Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад№150».

Конспект    ООД

по образовательной области «Познавательное развитие»

для детей подготовительной группы (6-7 лет)

Название: «Приокский район».

Тематика: ознакомление детей с родным районом

Разработал:

воспитатель 1 кв. категории.

 Амертдинова

Ольга Александровна.

Нижний Новгород

 2021г.

Пояснительная записка.

Цель: Познакомить детей с Приокским районом, через адаптированный рассказ и обучающий фильм (мультимедийная презентация).

Задачи:

1.Сформировать у детей начальные знания на основе адаптированного рассказа; вызвать эмоциональный отклик.

2. Развивать интерес к истории Приокского района.

3. Стимулировать творчество и детскую фантазию.

4. Воспитывать любовь к городу, к району, к окружающей среде.

Состав группы: дети старшего дошкольного возраста.

Актуальность: Данная тема актуальна в рамках нравственного и патриотического воспитания. Большинство детей проживающих в Нижнем Новгороде, не знают истории своего города и района, в связи с этим и связана тематика данной ООД. Знакомство детей с родным городом и родным районом приоритетная задача в рамках патриотического воспитания.

Воспитывая с малых лет в ребенке чувство патриотизма, любовь к Родине – основы гражданственности формирующейся личности.

В программе дошкольного образования данная ООД занимает значительное место в познавательном и социально-коммуникативном развитии. Так же ознакомление с Приокским районом идет в рамках проекта ознакомления с родным городом.

В занятии присутствуют такие виды деятельности как:

-познавательная

-продуктивная

Форма занятия подразумевает под собой занятие-путешествие.

Предполагаемым результатом ООД можно считать усвоения детьми полученных знаний о Приокском районе.

Дидактическое обеспечение:

- компьютер, проектор, мультимедийная презентация (учебный фильм), листы бумаги, цветные карандаши/фломастеры, карта города с обозначенными районами.

Технологии и методики:

- ИКТ (учебный фильм);

- личностно-ориентированные технологии;

- игровые технологии;

- обучающие методики.

- вопросы к детям, стимулирование мыслительной деятельности.

Организация детей групповая/подгрупповая.

Ход занятия:

1-я часть: Вступительная.

Воспитатель: Ребята, давайте-ка посмотрим, кто это спрятался у нас в углу.

Дети: Это домовенок Кузя.

Воспитатель: Что он такое бормочет?

Домовенок: Ой беда, беда- огорчение!

Жил я раньше в деревне, знал две дороги и пять домов.

Воспитатель: Подожди домовенок, поздороваться сначала с ребятами надо,

А потом расскажешь про свою беду.

Домовенок: Здравствуйте ребята, попал я к вам в город из деревни.

Захотел повидаться со своим лучшим другом Нафаней.

Он прислал письмо, там написан адрес Нижний Новгород, Приокский район, но найти я его не смогу, потому как не знаю, где и что у вас находится. Еще в письме он написал, что поселился на каком-то хуторе.

Воспитатель: Как же нам помочь домовенку ребята? Давайте отправимся в путешествие по нашему Приокскому району. И мы обязательно найдем то место где поселился Нафаня.

2-ая часть. Информационная.

Презентация с адаптированным рассказом.

Домовенок: Хорошо, только давайте отправимся в путешествие на ковре самолете. Он летает очень высоко, и мы сможем быстро найти моего друга Нафаню.

Воспитатель: Ребята, что бы наш ковер самолет взлетел, нужно сказать название места в нашем районе, куда мы полетим.

Дети: Приокский район!

Воспитатель: Закрывайте глаза мы летим. (дети закрывают глаза)

Мы поднялись, можете открыть глаза и посмотреть на наш район. ( слайд 1) Приокский район основан в 1935 году. Тогда он назывался Мызинский. С 1956 года район носит свое современное название — Приокский. Он был образован за счет объединения территорий Ворошиловского и Ждановского районов Горького. В 1970 от него была отделена территория современного Советского района и часть территории Нижегородского района. Сегодня к Приокскому району относятся и близлежащие деревни: Ольгино, Бешенцево, Мордвинцево, село Ближнеконстантиново, Ляхово, посёлок Луч.

