Планирование НОД на Октябрь
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Дата  Понеде-льник 04.10. 2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Бабушки и дедушки, лучшие друзья»                                                                                                                          Итоговое мероприятие:  Выставка рисунков « Наши бабушки и дедушки»                                                                                                      Дата проведения: 08.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа на тему « Наши дедушки и бабушки, (учить детей доброжелательному отношению и уважению к пожилым людям)

Внести раскраски и иллюстрации по теме недели.

  Д\и «Найди пару», «Подбери картинку» - работа с Умаром Кириллом Ш.

П.р.

Что предмет расскажет о себе:  Побуждать детей выделять особенности предметов

Х./Э. р.

  «Идет дождь» Программное содержание: Учить детей образно отражать в рисунках впечатления от окружающей жизни. Закреплять умение строить композицию рисунка.

Р.р.

 Беседа: «Осень золотая»  Продолжать закреплять представление о осени.

Ф.р.

Бодрящая гимнастика по плану физ. инструктора.

Пр-ка

Картотека № 28

Организация

нод

1. Познавательное развитие (Окружающий мир) Тема: «К бабушке   на ферму» Цель: Расширять представления детей о многообразии мира растений; об овощах, фруктах и ягодах; учить узнавать их и правильно называть овощи, фрукты и ягоды. Формировать общие представления о пользе овощей и фруктов, о разнообразии блюд из них.
2. Худ. Эстетическое развитие (Рисование) «Разноцветные осенние деньки» Учить детей делать отпечаток листа, делая из него образ осеннего дерева с тонким стволом, и, листьями. Воспитывать любовь к природе
3. Музыкальное развитие (по плану музыкального  инструктора.)

ВЕЧЕР

С./к. р.

  «Назови ласково». Цель: формировать умение в образовании сущ. с уменьшительно-ласкательными суф. Самообслуживание: правила поведения за столом.

Изготовление открыток ко дню пожилого человека Картон, клей, ножницы цветная бумага.

П. р.

ОБЖ / РЖД Тема:  Творческая игра: «Отгадывание загадок о кухонных принадлежностях» Цель: закрепить представление о предметах быта, находить отгадку.

Х.р.

С.Р.И «Веселая семья».  Цель: предложить детям обыграть различные ситуации, выступить в роли родителей, бабушек и дедушек. Учить действовать в соответствии с сюжетом. Развивать чувство юмора, обогащать социальный опыт детей. 

Р. р.

Разучивание стихотворений к празднику «Осень». д/и «Что изменилось?» Предложить детям внимательно рассмотреть группу и назвать изменения, произошедшие за время летнего отдыха, учить используя связную речь.

Ф. р.

Оздоровительная гимнастика после сна, упражнение «Паучок» ( и.п.: лежа на спине, руки и ноги разведены в стороны. Поочерёдно сгибать руки и ноги).

Пр-ка

Картотека №           (Закрепление)

Дата  

Вторник 05.10. 2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Бабушки и дедушки, лучшие друзья »                                                                                                                          Итоговое мероприятие:  Выставка рисунков « Наши бабушки и дедушки»                                                                                                      Дата проведения: 08.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

 УТРО

С./К.р.

Беседа «Праздник «День пожилого человека». Задачи: Познакомить детей с историей праздника, воспитывать позитивное отношение дошкольников к старшему поколению. Чтение стихотворения «Пожилой человек – это вовсе не старый

материалы и инструменты для рисования

Назови вежливое слово»

Инд. р. с Эмилией Алевдином,Цель: научить детей говорить больше вежливых слов

П.р.

«Составь семью из картинок» Детям предлагаются вырезанные картинки из журналов, они наклеивают их.  

Х./Э. р.

  Музыкальная пауза. Знакомство с терминами родства: прабабушка и прадедушка

Р.р.

Беседа по пословице «Вместе тесно, а врозь скучно». Составление рассказов детьми..  

Ф.р.

Бодрящая гимнастика по плану физ. Инструктора.

Пр-ка

Картотека № 28

Организация

нод

1. Физическое развитие: (Бассейн По плану инструктора по плаванию) « 1-2-3 подгруппа.»
2. Х.Э.Р. ( Лепка/Аппликация) Лепка. –пластинография  «Ветка рябины» Развивать навыки раскатывания и прижимания  ягод, листьев и веточек. Развивать мелкую моторику рук.

ВЕЧЕР

С./к. р.

  Д/и «Не ошибись» Цель: познакомить детей с таким жанром устного народного творчества как загадки – шутки. Учить разгадывать подобные загадки, понимать суть вопросов, выявлять слова имеющие переносное значение, понимать образные выражения.

внести игру «Живая неживая природа»

работа по звукопроизношению: артикуляционная гимнастика

П. р.

ПДД Тема:  Профессия водитель»
Цель: продолжать знакомить с особенностями работы водителей различного транспорта, расширять знания о

 правилах поведения водителей на дороге, воспитывать интерес к данной профессии.

Х.р.

Беседа  «Любимые игры нашей семьи». Цель: Способствовать творческому сотрудничеству детей ,а так же распространению семейного опыта внутри группы.

Р. р.

Чтение нанайской народной сказки « Айога».Свободная деятельность в игровых уголках.

Ф. р.

У пражнять в равновесии, закреплять умение группироваться в прыжках, бросать мяч в баскетбольное кольцо одной и двумя руками после ведения мяча; добиваться точного, выразительного выполнения всех видов упражнений.

Пр-ка

Картотека №  28   Закрепление.

Дата  

Среда 06.10. 2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Бабушки и дедушки, лучшие друзья »                                                                                                                          Итоговое мероприятие:  Выставка рисунков « Наши бабушки и дедушки»                                                                                                      Дата проведения: 08.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа- разговор с детьми « Кто есть в моей семье»  Цель: продолжать формировать представления о членах семьи

Упражнять детей в умение составлять рассказ по мнемотаблице(

П.р.

Д/ игра « Чьи это вещи?» Цель: закреплять представления о личных вещах членов семьи.

Х./Э. р.

  Изготовление открытки для бабушек и дедушек.

Р.р.

ЧХЛ: «Дедуля» Т. Боковой, «Бабушкины руки» Л. Квитко, Цель: воспитание доброжелательного отношения к старшему поколению.

Ф.р.

Бодрящая гимнастика по плану физ. Инструктора.

Пр-ка

Картотека № 30

Организация

нод

1. Речевое развитие. Тема:  Обучение рассказыванию: составление рассказов на тему «Осень наступила».   Учить детей рассказывать (личный опыт), ориентируясь на план. Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе.
2.   Х.Э.Р Музыка (По плану музыкального инструктора.)
3. Х.Э.Р Рисование. «Осенний букет» Учить создавать осенний букет из цветов, листьев и плодов. Соединить карандаши с восковыми мелками. Воспитывать аккуратность в работе :

ВЕЧЕР

С./к. р.

   Д/и «Когда это бывает?» Учить детей определять время года по описанию, по изображениям, учитывать особенности погоды, состояние живой и неживой природы.

П. р.

Петербурговедение Тема:  Учить детей рассказывать (личный опыт), ориентируясь на план. Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе.

Х.р.

  Сюжетно-ролевая игра « В гости к бабушке».

Р. р.

