведения детей

Подборка пословиц, поговорок о дружбе

Фонотека песен о дружбе

Фотоальбом «Я и мои друзья»

Коллективные рисунки «Новоселье нашей группы», «Наш общий дом»

Памятки для родителей и педагогов о социальном развитии дошкольников

План психолого – педагогической работы в летний период.

Все возрастные группы.

Литература:

1. Клюева Н. В., Касаткина Ю. В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1996.

2. Котова Е. В. В мире друзей: Программа эмоционально-личностного развития детей. – М. : ТЦ Сфера, 2007.

3. Кряжева Н. Л. Развитие эмоционального мира детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1996.

4. Семенака С. И. Уроки добра: Коррекционно-развивающая программа для детей 5-7 лет. – М. : АРКТИ, 2005.

5. Семенака С. И. Учимся сочувствовать, сопереживать. Коррекционно-развивающие занятия для детей 5-8 лет. – М. : АРКТИ, 2004.

6. Фопель К. Привет, ножки! Привет, ручки! Привет, глазки! Привет, ушки! С головы до пят. Подвижные игры для детей 3 – 6 лет. – М. : Генезис, 2005 – 2010.