Домовенок: Ой, посмотрите, что это за здания над которыми мы сейчас полетим?

Воспитатель: Это заводы. (слад 2)

В районе находятся стратегические заводы

Основные направления деятельности предприятий Приокского района — вы-пуск продукции Оборонного значения, разработка и производство радиоэлектронной аппаратуры, медицинских препаратов, молочных продуктов. Такие заводы как:

ОАО «НИТЕЛ»

ЗАО Концерн «Термаль»

Завод «Труд» 

ООО «Фармстандарт — Фитофарм-НН» 

ФГУП «Нижегородский завод им. М. В. Фрунзе» 

Домовенок: Ребята, а это что за завод?

Дети: завод «Нител.»

Воспитатель: Правильно ребята, это завод «Нител.» (слайд 3)

Такой завод как ОАО «НИТЕЛ - одно из старейших предприятий Нижнего Новгорода, родоначальник радиоэлектронной промышленности города. Открытый в 1917 году как телефонный, но со временем перешел на выпуск связных радиостанций, а впоследствии на выпуск радиолокационной техники.

В настоящее время ОАО «НИТЕЛ» выпускает радиолокационную технику, используя последние достижения радиоэлектронной отрасли.

 Существует музей истории ОАО "НИТЕЛ", который был создан в ноябре 1967 года.  Идея создания заводского музея появилась у членов юбилейной комиссии в период подготовки к празднованию к 50-летия завода, летом 1965 года.

Экспозиции в музее:

Развитие телефонии

Развитие связной техники

Развитие радиолокационной техники

Развитие телевизионной техники

Музей в настоящее время проводит экскурсии :

По истории ОАО НИТЕЛ;

По истории изготовления связных радиостанций;

По истории изготовления радиолокаторов;

По истории изготовления телевизоров;

По истории развития старейших производств завода, созданию и развитию новых.

Домовенок: Давайте полетим дальше! Ребята, а какие вы еще заводы знаете в нашем районе?

Дети: «НИИС», молочный комбинат.

Воспитатель: А сейчас мы полетим к дому, в котором находится музей. (слайд 4)

Это музей имени Сахарова, который находится  в щербинках на проспекте Гагарина в жилом доме. Открылся в 1991 году в квартире на первом этаже. Здесь размещены материалы о жизни и деятельности учёного в период его работы в Саровском федеральном ядерном центре.

Домовенок: Ребята, я думаю, что мой друг может находится в парке. На территории вашего района есть парки?

Дети: Да! Парк «Швейцария».

Воспитатель: Конечно есть. (слайд 5)

В районе есть прекрасные парки где можно отдохнуть -это парк «Швейцария». Он был заложен в 1903 году в дачном пригороде Нижнего Новгорода учащимися гимназий, их родителями и преподавателями. Название «Швейцария» парк получил из-за характера местности, на которой расположен: окские откосы напоминают швейцарские Альпы. Раньше его называли парком имени Ленинского Комсомола. Парк расположен на склоне р. Оки и тянется вдоль проспекта Гагарина на 3,5 км. В парке действуют аттракционы, кафе, зоопарк "Швейцария". На территории парка находится мемориальный комплекс в память о нижегородцах, погибших на войне.

Домовенок: Но, Нафани здесь тоже нет. Полетели дальше! А что это такое?

Воспитатель: Это дом культуры им. Кринова. (слайд 6)

Для детей существует Центр развития творчества детей и юношества Приокского района (Дом культуры им. П. П. Кринова), который находится на проспекте Гагарина.

Есть детский кинотеатр «Зарница» и кинотеатр «Электрон». Куда ходят с удовольствием и взрослые и дети.

