Краткосрочный проект "Зимушка Зима"
проект (средняя группа)
Формирование знаний у детей о живой и неживой природе в зимний период; активизация творческого потенциала детей и родителей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 994.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Краткосрочный проект во второй средней группе:
«Зимушка-Зима»
выполнила: воспитатель Любимова К.Р.
январь 2022 г.
г. Малоархангельск
Тип проекта: информационно-творческий.
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Возраст детей: 4 – 5 лет.
Проблема: Участие детей в проекте поможет максимально обогатить знания и представления детей о зиме, свойствах снега, развить связную речь, творческие способности, поисковую деятельность
Актуальность: Проект позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса расширить, обогатить, систематизировать и творчески применять знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года. Поддерживая стремления детей к творчеству, проект поможет детям обогатить имеющиеся знания и навыки, даст возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха.
Цель проекта: Формирование знаний у детей о живой и неживой природе в зимний период; активизация творческого потенциала детей и родителей.
Задачи проекта:
- расширять и углублять знания детей о живой и неживой природе зимой;
- обобщать и активизировать словарный запас;
- развивать связную речь;
- развивать память, мышление, внимание;
- способствовать развитию творческих способностей, воображения, умению замечать изменения в природе;
- воспитывать любовь, бережное отношение к природе;
- привлечь детей и родителей в продуктивную деятельность.
Ожидаемые конечные результаты реализации проекта
- углубление знаний детей о сезонных изменениях в природе в зимнее время года;
- развитие монологической, диалогической и связной речи детей, обогащение словаря;
- развитие творческих способностей детей;
- приобщение родителей в творческую работу с детьми
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
1. Подобрать методическую литературу по теме.
2. Подобрать художественную литературу для чтения детям.
3.Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)
4. Составить перспективный план
ОСНОВНОЙ ЭТАП:
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
Беседы: «Зима», «Зимние приметы», «Как люди одеваются зимой», «Звери и птицы зимой».
Пальчиковые игры: «Что зима нам принесла», «Снег ложится на дома».
Физминутки: «Как зимой нам поиграть», «Снег».
Дидактические игры: «Когда это бывает?», «Сложи снеговика», «Назови ласково».
Рассматривание: альбома «Зимние забавы», картины «Зимние развлечения».
Образовательная область «Познавательное развитие»:
Наблюдения за погодой: ветром, небом, солнцем, метелью (из окна), за снегопадом, снежинками, снегом (белый, холодный, мокрый), сугробами, птицами (воробей, синицы, снегири, голуби), за прохожими (как одеты, за деревьями, за трудом дворника.
Опыты: Как снег становится водой.
Образовательная область «Речевое развитие»:
Рассматривание иллюстраций и картин: «Зимние забавы», «Зимние праздники», «Звери зимой», «Художники о зиме».
Игры и упражнения на формирование общих речевых навыков: «Дует ветер», «Снежок», «Снежная баба», «Зимние забавы».
Чтение русских сказок: «Зимовье зверей», «Рукавичка», «Заюшкина избушка».
Чтение стихотворений: С.Есенина «Поет зима, аукает…» и И.Сурикова «Зима».
Чтение рассказа В.Бианки «Лес зимой».
Фольклор (загадки, потешки на зимнюю тему)
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:
Рисование «Зайчик под елочкой»
Аппликация. «Веселые снеговики»
Образовательная область «Физическое развитие»:
Подвижные игры: «Через снежки по кругу», «Прокати снежный ком», «Попади в обруч (или ком)».
Игра в снежки. Катание с горки на санках — «ледянках».
Работа с родителями:
Родители принимали участие в конкурсе - выставке «Снеговичок».
Консультация на тему: «Роль совместного творчества в семье».
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
Конкурс - выставка «Снеговичок».
Выставка детских работ: «Ах ты, зимушка-зима».
Конечные результаты:
-для детей:
Расширились знания о зиме, зимних явлениях;
Обогатился словарный запас дошкольников;
Развивающая среда группы пополнена дидактическими играми;
-для воспитателей:
Повышение компетентности воспитателей по данной теме за счет внедрения проектной деятельности.
Оснащение уголка природы по данной теме: д /и, картинки, альбомы для рассматривания и т.д.
Эстетическое оформление группы.
-для родителей:
Раскрыты творческие способности родителей и детей;
Привлечены дети и родители в продуктивную деятельность.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/12/picture-451424-1418383996.jpg)
Краткосрочный проект "Зима"
Цель проекта. Развитие всех компонентов речи у детей через ознакомление с живой и неживой природой зимой.Задачи:- расширять и углублять знания детей о живой и неживой природы зи...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/03/picture-543523-1417597338.jpg)
Краткосрочный проект "Зимующие птицы"
Цель: углубление и расширение знаний детей о зимующих птицах (названия.внешний вид,особенности поведения в зимний период, питание); воспитывать бережное отношение к птицам....
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/14/picture-748550-1468502717.gif)
Краткосрочный проект "Зимующие птицы"
В современных условиях, проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. У детей мало экологических знаний о зимующих птицах, не сформированы навыки оказания ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/14/picture-681799-1473876012.jpg)
Краткосрочный проект "Зимующие птицы".
Тип проекта:познавательно-исследовательский Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы Срок реализации проекта:краткосрочный...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/12/picture-957724-1507795158.jpg)
Краткосрочный проект «Зимующие птицы ХМАО - ЮГРЫ»
Краткосрочный проект «Зимующие птицы ХМАО - ЮГРЫ» Актуальность Многие задумывались над тем как тяжело выжить птицам зимой? Давно известно, что многие пт...