Звук и буква У. Развивать артикуляцию и фонематический слух; развивать мелкую моторику и ориентировку на листе бумаги.

Ф. р.

1. Подвижная игра «Ловишки».

Пр-ка

Картотека № 30 ( Закрепление)

Дата   Четверг 07.10.2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Бабушки и дедушки, лучшие друзья »                                                                                                                          Итоговое мероприятие:  Выставка рисунков « Наши бабушки и дедушки»                                                                                                      Дата проведения: 08.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа: « Бабушка рядышком с дедушкой» Цель: вызвать интерес к своей родословной.          Д/ игра « Какие слова ты скажешь бабушке и дедушке, когда придешь к ним в гости» Цель: углубить знания о своей семье, воспитывать доброе отношение к членам своей семьи.

Выносной материала к игре, иллюстрации по теме недели.

  Игра «Найди, где спрятано»

Инд. работа с Ромой Александрой  Цель: учить ориентировке в пространстве.

П.р.

Д/и «Когда это бывает?» Учить детей определять время года по описанию, по изображениям, учитывать особенности погоды, состояние живой и неживой природы.

Х./Э. р.

Игровая ситуация «Семья». Сюжет «Веселая семья»  .Цель: предложить детям обыграть различные ситуации, выступить в роли родителей, бабушек и дедушек. Учить действовать в соответствии с сюжетом. Развивать чувство юмора, обогащать социальный опыт детей.

Р.р.

Составление рассказа по серии сюжетных картин Цель: учить составлять коллективный рассказ, давать ему точное название, заканчивать предложения, начатое взрослым, развивать чувство ритма и рифмы.

Ф.р.

Спортивный упр. «Все любят цирк». Цель: познакомить детей с несложными трюками, которые используются в цирке : прыжки в двоем , троем через скакалку, жонглирование маленькими мячами. Учить детей применять освоенные двигательные навыки, интересно проводить досуг, получать удовольствие от общения в ходе двигательной деятельности.

Пр-ка

2. Наблюдение « Природа осенью». Предложить детям рассказать о приходе осени на участок дет.сада, высказать предположения о причинах происходящих изменений. Подвижная игра «Ловишки».Трудовые поручения: уборка листвы на участке.

Организация

нод

1. Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: Цель: «Сравнение двух предметов по длине и величине»   формировать умение детей располагать предметы в возрастающем и убывающем порядке по величине (ширине, высоте и длине); формировать умение определять величину предметов на глаз, правильность заданий проверять путем соизмерения предметов: приемом наложения, приложения и давая им характеристику;
2. Физическое развитие. (По плану инструктора по физ-ре.)
3. Речевое развитие.  Тема: Звуки  О, У. Цель: Уточнить и закрепить произношение звуков О,У в ударном положении изолированно, в словах, в стихотворении  Совершенствовать умение детей составлять повествовательные рассказы по картине, придерживаясь плана.

ВЕЧЕР

С./к. р.

   Сюжетно-ролевая игра « В гости к бабушке».

Выносной материала к игре, иллюстрации по теме недели.

Повторить название осенних месяцев, признаков осени (Игнат Ольга)

П. р.

ОБЖ/РЖД Тема:  Дидактическая игра: «Острые предметы»
Цель: закрепить представление об острых предметах, колющих и режущих предметах

Х.р.

  Театр на фланелеграфе «Лиса и журавль»  Цель: учить детей выразительно читать по ролям

Р. р.

/и «Не ошибись» Цель: познакомить детей с таким жанром устного народного творчества как загадки – шутки. Учить разгадывать подобные загадки, понимать суть вопросов, выявлять слова имеющие переносное значение, понимать образные выражения. Оздоровительная гимнастика после сна.

Ф. р.

П\И «Забавные клоуны» Цель: познакомить детей с новым комплексом упражнений, учить правильно повторять движения водящего. Обогащать двигательный опыт, развивать творчество в двигательной деятельности, обеспечивать эмоциональный подъем

Пр-ка

Наблюдение изнутри «Погода и настроение». Обратить внимание детей на связь между погодой и настроением людей. Обсудить, какая погода нравится каждому из ребят. Сюжетно-ролевая игра «Семья». Предложить детям обыграть различные ситуации, выступая в роли папы , мамы и др.членов семьи. Подвижная игра « Пустое место».  

Дата   Пятница 08.10.2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Бабушки и дедушки, лучшие друзья »                                                                                                                          Итоговое мероприятие:  Выставка рисунков « Наши бабушки и дедушки»                                                                                                      Дата проведения: 08.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Рассматривание книг «Старик сажал яблони» Л.Толстой, «Мамины руки» М.Родина, «Я сам пахал» И.Муравейка. Создание .проблемной ситуации «Что если бабушка или дедушка заболели?» «Как можно помочь» «как себя вести, если у дедушки болит голова?» «Что можно сделать?». Цель: формирование положительных эмоциональных откликов по отношению к близким.

Игры с пазлами, настольные игры. Цель: развитие внимания, сообразительности

Игры со строительным материалом «Дача для бабушки и дедушки»

Индивидуальная работа по развитию памяти: вспомнить какие предметы лежали на столе.

П.р.

Н/ игра " Игра «Определи количество предметов на ощупь»-Цель: способствовать развитию диалогической речи в игре.

Х./Э. р.

«Осенние листочки» Цель: ст. гр. – Рисовать осенние листья обрисовывая их простым карандашом и закрашивая- акварельными красками. Цель: под. гр. – познакомить с новым способом получения изображения – наносить краску на лист, пытаться передавать цвет листа и учиться печатать ими на бумаге.

Р.р.

Заучивание стихотворения И. Гамазковой «Колыбельная для бабушки».

Ф.р.

Бодрящая зарядка по плану физ.инструктора.

Пр-ка

Наблюдение за прохожими: как одеты, чем занимаются. определить возраст прохожих. Беседа: «Правила поведения на участке детского сада»П/игры: «Бездомный заяц»-бег, «Зайцы и волк» - развитие реакции. Труд в природе – собрать семена цветов. По ФИЗО – пройти по листикам, четко наступая на выложенную дорожку.

Организация

нод

1. Познавательное развитие (Окружающий мир) Тема:  Сад и огород. Цель:  Расширять представления детей о многообразии мира растений; об овощах, фруктах и ягодах; учить узнавать их и правильно называть овощи, фрукты и ягоды. Формировать общие представления о пользе овощей и фруктов, о разнообразии блюд из них.
2. Музыкальное развитие (по плану музыкального  инструктора

ВЕЧЕР

С./к. р.

  Игровая ситуация «Пожилой человек в общественном транспорте» Цель: научить детей уступать место пожилым людям, уважать старость Настольные игры .Цель: умение играть самостоятельно, договариваться

П. р.

ПДД Тема:   Сюжетно ролевая игра «Водитель» Цель: продолжать знакомить с особенностями работы водителей различного транспорта, расширять знания о правилах поведения водителей на дороге, воспитывать интерес к данной профессии. 

Х.р.

  С/р. игра: «Семья» - у бабушки день рождения. Самостоятельная деятельность детей: игры со строительным материалом

Р. р.

Разучить стихотворение А. Барто «Бабушка» Цель: развитие речи, памяти. Пальчиковая гимнастика «Мы делили апельсин» Цель: развитие мелкой моторики.