Воспитатель: Ребята, а сейчас, мы полетим еще к одному зданию. Оно построено в нашем районе совсем не давно. Отгадайте загадку:

Соревнованья здесь проходят,

В футбол играют и в хоккей.

Здесь занимаются спортсмены

И ты спеши сюда скорей.

Что это за здание?

Дети: Фок!

Воспитатель: Правильно ребята! (слайд 7)

В 2017 году был построен Физкультурно-оздоровительный комплекс (ФОК) "Приокский". ФОК оснащен современным спортивным оборудованием. В ФОКе «Приокский» планируется развивать 10 видов спорта. В их числе: настольный теннис, чирлидинг, плавание, синхронное плавание, хоккей, фигурное катание на коньках, мини-футбол, спортивный рок-н-ролл, художественная гимнастика, спортивные единоборства. Всего в спортивных секциях ФОКа «Приокский» могут заниматься как дети, так и взрослые. Население приокского района очень довольны появившемся комплексом.

Домовенок: Ну что полетели дальше! Ой, смотрите, а это что такое красивое?

Воспитатель: А это Храм великомученника Пантелеймона. ( слайд 8)

Есть разные Православные храмы, которые находятся в нашем районе.

Есть Храм Казанской иконы Божией Матери в Ближнем Константиново – это памятник архитектуры регионального значения.

Церковь Георгия Победоносца при Нижегородской академии МВД РФ.

Храм в честь святого великомученика Георгия Победоносца .

Домовенок: Я хочу найти своего друга побыстрее!

Воспитатель: Тогда летим дальше!

Домовенок: А что это за площадь?

Воспитатель: Ребята, а вы знаете что это за площадь?

Дети: Да! Это площадь Жукова.

Воспитатель: Правильно! Это площадь Жукова. (слайд 9)

Площадь Жукова носит название великого советского полководца Маршала Георгия Константиновича Жукова. Не давно ему был поставлен памятник из бронзы. Есть и другие памятники, например: Мемориал памяти воинов, погибших в войне в Афганистане и Чечне, находится на территории парка Швейцария, остановка электрон. Скульптурная композиция памяти первых маевок который находится на мызе.

Домовенок: Смотрите как много улиц в вашем районе!

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что в нашем районе жили известные люди?

Дети: Да!

Воспитатель: В честь них есть улицы названные их именем. Вы знаете какие? Дети: Да, улица Кащенко и улица Сахарова.

Воспитатель: Все правильно! (слайд 10)

Жили и работали в Приокском районе такие известные личности как:

Кащенко, Пётр Петрович (1859—1920) — русский врач-психиатр, общественный и земской деятель, автор статей по психиатрии и организации психиатрической помощи. В 1889—1904 гг. — директор психиатрической больницы Нижегородского земства (колония Ляхово).

Сахаров, Андрей Дмитриевич (1921—1989) — советский физик, один из создателей советской водородной бомбы, правозащитник, диссидент. Лауреат Нобелевской премии мира за 1975 год. С января 1980 по декабрь 1986 гг. находился в ссылке в Горьком, жил в Приокском районе в доме № 214 по проспекту Гагарина.

Домовенок: Ну вот, здесь так много улиц, что я ни когда не найду своего друга.

Воспитатель: Не расстраивайся, Кузя, в нашем районе есть еще один парк и называется он Щелоковский хутор- это лесопарк, на территории которого можно встретить остатки редких, старинных липовых лесов и дубрав. Щелоковский хутор богат озерами, на которых любят отдыхать взрослые и дети. Здесь же расположен музей деревянного зодничества. Давай- те посмотрим может Нафаня там живет?

Домовенок: Полетели же скорее в этот парк!

Воспитатель: Посмотрите, здесь музей народов быта и он очень похож на деревенскую избу. (И тут в углу около печи встречают Нафаню.)

