Конспект по познавательному развитию в группе раннего возраста. «С медвежонком в зимний лес»
план-конспект занятия (младшая группа)

Воспитатель: А теперь я предлагаю нам с вами пойти на прогулку.

(Раздается стук в дверь).

Наверно, кто-то еще хочет с нами погулять. Пойдемте, посмотрим, кто пришел.

(Дети идут с воспитателем к двери.)

(Дверь открывается, воспитатель берет игрушечного медвежонка).

Воспитатель: Ребята, кто это?

Дети: Медвежонок.

Давайте с ним поздороваемся. Здравствуй, медвежонок!

(Дети здороваются.)

Почему ты такой грустный?

Ребята, Медвежонку грустно от того, что скоро наступит Новый год, а у него не наряжена елка. Как же быть? Чем мы можем помочь медвежонку?

(Дети отвечают.)

Ребята, давайте пойдем в лес и поможем медвежонку нарядить елочку.

(Дети соглашаются.)

Как мы с вами в лес отправимся?

Дети: Пешком, ногами, на санках.

Чтобы медвежонок развеселился, прокатим его в санках. Становитесь парами. Поедем на саночках!

(Дети встают парами, первый – саночки, второй берет первого за руки и едет.)

Вот мы и в лесу. Посмотрите, как красиво!

(Дети рассматривают зимний пейзаж.)

А сколько снега намело!

Как на горке снег, снег.

И под горкой снег, снег.

И на елке снег, снег.

И под елкой снег, снег.

А под снегом спит медведь!

Тише, тише, не шуметь!

(Дети повторяют движения за воспитателем.)

Медвежонок, покажи нам свою елочку.

Подойдите, дети, ближе, посмотрите, какая  елочка!

А на веточках что лежит?

Дети: Снежок, снежинки.

Давайте сдуем с елочки все снежинки. Набрали побольше воздуха, а теперь сильно дуем, все вместе!

(Дети дуют на снежинки.)

Молодцы! Сдули все снежинки!

Теперь наша елочка готова примерить красивый наряд. А где же игрушки, медвежонок?

Ребята, медвежонок сказал мне, что дедушка Медведь спрятал игрушки в сугробах: большие игрушки – в большом сугробе, а маленькие – в маленьком сугробе. Давайте подойдем к большому сугробу и найдем игрушки.

(Дети подходят к большому сугробу и достают корзинку с елочными шарами.)

А теперь подойдем к маленькому сугробу и найдем маленькие игрушки.

(Дети подходят к маленькому сугробу и достают корзинку с елочными шарами.)

Молодцы, ребята! А что лежит в корзинках? Дети: Игрушки, шарики.

Правильно, это шары. В большой корзине – большие шары. В маленькой корзине – маленькие шары.

(Дети повторяют «большие шары – маленькие шары».)

Теперь повесим шары на елку. Сначала мы повесим маленькие шары. Даня, возьми из маленькой корзины маленький шар и повесь его на елку.

(Один ребенок берет шар из корзины и вешает его на елку.)

Какого цвета шар ты повесил на елку?

(Ребенок называет цвет шара.)

Молодец! Теперь вы, ребята, возьмите  по маленькому шару и повесьте их на елку. Кристина, ты какого цвета взяла шар? А ты, Лиза?

(Остальные дети вешают маленькие шары на елку. Называют цвета шаров по просьбе воспитателя.)

Молодцы!

Теперь повесим большие шары. Возьмите все по шарику и повесьте их на елку. Егор, ты какого цвета шар повесил? А ты, Артем?

(Дети вешают большие шары на елку. Называют цвета шаров.)

Молодцы!

Смотрите, какая нарядная елка у нас получилась! Вам понравилась она?

(Дети отвечают.)

Давайте споем елочке песню. Беритесь за руки, вставайте вокруг елочки.

(Дети с воспитателем ходят вокруг елки и поют песню.)

Воспитатель: Нам пришла пора, ребята, возвращаться в детский сад! Давайте попрощаемся с медвежонком и помашем ему руками. До свидания, медвежонок!

(Дети прощаются с медвежонком.)

Понравилась вам прогулка? Дети отвечают. А теперь, ребята, пригласим наших друзей посмотреть на елочку. 

(Дети берут игрушки в группе и показывают им елочку.)