Ф. р.

П\И «Зеркало» Цель: учить повторять действия за ведущим, развивать внимание

Пр-ка

Наблюдение, составление воспитанниками рассказа «Изменения в природе». П/и «Мыши в кладовой» Наблюдение за трудом водителя, который привез овощи в детский сад. Подметание дорожек от листьев. Самостоятельная двигательная деятельность детей (учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятия по

Дата  Понеде-льник 11.10. 2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Ребята и зверята»                                                                                                                          Итоговое мероприятие: Проект « Животные в сказках»                                                                                                       Дата проведения:15.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа «Эти забавные животные» Просмотр презентации «Животные в природе и дома» Загадывание загадок . Д/И «Чей детеныш?»

В Центр Художественно го творчества внести раскраски по теме Атрибуты к сюжетно ролевой игре «Магазин животных»

  Д/И «Что изменилось?» - развитие наблюдательности и зрительной память.

П.р.

Д/и «Части суток» Цель: формирование умения различать части суток.

Х./Э. р.

 Сюжетно- ролевая игра «Магазин животных»

Р.р.

Чтение худ. лит. Г. Снегирев "Как птицы и звери к зиме готовятся"

Ф.р.

Подвижные игры: «Перелет птиц», «Брось и поймай». Индивидуальная работа: прыжки через два предмета.

Пр-ка

Наблюдение за птицами (повадки, строение, питание). Цель: развивать наблюдательность, расширять кругозор. Подвижная игра «Птички и птенчики»»  Цель: учить вступать в роль.

Организация

нод

1. Познавательное развитие (Окружающий мир ) Тема: "Животные в природе и дома" Цель: Формирование представлений детей о диких и домашних животных.
2. Худ. Эстетическое развитие (Рисование) «Овощи на тарелке» Закреплять умение рисовать контур овощей, а потом закрашивать красками.
3. Музыкальное развитие (по плану музыкального  инструктора.)

ВЕЧЕР

С./к. р.

  Беседа «Как отличить домашнего питомца от дикого животного? Что у них общего?

Игры со строительным материалом. Цель: организовать применение детьми освоенных ранее умений при возведении конструкций различного назначения.

Дидактическая игра

 «Найди ошибку» Ваней, Владом Д.

 Цель: учить отчетливо произносить многосложные слова громко, развивать слуховое внимание

П. р.

ОБЖ/РЖД Тема:  Дидактическая игра: «Острые предметы»
Цель: закрепить представление об острых предметах, колющих и режущих предметах, предостеречь от несчастных случаев в быту.

Х.р.

  Отгадывание загадок о птицах. Цель: расширять кругозор, мышление, умение слушать.

Р. р.

оставление рассказа «Я мечтаю о питомце, друге» или «У меня есть любимый питомец»

Ф. р.

Разучивание пальчиковой гимнастики «Есть у каждого свой дом»

Пр-ка

Наблюдение за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду  П/и по желанию детей Самостоятельная деятельность детей на прогулке.  Игры с выносным материалом.  СРИ по желанию детей.

Дата  

Вторник 12.10. 2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Ребята и зверята»                                                                                                                          Итоговое мероприятие: Проект « Животные в сказках»                                                                                                       Дата проведения:15.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа с детьми о хищниках леса, что они делают осенью. Цель: способствовать развитию у детей познавательного развития, желаю получать знания самостоятельно, анализировать и делать выводы

Обеспечить детей игровым, дидактическим материалом (предметные картинки «Животные») для развития умения узнавать и различать диких животных.

Игра «Назови скорей». Цель: закрепление названий дней недели.

П.р.

КГН: Работа по воспитанию культуры поведения за столом.

Цель:  продолжать учить правилам поведения за столом во время приёма пищи.

Х./Э. р.

 Сюжетно- ролевая игра «Магазин животных»

Р.р.

«Волшебный мешочек» загадки о животных,  отгадки – животные игрушки в мешочке

Ф.р.

Бодрящая зарядка по плану физ. Инструктора.

Пр-ка

Наблюдение за деревьями на участке.

Цель: отметить изменения, произошедшие с деревьями осенью, листочки, плоды.

Трудовая деятельность: Уборка участка от мусора.

Организация

нод

1. Физическое развитие: (Бассейн По плану инструктора по плаванию) « 1-2-3 подгруппа.»
2. Х.Э.Р.  Аппликация «Скатерть – самобранка» Продолжать формировать представления об овощах; закрепить названия цвета, формы овощей, учить вырезать круги из квадрата и овалы из прямоугольников.

ВЕЧЕР

С./к. р.

 Беседа о взаимосвязи живой и неживой природы осенью. Рассказ о приготовлениях животных к зимнему периоду. Цель: вспомнить какие животные живут в лесу, их повадки.

Внести игры. «Мы весёлые ребята», «Рыбалка»,  Цель:говорить текст в игре,  соблюдать правила игры.

Д/ р игра «Зоопарк», «Автомобиль и птички». Организовать самостоятельную игровую деятельность с выносным материалом: мячи, скакалки, песочные принадлежности.

П. р.

ПДД Тема:  Чтение А.Усачева «Дорожная песенка»

Х.р.

Разукрашивание раскрасок  с животными в уголке творчества

Р. р.

Отгадывание загадок о рыбах. Цель: развивать внимание, умение слушать. Час истории Колесо истории».

Ф. р.

Физическая культура на свежем воздухе. Цель: упражнять в ходьбе и беге «змейкой».

Пр-ка

Наблюдение за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду  П/и по желанию детей Самостоятельная деятельность детей на прогулке.  Игры с выносным материалом.  СРИ по желанию детей.

Дата  

Среда 13.10. 2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Ребята и зверята»                                                                                                                          Итоговое мероприятие: Проект « Животные в сказках»                                                                                                       Дата проведения:15.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа о взаимосвязи живой и неживой природы осенью. Рассказ о приготовлениях животных к зимнему периоду. Цель: вспомнить какие животные живут в лесу, их повадки.

Обеспечить детей игровым, дидактическим материалом (предметные картинки «Животные») для развития умения узнавать и различать диких животных.

Закрепление Ф.И.О. родителей с Святославом, Умаром, Алевдином.

П.р.

Просмотр презентации «Жилища диких животных». Цель: закрепить знания детей о среде обитания диких животных и их жилищах.

Х./Э. р.

Режиссерская игра: «Зоопарк». Рассматривание сюжетных картинок «Звери в лесу». Цель: закрепить ранее изученный материал

Р.р.

Чтение С. Сахарнов «Кто в море живет» («Среди волн»). Цель: совершенствовать умение внимательно слушать литературное произведение, отвечать на вопросы по его содержанию, развивать внимание, усидчивость, прививать интерес

Ф.р.

Бодрящая гимнастик по плану физ. инструктора.

Пр-ка

Наблюдение за птицами на участке детского сада. Цель: учить узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу; развивать наблюдательность, память; воспитывать доброжелательное отношение к птицам. Индивидуальная работа по физическому развитию Игровое упражнение «Попади в обруч». Цель: упражнять в метании в цель. Подвижная игра «Русская народная игра «Волк». Цель: развивать двигательную активность.