Нафаня: Привет Кузя, иди скорее сюда!

Домовенок: Нафаня, как я рад, как долго я тебя искал. Мне ребята помогли тебя найти, знаешь они очень умные и хорошо знают свой район.

Спасибо вам ребята, теперь я буду жить здесь вместе с моим другом Нафаней. До свидания!

3. Проблемная часть:

Воспитатель: Наш район очень большой. Много улиц в нашем районе, часто так получается, что наши друзья живут далеко от нас, на других улицах. Что может помочь нам видится с нашими близкими друзьями, если у нас нет такого ковра самолета как у домовенка Кузи?

Дети: автобус, машина, такси, троллейбус, трамвай.

Воспитатель: Значит можно сделать вывод о том, что нам помогает транспорт, поэтому его так много. Ребята, а если наш друг живет в другом городе, то как до него можно добраться?

Дети: автобус, поезд, самолет.

Воспитатель: Правильно, и в нашем районе совсем не давно был построен новый автовокзал, он помогает людям на пригородных автобусах добираться до нужного им места назначения, чтобы встретится с близкими людьми.

4. часть. Стимулирование детских вопросов:

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Ассоциации» (картинки с изображением фотографий учреждений и предприятий нашего района и города Нижнего Новгорода. Дети по фотографиям говорят предприятия, где оно находится в нашем районе или нет).

Игра «Веселый мячик». Дети становятся в круг, передают мяч друг другу и говорят слова: «Ты катись веселый мячик быстро, быстро по рукам, чтоб не скучно без игрушек было нам.» У кого мячик остановится, тот говорит одну из достопримечательностей приокского района.

5. часть. Символизация+ продуктивная деятельность.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на карте на наш район, на что он похож как вы думаете?

Ответы детей.

Воспитатель: А теперь я предлагаю нарисовать знакомые вам места приокского района (это может быть: детский сад, свой дом, парк, площадь и т. д.)

Следующая остановка «Промышленная» (6 слайд)

В Приокском районе много заводов и предприятий, где возможно работают ваши родители или родственники:

- «Нижегородский телевизионный завод им. В.И. Ленина» – ОАО «НИТЕЛ - одно из старейших предприятий Нижегородской области, первый завод в городе начавший производить радиотехнику. Открытый в 1917 году как телефонный, завод со временем перешел на выпуск связных радиостанций, а впоследствии на выпуск радиолокационной техники.

- Молочный комбинат «Нижегородский» (7 слайд)

- Ребята как вы думаете, что там делают?

На этом заводе делают: Молоко, молочные и кисломолочные продукты. Сливочное масло, сливки, сметана, йогурты, простокваша, десерты молочные, кефир, ряженка, творог, сырки глазированные, сыры.

- (8 слайд) «Нижегородское научно-производственное объединение имени М. В. Фрунзе» (ОАО «ННПО имени М.В. Фрунзе») - одно из старейших и, в то же время, одно из наиболее современных предприятий России в области разработки и производства радиоэлектронных приборов. Свыше 90 лет они создают аппаратуру военного и гражданского назначения.

- (9 слайд) ФГУП ФНПЦ «НИИ измерительных систем им. Ю. Е. Седакова» (НИИИС) НИИ измерительных систем им. Ю.Е. Седакова – Российский научно-производственный центр радиоэлектронного профиля в составе Государственной корпорации по атомной энергии "Росатом". Основан в 1966 году, расположен в Нижнем Новгороде - одном из крупнейших научных и промышленных центров России.

Следующая остановка «Образовательная» (10 слайд)

В Приокском районе много детских садов и школ, а так же много институтов, где возможно учились ваши родители или братья и сестры.

- НИЖЕГОРОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

НГСХА — крупнейшее высшее аграрное учебное заведение Поволжского федерального округа.

В академии учат таким профессиям: ветеринар, зоолог, агроном, инженер, геодезист и картограф.

