Конспект экскурсии на водоём.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект экскурсии на водоём

«Осенний пруд»

(подготовительная группа)

Время проведения:

Цель:  дать детям представление о состоянии водоёма осенью, причинах, вызывающих изменения в жизни растений и животных.

Задачи:

1. Научить сравнивать состояние водоёма осенью и летом.

2. Развивать наблюдательность.

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: беседа о водных ресурсах Земли; просмотр презентации «Водный мир».

Ход экскурсии:

В: «Ребята, сегодня утром нам под дверь положили конверт, а в нём приглашение на экскурсию к водоёму! Как вы думаете, кто прислал нам приглашение?

Да, это наша с вами старая знакомая –«Лягушка-Путешественница» .

- Какие водоёмы в нашем городе вы знаете? (ответы детей)

-Сегодня мы с вами отправимся к пруду, где нас ждёт  «Лягушка-Путешественница».

 (Дети с воспитателям идут к пруду, где воспитатель приготовила игрушечную лягушку ,по пути воспитатель напоминает о правилах поведения).

Лягушка:  «Здравствуйте, друзья! Я очень рада вас снова видеть и очень надеюсь, что вы поможете мне разобраться с тем, что происходит на этом водоёме.»

В: «А, что же необычного происходит с водоёмом?»

Лягушка:  « Вода стала холодной, водные растения опускаются на дно, и придётся всем лягушкам прятаться в ил до весны»

В: «Мы с ребятами попробуем во всём разобраться.»

- Ребята, посмотрите, куда привела нас Лягушка-Путешественница? Как называется этот водоём?(пруд)

- Как вы думаете, почему вода в пруду стала холодной? (Наступила осень, похолодало, и вода стала холодной)

- А почему лягушки прячутся в ил? (Чтобы их не съели хищные рыбы)

- Как вы думаете, почему водные растения опускаются на дно? (Чтобы не замёрзнуть)

- А почему они могут замёрзнуть на поверхности пруда? (Сонце светит не так жарко, вода плохо прогревается, растениям не хватает солнечного тепла)

В: «Скоро наступит зима, и вода в пруду замёрзнет – превратится в лёд. Но в лёд превратится только поверхность пруда, а на самой глубине вода не замёрзнет и именно это поможет водным растениям перезимовать и не погибнуть. Если же растения останутся на поверхности пруда, то они замёрзнут и погибнут.»

- Ребята, посмотрите, какой прозрачной стала вода в пруду. По её поверхности плывут листья, опавшие с деревьев. Посмотрите внимательно, что отражается в воде пруда? (Небо, облака)

- Вспомните, каким пруд бывает летом? Вода в нём такая же холодная, как осенью? Почему тёплая?

(самостоятельное наблюдение детей)

- Посмотрите, на берегу пруда лежит песок. Давайте его рассмотрим. Скажите, похож ли этот песок на тот, с каким вы играете в песочнице? Чем он отличается? (Цветом – этот песок светлее).

- Потрогайте песок. Какой он на ощупь? (Холодный, влажный) Почему? (Осенью на улице холодно. Солнышко греет не так жарко, песок не нагревается. Часто идут дожди и поэтому песок влажный)

Лягушка: «Теперь я поняла, почему вода в пруду холодная и почему растения водные пропали и зачем лягушки в ил прячутся – наступила осень.»

В: «Лягушка, осень тоже замечательная пора! Посмотри, каким красивым стал твой пруд! Как красиво отражаются в нём облака, а опавшие листья плывут, словно маленькие кораблики. Ребята давайте развеселим Лягушку-Путешественницу и поиграем с ней в весёлые и интересные игры.»

Дидактическая игра: «Плавает - не плавает».

Цель: закрепить знания о плавающих обитателей рек, озёр, морей и океанов.

Дети стоят в кругу. Ведущий с мячом в руках находится в центре. Он называет различных зверей, птиц, рыб и т.д. Если названное животное плавает, дети должны поймать мяч, если животное не плавает, дети мяч не ловят. Кто ошибается, выходит из игры, побеждает тот, кто долго продержался в круге.

Подвижная игра «Цапли и лягушки»:

Границы болота (начерченный круг), где живут лягушки. Границы гнезда(начерченная линия) ,где живёт цапля. Лягушки прыгают, резвятся в болоте. Цапля (водящий) стоит в своем гнезде. По сигналу воспитателя лягушки выбегают из болота, а цапля ловит их.

В: «Ребята, понравилась ли вам наша сегодняшняя прогулка на пруд? Что вам понравилось больше всего? Чем осенний пруд отличается от летнего пруда? Должны ли люди заботиться о пруде? Как мы можем это сделать? (Не загрязнять воду и берега). Наша экскурсия подошла к концу и нам пора возвращаться в детский сад. Давайте попрощаемся с Лягушкой-Путешественницей, пожелаем ей удачно перезимовать и встретиться с нами весной на весеннем пруду.

Послеэкскурсионная работа: Рисование осеннего пруда. Выставка рисунков «Осенний пруд».