Организация

нод

1. Речевое развитие.  Тема: Обучение рассказыванию: составление рассказов на тему «Осень наступила» Учить детей рассказывать (личный опыт), ориентируясь на план. Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе.
2. Х.Э.Р Музыка (По плану музыкального инструктора.)
3. Х.Э.Р Рисование.  Тема: Натюрморт с апельсином» Закреплять умение работать   кисточкой. Познакомить с понятием «натюрморт». Продолжать учить рисовать и закрашивать округлые фигуры, не выходя за контур, закреплять названия цветов

ВЕЧЕР

С./к. р.

   Беседа «Что чувствуют животные».  Цель: познакомить детей как животные реагируют на изменение условий обитания, воздействие человека, выяснить сходство чувств человека и животного (голод, боль, удовольствие, робость, привязанность), побуждать к рассказыванию из личного опыта

Центр Художественно го творчества внести раскраски по теме

Атрибуты к сюжетно ролевой игре «Магазин животных»

Поезд из кубиков» Цель: формирование умения строить поезд из кубиков, чередуя их по цвету. Провести с  Эмилией Ольгой Сашей С.

П. р.

Петербурговедение Тема: - формирование начальных знаний о географии СПБ

Х.р.

 Рисование контуров животных, их штриховка Цель: развивать умение заштриховывать контур карандашом

Р. р.

Чтение и драматизация сказки «Зимовье зверей». Цель: упражнять детей в умении имитировать движения животных, побуждать в желании участвовать в театрализованной деятельности.

Ф. р.

Пальчиковая игра «Дикие животные». Цель: развивать моторику рук.

Пр-ка

Дата   Четверг 14.10.2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Ребята и зверята»                                                                                                                          Итоговое мероприятие: Проект « Животные в сказках»                                                                                                       Дата проведения:15.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа «Дикие и домашние животные».  Цель: закрепить признаки отличий, классификацию   Беседа «Как помочь лесным жителям зимой». Цель: развивать интерес к жизни диких животных.

Создать условия для самостоятельной деятельности детей.

Выносной материал:

Лопатки для снега, ведерки, мячи.

Индивидуальная работа по познавательному развитию с Ольгой Максимом Д. Дидактическая игра «Геометрическое лото». Цель: закрепить названия геометрических фигур.

П.р.

Настольно -печатная игра «Животные в лесу». Цель: закрепить знания о животных, закрепить правила игры в лото.

Х./Э. р.

  Сюжетно – ролевая игра «Больница для зверей». Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения

Р.р.

Работа по речевому развитию. Дидактическая игра «Скажи наоборот». Цель: упражнять в умении подбирать слова-антонимы.

Ф.р.

Пальчиковая гимнастика «Зайчики». Цель: развитие мелкой моторики рук

Пр-ка

Наблюдение «Ветер ты могуч» Цель: закрепить определять направление ветра, его силу.  Индивидуальная работа по физическому развитию. Игровое упражнение «С кочки на кочку». Цель: развивать согласованность движений рук и ног. Подвижная игра «Лиса в курятнике». Цель: развивать ловкость, координацию движений, умение мягко приземляться после прыжка.

Организация

нод

1. Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Геометрические фигуры.» Цель: Развивать умение  составлять множество из разных элементов, выделять его части, объединять их в целое множество и устанавливать зависимость между целым множеством и его частями.
2. Физическое развитие. (По плану инструктора по физ-ре.)
3. Речевое развитие. Тема: Тема: Звуки  О, У. Цель: Уточнить и закрепить произношение звуков О,У в ударном положении изолированно, в словах, в стихотворении.

ВЕЧЕР

С./к. р.

  Дидактическая игра «Помоги малышам найти свою маму». Цель: закрепить знания детей о диких животных и их детенышах

Выставка фото домашних любимцев детей. Цель: прививать любовь к животным.

Индивидуальная работа. Рассматривание карточек «Культура поведения». Цель: формировать у детей взаимоотношения сотрудничества при решении учебных задач, воспитывать у них умение сопереживать успехам и неудачам товарищей

П. р.

ОБЖ/РЖД Тема:  Творческая игра: «Отгадывание загадок о кухонных принадлежностях» Цель: закрепить представление о предметах быта, находить отгадку.

Х.р.

Рисование «Силуэты домашних животных  Цель: предложить детям раскрасить животных, учить правильно держать карандаш, поощрять стремление самостоятельно определять цвет животного, совместно обосновать выбор ребенка

Р. р.

Чтение сказки «Два жадных медвежонка». Цель: развивать способность к целостному восприятию текста, выявлять умение устанавливать причинные связи, понимать главные характеристики героев, несложные мотивы их поступков.

Ф. р.

Игра малой подвижности «Зайка серенький сидит».  Цель: развивать координацию движений, ориентировку в пространстве

Пр-ка

Наблюдение за дождем. Цель: создание условий для ознакомления детей с природным явлением дождь, умения давать его характеристику, использовать в речи соответствующие понятия Сюжетно-ролевая игра «Медвежата» Цель: создание условий для развития у детей способности принять на себя роль животного. Подвижная игра «Лягушки» Цель: создание условий для формирования умения прыгать левым и правым боком.

Дата   Пятница 15.10.2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Ребята и зверята»                                                                                                                          Итоговое мероприятие: Проект « Животные в сказках»                                                                                                       Дата проведения:15.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа с использованием иллюстративного материала “Домашние животные”  Цель: уточнить и расширить знания детей о дом. животных, какую пользу приносят человеку, как человек заботиться о них, поощрять попытки детей рассказывать наблюдения из личного опыта, учить отгадывать животное по описанию, способствовать формированию познавательного интереса

В Центр Художественного творчества внести раскраски по теме

Атрибуты к сюжетно ролевой игре «Магазин животных»

Д/и «Части суток» Цель: формиро вание умения различать части суток. С Александрой И Святославом

П.р.

Опытно – экспериментальная деятельность «Зачем зайка меняет шубку?». Цель: выявить зависимость изменений в жизни животных от изменений в неживой природе

Х./Э. р.

  Сюжетно- ролевая игра «Магазин животных». Д/И «Танграм»

Р.р.

Чтение худ. лит. Г. Снегирев "Как птицы и звери к зиме готовятся

Ф.р.

Подвижная игра «У медведя во бору» Цель: создание условий для приучения детей поочерёдно выполнять разные функции (убегать и ловить)

Пр-ка

Наблюдение: осенний пейзаж. Цель: создание условий для развития умения детей рассказывать об увиденном, передавать свои впечатления, использовать образные выражения, знакомые детям из произведений об осени. С/Ролевая игра  «Собираемся на прогулку» Подвижная игра «Лиса в курятнике» Цель: создание условий для развития у детей ловкости и умения выполнять движения по сигналу, упражнять в беге с увертыванием, в ловле, в лазании, прыжках в глубину.Труд. сбор песка в песочницу.

Организация

нод

1. Познавательное развитие (Окружающий мир) Тема:  «Как животные готовятся к зиме.» Цель:  Закреплять обобщающее понятие «Дикие животные», учить отгадывать описательные загадки о диких животных, дать элементарные представления о том, как дикие животные готовятся к зиме: лиса, медведь, белка, заяц, волк, лось, ёж. Воспитывать бережное отношение к животным, воспитывать желание помогать другим, любовь к природе родного края.    
2. Музыкальное развитие (по плану музыкального  инструктора)

ВЕЧЕР

С./к. р.

