Презентация на тему "Формирование к.г.н. у детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности"
презентация к уроку (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Современные родители
в развитии ребенка предпосылки формирования основ эстетического вкуса Развитие воли контроль за внешним видом эстетическое развитие развитие нравственных чувств условия для здоровья развитие внимания и воли стремление к самостоятельности познание окружающего мира физическое развитие (совершенствование движений) речевое развитие Значение культурно-гигиенических навыков
Проблемой формирования у дошкольников культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания занимались: Петерина С.В., Каплан Л., Лямина Г.М., Урунтаева Г., Афонькина Ю. и др. в 70 - 80 гг. XX столетия.
Критерии опрятной еды включают умение: Правильно пользоваться столовой и чайной ложками, вилкой, салфеткой Не крошить хлеб Пережевывать пищу с закрытым ртом Не разговаривать с полным ртом Тихо выходить по окончании еды из-за стола Благодарить Пользоваться только своим прибором
Критерии мытья рук и личной гигиены включают умение: Закатать рукава Смыть мыло Взять мыло, намыливать до появления пены Смочить руки Сухо вытереть руки аккуратно повесить полотенце в свою ячейку Пользоваться расческой
Условия формирования культурно-гигиенических навыков наличие социально-бытовых условий рациональная организованная обстановка четкий режим дня руководство взрослых
Методы и приемы формирования культурно-гигиенических навыков
Игра- ведущий вид деятельности детей в дошкольном возрасте
Условия проведения игр
Самостоятельная деятельность детей
Упражнения и игровые приемы
Навыки умывания Чистая водичка Моет Вове личико, Танечке ладошки, Пальчики Антошке
Навыки опрятной еды Умница Катенька, Ешь кашу сладеньку , Вкусную, пушистую. Мягкую, душистую.
Навык пользования носовым платком Если носик твой сопит, Значит он совсем забит. Свой платочек доставай, Нос получше вытирай!
Перечень произведений, которыми можно сопровождать формирование определенного навыка
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Развитие детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности"
Сообщение на тему: "Организация театрализованной деятельности в работе с детьми младшего дошеольного возраста"....
Развитие познавательных процессов детей младшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности.
Статья на тему :"Развитие позновательной деятельности детей младшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности."...
Развитие социального интеллекта у детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности.
Происходящие в российском обществе социально-экономические перемены обострили проблему обезличивания человека во взаимодействии с социальной средой. Разрешение этой проблемы зависит от ра...
Перспективный план работы по самообразованию «Формирование экологической культуры детей младшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности с использованием маркеров игрового пространства»
Экологические игры — это форма экологического образования и воспитания экологической культуры, основанная на развёртывании игровой деятельности детей, стимулирующая высокий уровень мотивации, ин...
Презентация "План самообразования по теме: «Экологическое воспитание детей среднего дошкольного возраста через игровую деятельность».
Ведущая педагогическая идея:Здоровье зависит от того, какой мы оставим природную среду обитания своим потомкам», - отметило правительство РФ и заявило, что «решающую роль в охране окружающ...
Презентация к опыту работы тема: "Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность"
Задачи экологического воспитания:1. изучить теоретический материал по проблеме воспитания экологической культуры детей дошкольного возраста.2. развивать игровую деятельность в процессе воспитания экол...
План работы по самообразованию на тему: «Экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста через игровую деятельность», 2 младшая группа
Тема: «Экологическое воспитания детей младшего дошкольного возраста через игровую деятельность» Цель:воспитание гуманного отношения к природе (нравс...