Конспект НОД по социально- коммуникативному развитию для детей 6-7 лет " Защитники Отечества"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

                         КОНСПЕКТ  НОД

                            ПО  СОЦИАЛЬНО-  

           КОММУНИКАТИВНОМУ  РАЗВИТИЮ  

                          ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ.

                 « ЗАЩИТНИКИ   ОТЕЧЕСТВА»

                   Выполнила : воспитатель МАДОУ

                    «Детский сад №250 г.Челябинска  

                     Кормщикова  Наталья  Юрьевна                 

ЦЕЛЬ: формирование  уважительного  отношения к защитникам  Отечества, чувства гордости за русских воинов.

ЗАДАЧИ: - способствовать формированию элементарных представлений о важнейших исторических событиях в России, защитниках Отечества, об исторических деятелях ( Александре Невском, Дмитрии Донском)

-формировать первоначальные представления детей о структуре государства: армия, народ, территория.

-актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности.

ОБОРУДОВАНИЕ: иллюстрации с изображением древнего города, дружинника, аудиозапись музыки « Богатырская симфония»А.Бородина.

« Богатырские ворота» из цикла  « Картинки с выставки» М. Мусоргского, репродукция картины  В .Васнецова « Богатырская застава», выставка фотографий пап  в форме солдат – защитников Отечества, настольно- печатная игра «Подбери оружие и одежду воину», картинки- раскраски с контурным изображением  богатырей, цветные карандаши, фломастеры.

ХОД :

Воспитатель: Ребята, какой праздник отмечают в нашей стране 23 февраля?

Верно- день защитника Отечества.  А что обозначает слово Отечество? Правильно, это наша Родина. А почему мы называем нашу Родину Отечеством? Потому что это место, где жили наши отцы. Но не всегда Русь  была единым государством. Долгое время она состояла из отдельных княжеств, каждым из которых управлял свой князь. У каждого князя было своё княжество : земля и люди , которые на ней жили.

Посмотрите на картинку, где изображён древний город.  По каким признакам вы определили, что это древний город?

 ( Дети: город окружают стены)

Воспитатель: Могли ли одни стены  спасти  город от врагов? Кто ещё помогал защищать его? Кто нёс службу в крепости?

 ( Дети: воины)

Воспитатель: А чтобы защищать своё княжество от врагов , князья собирали войско. Защищали княжество мужчины.  Как вы думаете почему?

Дети: потому что они сильные, смелые.

Воспитатель: А сейчас нас защищает армия. А раньше она называлась  дружина. Как выдумаете, как называли воинов княжеской дружины?

Дети: дружинники.

Воспитатель: Верно!  Дружинники были одеты в доспехи. Посмотрите на картинку. Как называется головной убор воина?

Дети: шлем.

Воспитатель: А защищало тело воина кольчуга: рубаха из металлических колец. А что носят современные воины вместо кольчуги? ( бронежилет)

А какое оружие было у древних воинов? ( меч, копьё, щит)

Верно. А от чего защищал щит? ( от меча, стрел и другого оружия)

Так снаряжали каждого воина, отправляющегося в поход. Много воинов составляло дружину. Ребята, в истории России много славных имён храбрых князей , которые защищали её от врагов. Например : Александр Невский и Дмитрий Донской.

Как вы думаете, почему русский  народ победил врагов? Что помешало врагам одержать победу? ( ответы детей)

Какой человек может защитить своё отечество? ( смелый и любящий свою Родину) Наш народ помнит подвиги русских воинов.  Русский композитор  А.Бородин  посвятил им « Богатырскую симфонию», фрагмент из которой мы сейчас послушаем. ( звучит фрагмент « Богатырской симфонии»)

 Ребята, давайте вспомним пословицы и поговорки о Родине, отваге и чести.

« Родина- мать, умей за неё постоять»

« Кто храбр да стоек, тот десятерых стоит»

« Смело иди в бой, Родина за тобой»

Как вы понимаете смысл пословицы « Родина – мать, умей за неё постоять»?

( ответы детей)

А сейчас посмотрите на картину  В. Васнецова « Богатырская застава».

( включается  музыка М.Мусоргского « Богатырские ворота» из цикла

« Картинки с выставки»

Воспитатель читает отрывок из былины  « Русские богатыри»

Тут все богатыри , все святорусские,

Садились они на добрых коней,

И поехали  раздольицем  чистым полем…

А со той горы, да со высокой

Усмотрел старый казак да Илья Муромец,

А то едут ведь богатыри чистым полем,

 А то едут ведь на добрых конях,

И  пустился  он с горы высокой,

И подъехал он к богатырям ко святорусским,

Рядом с ними встал.

Художник Виктор Васнецов написал картину, которая называется

 « Богатырская застава». Застава- это граница, место на дороге, на которм стоит специальный знак , означающий  « Здесь начинается чужая территория. Въезжать без разрешения нельзя»  Вот такую заставу и охраняют три богатыря.

Ребята, назовите имена богатырей, изображённых на картине. Как вы думаете, какие отношения между богатырями?  Какой богатырь вам нравится больше? Кто из вас похож  на этих богатырей?  Чем?

А сейчас давайте рассмотрим выставку  фотографий ваших пап в форме солдат- защитников Отечества. Обратите внимание на внешний вид современного солдата.  Где служат современные солдаты? ( в армии)

А для чего нужна армия? ( армия охраняет границу)

Верно. Как в любом другом государстве , в России есть земля, на которой она расположена, люди, которые на ней живут, граница, которая показывает , где кончается её территория и армия , которая сохраняет эту границу. Армией своей Россия славилась всегда. Россияне очень любят свою страну   и всегда её защищают. Чтобы быть настоящим солдатом, надо любить свою Родину и служить ей. Готовность к защите своего Отечества, гордость за него – самое лучшее , что есть в человеке.  Человек, который любит своё Отечество , любит и своих родителей, свой родной город, улицу, детский сад, своих друзей.

А сейчас мы поиграем в игру , которая поможет запомнить различия  в снаряжении русских богатырей и современных солдат.

Игра « Подбери оружие и одежду для воина»

( из разложенных на столе бумажных предметов нужно выбрать одежду и оружие, которое принадлежит как былинному герою- богатырю, так и современному солдату.)

А сейчас предлагаю вам раскрасить картинки с изображением богатырей и подарить их своим родителям или друзьям.

Что вам сегодня нового узнали? Что понравилось больше всего?