  Труд в уголке природы - уход за комнатными растениями,  Цель: воспитывать умение равномерно поливать цветы

Внести настольно-печатные игры .

Речевое развитие:

продолжать учить Святослав ,Влад, Роман. составлять рассказ о своей игрушке.

П. р.

ПДД Тема: ) Игровая ситуация «Помоги перейти дорогу»

«Красная книга России». Цель: познакомить с Красной книгой детей, и тем, что она охраняет

Х.р.

  Создание с детьми поделки на тему «Народные мастера». Цель: развитие творческих способностей детей, воображения.

Р. р.

Беседа «Мир земноводных обитателей планеты». Цель: выявить знания, имеющиеся у детей, развивать речь

Ф. р.

Комплекс № !2

Пр-ка

Наблюдение за погодой. Цель: углубить и обобщить представления о осени, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных в летний период времени. Подвижная игра «Перелет птиц». Цель: упражнять детей в лазанье по лесенкам – «радугам», выполнять правила игры.  

Дата  Понеде-льник 18.10. 2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Путешествие по родной стране»                                                                                                                          Итоговое мероприятие:  Выставка рисунков на тему «Выставка детских рисунков «Родная страна»                                                                                                       Дата проведения: 22.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа «Россияне граждане России».

Цель: формировать понятие «гражданин», воспитывать уважение ко всем национальностям.

Внести: иллюстрации «Осень». Текст рассказа Г. Скребицкого «Осень». Выносной материал.

Инд. работа с Олесей .,

Полиной, Кириллом Ш.

- умение сравнивать и обобщать группы предметов.

П.р.

Д/И. «Каждую фигуру на свое место»

Цель: продолжать учить сравнивать, классифицировать по свойствам. 

Х./Э. р.

   С/р игра «В гостях».

цель: расширить содержание игровых сюжетов, практиковать детей в вежливом поведении в конкретных ситуациях

Р.р.

Чтение Рассказа В.Осеева  «Печенье» Цель: знакомство с творчеством писателя. КГН. Цель: совершенствовать навыки аккуратной еды, правило пользования столовыми приборами (вилкой и ложкой).

Ф.р.

Бодрящая гимнастика  по плану физ. инструктора.

Пр-ка

Картотека № 29

Организация

нод

1. Познавательное развитие (Окружающий мир) Тема: «В лесу. Грибы и ягоды» Расширять представления детей о разнообразии растительного мира. Дать знания о видовом разнообразии лесов: лиственный, хвойный, смешанный. Формировать представления о том, что для человека экологически чистая окружающая среда является фактором здоровья. Учить детей называть отличительные особенности деревьев и кустарников. Формировать бережное отношение к природе.
2. Худ. Эстетическое развитие (Рисование) «Грибное лукошко» Учить детей создавать коллективную композицию, вырезать свои нарисованные грибы»                                                                                                                                                                                                                                             3. Музыкальное развитие (по плану музыкального  инструктора.)

ВЕЧЕР

С./к. р.

  Просмотр слайдов «Наша родина Россия» Цель: содействовать формированию у дошкольников уважения к своей Родине, ее истории, языку, народу.

Повторить с детьми ранее выученные считалочки. Цель: закрепление выученного материала.

Рассматривание иллюстраций 

«Города России.

Обогащение материалами

С Максимом П. Ромой Щ. Полиной. закрепить порядковый счет до 10.

П. р.

ОБЖ/РЖД Тема:  Беседа: «Чтобы не было беды»
Цель: дать представление о роли огня в жизни человека.

Х.р.

  Рассматривание изображений мужской и женской одежды на Руси

цель: развивать интерес к русскому народному костюму

Р. р.

Д/и «Летает не летает» Цель: развивать у детей слуховое внимание.

Воспитывать выдержку

Ф. р.

Оздоровительная гимнастика после сна, хождение по ребристой дорожке.

Пр-ка

Картотека №   29     (Закрепление)

Дата  

Вторник

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Путешествие по родной стране»                                                                                                                          Итоговое мероприятие:  Выставка рисунков на тему «Выставка детских рисунков «Родная страна»                                                                                                       Дата проведения: 22.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа с детьми на тему «Страна, где мы живем» - Закрепить знание название страны, ее природы. Дать знание о богатстве России. Познакомить с географической картой, расположением на ней России. Воспитывать чувство гордости за свою страну.

Д/и  «Найди государство по флагу».

цель: продолжать знакомить детей со странами и их флагами.

 Инд. работа. Дидактические игры: "Посчитай и отсчитай". "Что съедобное?". Самостоятельная деятельность. Игры на спортивном участке.

П.р.

Настольная игра «Лото» - развивать внимание, мышление, умение играть малыми подгруппами.

Х./Э. р.

   Рассматривание изображений матрешек - Познакомить детей с народными промыслами, воспитывать интерес к народному искусству, чувство гордости за сохранение традиций предков. Расширить знания о видах декоративно-прикладного искусства.

Р.р.

Дидактические игра «Назови одним словом» - Развивать умение детей обобщать по одному признаку

Ф.р.

Дыхат. гимнастика «Навыки носового дыхания».

Пр-ка

Картотека № 30 ( Осень Золотая)

Организация

нод

1. Физическое развитие: (Бассейн По плану инструктора по плаванию) « 1-2-3 подгруппа.»

Х.Э.Р.  Лепка «Лисички» Учить детей лепить грибы (лисички), используя разнообразные приёмы лепки: раскатывание, прищипывание, оттягивание; соблюдать пропорцию, форму лисичек, дополнять поделку деталями.

ВЕЧЕР

С./к. р.

  Д/и «Найди государство по флагу».

цель: продолжать знакомить детей со странами и их флагами

Текущие дела в группе

наведение порядка в уголке природы

П. р.

ПДД Тема: Сюжетно ролевая игра «Водитель»  Цель: продолжать знакомить с особенностями работы водителей различного транспорта, расширять знания о правилах поведения водителей на дороге, воспитывать интерес к данной профессии.

Х.р.

С/р игра «Экскурсия по городу в автобусе» Цель: развивать диалогическую речь, эстетический вкус; формировать культуру общения

Р. р.

Александрова «Родина» - развивать поэтическое восприятие, вызвать эмоциональный отклик.

Ф. р.

Гимнастика пробуждения (закаливающие процедуры, дыхательная гимнастика

Пр-ка

Картотека №  30   Закрепление.

Дата  

Средаь 20.10.2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Путешествие по родной стране»                                                                                                                          Итоговое мероприятие:  Выставка рисунков на тему «Выставка детских рисунков «Родная страна»                                                                                                       Дата проведения: 22.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

беседы об окружающем мире: «Улицы нашего города» Цель: формировать представления детей о улицах города, закреплять знания о домашнем адресе.

Сюжетные картинки по теме «Родной край»

- иллюстрации «Наш город»

И/р «С кочки на кочку».

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах Ярослав Т , Рома, Алевдин.

П.р.

Д/игра: «Путешествие по городу на транспорте». Цель: знакомить детей с городом, что в нем много улиц, домов, есть парки, детские сады, школы, цирк; дать представление, что по городу можно ездить на транспорте: автобусе, троллейбусе, трамвае, маршрутном такси.