- (11 слайд) На живописной юго-восточной окраине Нижнего Новгорода, на территории лесопарка Щёлковский хутор, расположена Нижегородская академия МВД России - высшее учебное заведение, в котором за период обучения курсанты и слушатели получают фундаментальную юридическую, экономическую и специальную подготовку. Там учатся студенты, которые после окончания могут работать полицейскими или юристами.

- (12 слайд) Нижегородская государственная медицинская академия там обучаются люди не только из нашего города но из других городов, даже из других стран, для того что бы стать врачами и помогать людям.

Остановка Музейная (13 слайд)

В Приокском районе есть музеи самые известные это

Музей-квартира академика А. Д. Сахарова

Музей-квартира А.Д. Сахарова расположен в типовом двенадцатиэтажном доме, в котором с 1980 по 1986 год жил, находясь в ссылке академик Андрей Дмитриевич Сахаров. Экспозиция рассказывает о жизни одного из создателей советской атомной бомбы, ставшего впоследствии лауреатом Нобелевской премии мира.

(14 слайд) Музей Приокского района - в этом месте много всего интересного, где можно узнать историю района.

15 слайд

Музей деревянного зодчества.

Ребята, а здесь можно окунуться в мир старины и узнать, как жили раньше наши предки.

Подъезжаем к остановке отдыхаем (16 слайд)

Физкультминутка (игра Город и жители).

На территории Приокского района есть парк культуры и отдыха, который называется парк «Швейцария». Этот парк был заложен более 100 лет назад учениками гимназии и их родителями. Название парк получил из-за характера местности, на которой он расположен. На откосах этого парка открывается красивый вид на реку, напоминающий швейцарские Альпы.

Так же в Приокском районе можно встретить лесопарк, который называется «Щёлковский хутор». На территории Щёлковского хутора можно встретить остатки редких, старинных липовых лесов и дубрав. Так же Щёлковский хутор богат озёрами, на которых любят отдыхать взрослые и дети.

-Ребята, как вы думаете, что такое ипподром? (21 слайд)

Ипподром – это специально оборудованный участок для конных скачек и бегов. И в нашем районе есть такой участок, где проходят такие соревнования. На ипподроме можно не только посмотреть на скачки, но и покататься на лошадках, покормить этих удивительных животных.

Остановка «известные люди» (23 слайд)

В нашем районе жили выдающиеся люди: это Кащенко Пётр Петрович (23 слайд) он был русским врачом. Он оказывал помощь людям, а также писал различные статьи.

(25 слайд) Сахаров Андрей Дмитриевич – он был советским физиком, создавший водородную бомбу. Так же он был лауреатом Нобелевской премии мира. В доме, где он раньше жил, теперь находиться музей, где сохранилась его мебель, его записи, книги, сохранилось все то, чем он раньше пользовался.

26 слайд

Наше путешествие подошло к концу пора возвращаться в детский сад.

3-я часть. Проблемная.

В: Ребята, как вы думаете, что бы было, если в нашем районе не было бы парков, памятников?

4-я часть. Стимулирование детских вопросов.

Дидактическая игра: «Волшебный сундучок» (в нём могут быть картинки: Завода, Парк Швейцария, продукцию заводов, Ипподром, Щёлковский хутор). (продумать вопросы что могут спросить дети)

5-я часть. Символизация + продуктивная деятельность

Дидактическая игра «На что похож твой район»

В: Ребята, давайте опять вернёмся к нашей карте. Ребята как вы думаете, на что похож наш Приокский район?

Д: (придумывают на что похож).

В: Ребята, а теперь с помощью карандашей покажите, что же вам больше всего понравилось в нашем путешествии.

Подведение итогов – вывешивание детских работ на стенд, обсуждение работ с детьми.

Список рекомендуемой литературы:

1.Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. Патриотическое воспитание детей 6-7 лет: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера,2007. – 208 с. – (Растим патриотов России)