Х./Э. р.

  Прослушивание песен о родном городе (в записи). Цель: воспитывать любовь к своему городу.

Р.р.

Ч.Х.Л.  Александрова «Родина». Цель: развивать поэтическое восприятие, вызвать эмоциональный отклик

Ф.р.

Утренняя гимнастика. Картотека (Приложение к плану)

Пр-ка

Картотека № 31 (Осень Золотая) октябрь

Организация

нод

1. Речевое развитие. Тема: Цель: Тема: Заучивание стихотворения И. Белоусова «Осень»   Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение И. Белоусова «Осень» (в сокращении).

2. Х.Э.Р Музыка (По плану музыкального инструктора.)

3. Х.Э.Р  Рисование.  Тема: Цель. Лист клена» Монотипия. Познакомить детей с техникой монотипии (выполнение оттиска листа бумаги на стекле, с нанесённой на него краской); учить докрашивать изображение красками, создавая разные оттенки. Воспитывать художественный вкус.

ВЕЧЕР

С./к. р.

   Д/игра: "Что растет в родном краю". Цель: закрепить знания детей о растениях нашего края

сюжетные картинки и фотографии с изображением архитектурных достопримечательностей Москвы и Санкт-Петербурга

- песни о родном городе

Дидактическая игра: «Я начну, а ты продолжи» Цель: формировать умение продолжать предложения и рассказы, согласовывая по смыслу.(Полина Оля.)

П. р.

Петербурговедение Тема: - Чтение стихотворения «Сколько в Петербурге островов?», Е.Никонова см. Картотеку стихотворений по СПб.

Х.р.

 Экскурсия в уголок леса. Цель развития воображения ,освоения  действий детализации, побуждать к использованию  эпитет  в. Воспитании эмоциональной отзывчивости.

Р. р.

Чтение сказки «Финист ясный сокол» .

Ф. р.

П/И «Через бревно» Развивать выносливость, силу, ловкость

Пр-ка

Картотека № 31 (Осень Золотая) октябрь

Дата   Четверг 21.10.2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Путешествие по родной стране»                                                                                                                          Итоговое мероприятие:  Выставка детских рисунков «Родная страна»                                                                                                       Дата проведения: 22.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа «Мой край родной». Цель: формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю.

Внести: материал и инструменты для сюжетно – ролевой игры.

  Инд .работа по ФЭМП «Порядковый счет» с

Умаром. Ваней.

Эмилей.

П.р.

Ситуативный разговор: «Природа родного края». Цель: воспитывать любовь к своему родному краю.

Х./Э. р.

 Беседа с рассматриванием иллюстраций с изображением разных достопримечательностей нашего города: «В каком городе ты живешь?» Цель: закреплять представления детей о родном городе.

Р.р.

Составление рассказа по серии картинок. Цель: стремление к развитию речи и мышления детей. Артикуляционная гимнастика: «Часики», «Качели». Цель: развивать мышцы языка.

Ф.р.

Утренняя гимнастика. Картотека № 12

Пр-ка

Картотека № 32 Осень золотая.

Организация

нод

1.Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: Цель: Закреплять знание основных геометрических форм и цветов. Развивать пространственное воображение творческие   способности.                                                                                                                        2. Физическое развитие. (По плану инструктора по физ-ре.)                                                                                                                   3. Речевое развитие. Тема: Цель: Заучивание стихотворения И. Белоусова «Осень» Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение И. Белоусова «Осень» (в сокращении).

ВЕЧЕР

С./к. р.

   Сюжетно-ролевая игра: «Мы едем по городу». Цель: учить развивать сюжет, помочь запомнить названия площадей и улиц города, познакомить с его достопримечательностями. 

Внести: материал и инструменты для сюжетно – ролевой игры.

Повторить порядковые числительные. (Оля, Кирилл К.)

П. р.

ОБЖ/РЖД Тема: «Правила безопасного поведения в детском саду».

Х.р.

  Самостоятельная деятельность детей. Цель: дать возможность ребенку заняться самостоятельной деятельностью

Р. р.

Заучивание стихотворения А.Алексина «Флаг»

цель: учить детей выразительно рассказывать стихи четко произнося каждое слово.

Ф. р.

Гимнастика пробуждения (закаливающие процедуры, дыхательная гимнастика

Пр-ка

Картотека № 32  (закрепление)

Дата   Пятница

22.10.2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Путешествие по родной стране»                                                                                                                          Итоговое мероприятие:  Выставка детских рисунков «Родная страна»                                                                                                       Дата проведения: 22.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Ситуативный разговор. «Как играть и не ссориться». Цель: закреплять умение договариваться.  Д/игра: «Профессии нашего города». Цель: развивать воображение, логическое мышление, диалогическую речь детей, учить играть дружно, не ссориться.

- картинки с изображением русского народного костюма

Инд. работа с Игнатом, Святославом, Владом.

- умение сравнивать и обобщать группы предметов

П.р.

Д/игра: «Когда это бывает?». Цель: закреплять знания детей о временах года, сезонных изменениях, активизировать в речи соответствующие понятия, учить согласовывать существительные с прилагательными.

Х./Э. р.

  Слушание музыки: «Весёлое настроение». Цель: создать хорошее настроение, развивать музыкальный слух детей, учить интонировать, воспитывать любовь и интерес к музыке.

Р.р.

Рассказ воспитателя об истории возникновения флага, герба, гимна.

Цель: знакомить детей с историей празднования дня народного единства, с государственной символикой. Развивать память, внимание.

Ф.р.

Бодрящая гимнастика по плану физ. инструктора.

Пр-ка

Картотека № 32 ( Осень Золотая)

Организация

нод

1.Познавательное развитие (Окружающий мир) ФЭМП.   Развивать предпосылки логического мышления: учить группировать фигуры по цвету, форме, величине, отрицанию признака. Закреплять знание основных геометрических форм и цветов.                                                                                                                                                                                         Развивать пространственное воображение творческие   способности.                                                                               2. Музыкальное развитие (по плану музыкального  инструктора)

ВЕЧЕР

С./к. р.

  Дидактическая игра: «Кто, где живет?». Цель: закрепить словообразование – названия жителей от названия города.

Предложить детям (мелкий) конструктор «Лего». Цель: развивать мелкую моторику рук, пальчиков, внимание, логическое мышление, усидчивость.

Игра на развитие ЗКР. Д/игра: «Звуковое лото». Цель: формировать умение находить слово с нужным звуком из заданного ряда слов. Полин, Игнат.

П. р.

ПДД Тема: )  Инструктаж по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

Х.р.

  Раскрашивание флага России и изображение орла на гербе России. Прослушивание гимна РФ. Цель:  познакомить детей с торжественной, величественной мелодией гимна.

Р. р.

Знакомство с творчеством писателей: Н. Пикулева «Лисий хвостик…». Цель: формировать умение слушать; развивать дружеские отношения между сверстниками.

Ф. р.

Бодрящая зарядка после сна,  хождение по ребристой дорожке.

Пр-ка

Картотека №  32 (закрепление)

Дата  Понеде-льник

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели:   «Золотая Осень»    Итоговое мероприятие:

Викторина « Сказочная осень»   Дата проведения:29.10.2021                                                                                                                                                                                                                        

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО                          25.10. 2021

С./К.р.

Беседа «Осенние деньки» Просмотр презентации «Природа осенью» Загадывание загадок. Д/И «Чей листок?»

В Центр худ.творчества внести раскраски по теме Атрибуты к сюжетно ролевой игре «Магазин животных»

  Д/И «Что изменилось?» - развитие наблюдательности и зрительной память.

П.р.

Д/и «Части суток» Цель: формирование умения различать части суток.

Х./Э. р.

 Сюжетно- ролевая игра «Осенняя прогулка в лес»

Р.р.

Чтение худ. лит.

Ф.р.

Подвижные игры: «Перелет птиц», «Брось и поймай». Индивидуальная работа: прыжки через два предмета.

Пр-ка

Прогулка №18 Подвижная игра «Осенние листики»»  Цель: учить вступать в роль.

занятия

1.Познавательное развитие (Окружающий мир ) Тема:

2.Худ. Эстетическое развитие (Рисование) «Золотые берёзы» Цель: развивать умение у детей сочетать разные изобразительные техники для передачи характерных особенностей. Совершенствовать технические умения. Развивать чувство цвета и композиции.

3.Физическое развитие (по плану инструктора по физкультуре.)

ВЕЧЕР

С./к. р.

  Беседа

Игры со строительным материалом. Цель: организовать применение детьми освоенных ранее умений при возведении конструкций различного назначения.

Дидактическая игра

 «Найди ошибку» Ваней, Владом Д.

 Цель: учить отчетливо произносить многосложные слова громко, развивать слуховое внимание

П. р.

ОБЖ/РЖД Тема:  

Х.р.

  Отгадывание загадок о  осени и её изменениях .Цель: расширять кругозор, мышление, умение слушать.

Р. р.

Составление рассказа «Осенние деньки» Цель: развивать умение придумывать рассказ из личного опыта.

Ф. р.

Бодрящая гимнастика комплекс № 5

Разучивание пальчиковой гимнастики «Осень»

Пр-ка

Прогулка №18 П/и по желанию детей .Самостоятельная деятельность детей на прогулке.  Игры с выносным материалом.  СРИ по желанию детей.

Дата  

Вторник 26.10. 2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа с детьми о хищниках леса, что они делают осенью. Цель: способствовать развитию у детей познавательного развития, желаю получать знания самостоятельно, анализировать и делать выводы

Обеспечить детей игровым, дидактическим материалом (предметные картинки «Животные») для развития умения узнавать и различать диких животных.

Игра «Назови скорей». Цель: закрепление названий дней недели.

П.р.

КГН: Работа по воспитанию культуры поведения за столом.

Цель:  продолжать учить правилам поведения за столом во время приёма пищи.

Х./Э. р.

 Сюжетно- ролевая игра «Магазин животных»

Р.р.

«Волшебный мешочек» загадки о животных,  отгадки – животные игрушки в мешочке

Ф.р.

Бодрящая зарядка по плану физ. Инструктора.

Пр-ка

Наблюдение за деревьями на участке.

Цель: отметить изменения, произошедшие с деревьями осенью, листочки, плоды.

Трудовая деятельность: Уборка участка от мусора.

занятие

1. Физическое развитие: (Бассейн По плану инструктора по плаванию) « 1-2-3 подгруппа.»
2. Х.Э.Р.  Аппликация «Скатерть – самобранка» Продолжать формировать представления об овощах; закрепить названия цвета, формы овощей, учить вырезать круги из квадрата и овалы из прямоугольников.

ВЕЧЕР

С./к. р.

 Беседа о взаимосвязи живой и неживой природы осенью. Рассказ о приготовлениях животных к зимнему периоду. Цель: вспомнить какие животные живут в лесу, их повадки.

Внести игры. «Мы весёлые ребята», «Рыбалка»,  Цель:говорить текст в игре,  соблюдать правила игры.

Д/ р игра «Зоопарк», «Автомобиль и птички». Организовать самостоятельную игровую деятельность с выносным материалом: мячи, скакалки, песочные принадлежности.

П. р.

ПДД Тема:  

Х.р.

Разукрашивание раскрасок  с животными в уголке творчества

Р. р.

Отгадывание загадок о рыбах. Цель: развивать внимание, умение слушать. Час истории Колесо истории».

Ф. р.

Физическая культура на свежем воздухе. Цель: упражнять в ходьбе и беге «змейкой».

Пр-ка

Наблюдение за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду  П/и по желанию детей Самостоятельная деятельность детей на прогулке.  Игры с выносным материалом.  СРИ по желанию детей.

Дата  

Среда 13.10. 2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа о взаимосвязи живой и неживой природы осенью. Рассказ о приготовлениях животных к зимнему периоду. Цель: вспомнить какие животные живут в лесу, их повадки.

Обеспечить детей игровым, дидактическим материалом (предметные картинки «Животные») для развития умения узнавать и различать диких животных.

Закрепление Ф.И.О. родителей с Святославом, Умаром, Алевдином.

П.р.

Просмотр презентации «Жилища диких животных». Цель: закрепить знания детей о среде обитания диких животных и их жилищах.

Х./Э. р.

Режиссерская игра: «Зоопарк». Рассматривание сюжетных картинок «Звери в лесу». Цель: закрепить ранее изученный материал

Р.р.

Чтение С. Сахарнов «Кто в море живет» («Среди волн»). Цель: совершенствовать умение внимательно слушать литературное произведение, отвечать на вопросы по его содержанию, развивать внимание, усидчивость, прививать интерес

Ф.р.

Бодрящая гимнастик по плану физ. инструктора.

Пр-ка

Игровое упражнение «Попади в обруч». Цель: упражнять в метании в цель. Подвижная игра «Русская народная игра «Волк». Цель: развивать двигательную активность.

занятие

1. Речевое развитие.  Тема: Обучение рассказыванию: составление рассказов на тему «Осень наступила» Учить детей рассказывать (личный опыт), ориентируясь на план. Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе.
2. Х.Э.Р Музыка (По плану музыкального инструктора.)
3. Х.Э.Р Рисование. Тема:   декоративное рисование по мотивам народной росписи гуашью «Золотая хохлома»

Цель: знакомить с народным искусством. Учить замечать элементы определяющие специфику “золотой хохломы ”;учить рисовать узоры из растительных элементов (травка, ягоды, кудрина, цветы; развивать технику: умело пользоваться кистью.)

ВЕЧЕР

С./к. р.

   Беседа «Что чувствуют животные».  Цель: познакомить детей как животные реагируют на изменение условий обитания, воздействие человека, выяснить сходство чувств человека и животного (голод, боль, удовольствие, робость, привязанность), побуждать к рассказыванию из личного опыта

Центр Художественно го творчества внести раскраски по теме

Атрибуты к сюжетно ролевой игре «Магазин животных»

Поезд из кубиков» Цель: формирование умения строить поезд из кубиков, чередуя их по цвету. Провести с  Эмилией Ольгой Сашей С.

П. р.

Петербурговедение Тема: - формирование начальных знаний о географии СПБ

Х.р.

 Рисование контуров животных, их штриховка Цель: развивать умение заштриховывать контур карандашом

Р. р.

Чтение и драматизация сказки «Зимовье зверей». Цель: упражнять детей в умении имитировать движения животных, побуждать в желании участвовать в театрализованной деятельности.

Ф. р.

Пальчиковая игра «Дикие животные». Цель: развивать моторику рук.

Пр-ка

Дата   Четверг 14.10.2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Ребята и зверята»                                                                                                                          Итоговое мероприятие: Проект « Животные в сказках»                                                                                                       Дата проведения:15.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа «Дикие и домашние животные».  Цель: закрепить признаки отличий, классификацию   Беседа «Как помочь лесным жителям зимой». Цель: развивать интерес к жизни диких животных.

Создать условия для самостоятельной деятельности детей.

Выносной материал:

Лопатки для снега, ведерки, мячи.

Индивидуальная работа по познавательному развитию с Ольгой Максимом Д. Дидактическая игра «Геометрическое лото». Цель: закрепить названия геометрических фигур.

П.р.

Настольно -печатная игра «Животные в лесу». Цель: закрепить знания о животных, закрепить правила игры в лото.

Х./Э. р.

  Сюжетно – ролевая игра «Больница для зверей». Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения

Р.р.

Работа по речевому развитию. Дидактическая игра «Скажи наоборот». Цель: упражнять в умении подбирать слова-антонимы.

Ф.р.

Пальчиковая гимнастика «Зайчики». Цель: развитие мелкой моторики рук

Пр-ка

Наблюдение «Ветер ты могуч» Цель: закрепить определять направление ветра, его силу.  Индивидуальная работа по физическому развитию. Игровое упражнение «С кочки на кочку». Цель: развивать согласованность движений рук и ног. Подвижная игра «Лиса в курятнике». Цель: развивать ловкость, координацию движений, умение мягко приземляться после прыжка.

занятие

1. Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Геометрические фигуры.» Цель: Развивать умение  составлять множество из разных элементов, выделять его части, объединять их в целое множество и устанавливать зависимость между целым множеством и его частями.
2. Физическое развитие. (По плану инструктора по физ-ре.)
3. Речевое развитие. Тема: Тема: Звуки  О, У. Цель: Уточнить и закрепить произношение звуков О,У в ударном положении изолированно, в словах, в стихотворении.

ВЕЧЕР

С./к. р.

  Дидактическая игра «Помоги малышам найти свою маму». Цель: закрепить знания детей о диких животных и их детенышах

Выставка фото домашних любимцев детей. Цель: прививать любовь к животным.

Индивидуальная работа. Рассматривание карточек «Культура поведения». Цель: формировать у детей взаимоотношения сотрудничества при решении учебных задач, воспитывать у них умение сопереживать успехам и неудачам товарищей

П. р.

ОБЖ/РЖД Тема:  Творческая игра: «Отгадывание загадок о кухонных принадлежностях» Цель: закрепить представление о предметах быта, находить отгадку.

Х.р.

Рисование «Силуэты домашних животных  Цель: предложить детям раскрасить животных, учить правильно держать карандаш, поощрять стремление самостоятельно определять цвет животного, совместно обосновать выбор ребенка

Р. р.

Чтение сказки «Два жадных медвежонка». Цель: развивать способность к целостному восприятию текста, выявлять умение устанавливать причинные связи, понимать главные характеристики героев, несложные мотивы их поступков.

Ф. р.

Игра малой подвижности «Зайка серенький сидит».  Цель: развивать координацию движений, ориентировку в пространстве

Пр-ка

Наблюдение за дождем. Цель: создание условий для ознакомления детей с природным явлением дождь, умения давать его характеристику, использовать в речи соответствующие понятия Сюжетно-ролевая игра «Медвежата» Цель: создание условий для развития у детей способности принять на себя роль животного. Подвижная игра «Лягушки» Цель: создание условий для формирования умения прыгать левым и правым боком.

Дата   Пятница 15.10.2021

Организация совместной образовательной деятельности педагога с детьми

Тема недели :   «Ребята и зверята»                                                                                                                          Итоговое мероприятие: Проект « Животные в сказках»                                                                                                       Дата проведения:15.10.2021

Организация развивающей среды для организации самостоятельной деятельности

Индивидуальные занятия педагога с ребенком

УТРО

С./К.р.

Беседа с использованием иллюстративного материала “Домашние животные”  Цель: уточнить и расширить знания детей о дом. животных, какую пользу приносят человеку, как человек заботиться о них, поощрять попытки детей рассказывать наблюдения из личного опыта, учить отгадывать животное по описанию, способствовать формированию познавательного интереса

В Центр Художественного творчества внести раскраски по теме

Атрибуты к сюжетно ролевой игре «Магазин животных»

Д/и «Части суток» Цель: формиро вание умения различать части суток. С Александрой И Святославом

П.р.

Опытно – экспериментальная деятельность «Зачем зайка меняет шубку?». Цель: выявить зависимость изменений в жизни животных от изменений в неживой природе

Х./Э. р.

  Сюжетно- ролевая игра «Магазин животных». Д/И «Танграм»

Р.р.

Чтение худ. лит. Г. Снегирев "Как птицы и звери к зиме готовятся

Ф.р.

Подвижная игра «У медведя во бору» Цель: создание условий для приучения детей поочерёдно выполнять разные функции (убегать и ловить)

Пр-ка

Наблюдение: осенний пейзаж. Цель: создание условий для развития умения детей рассказывать об увиденном, передавать свои впечатления, использовать образные выражения, знакомые детям из произведений об осени. С/Ролевая игра  «Собираемся на прогулку» Подвижная игра «Лиса в курятнике» Цель: создание условий для развития у детей ловкости и умения выполнять движения по сигналу, упражнять в беге с увертыванием, в ловле, в лазании, прыжках в глубину.Труд. сбор песка в песочницу

занятие

1. Познавательное развитие (Окружающий мир) Тема:  «Как животные готовятся к зиме.» Цель:  Закреплять обобщающее понятие «Дикие животные», учить отгадывать описательные загадки о диких животных, дать элементарные представления о том, как дикие животные готовятся к зиме: лиса, медведь, белка, заяц, волк, лось, ёж. Воспитывать бережное отношение к животным, воспитывать желание помогать другим, любовь к природе родного края.    
2. Музыкальное развитие (по плану музыкального  инструктора)

ВЕЧЕР

С./к. р.

  Труд в уголке природы - уход за комнатными растениями,  Цель: воспитывать умение равномерно поливать цветы

Внести настольно-печатные игры .

Речевое развитие:

продолжать учить Святослав ,Влад, Роман. составлять рассказ о своей игрушке.

П. р.

ПДД Тема: ) Игровая ситуация «Помоги перейти дорогу»

«Красная книга России». Цель: познакомить с Красной книгой детей, и тем, что она охраняет

Х.р.

  Создание с детьми поделки на тему «Народные мастера». Цель: развитие творческих способностей детей, воображения.

Р. р.

Беседа «Мир земноводных обитателей планеты». Цель: выявить знания, имеющиеся у детей, развивать речь

Ф. р.

Комплекс № !2

Пр-ка

Наблюдение за погодой. Цель: углубить и обобщить представления о осени, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных в летний период времени. Подвижная игра «Перелет птиц». Цель: упражнять детей в лазанье по лесенкам – «радугам», выполнять правила игры.