Друзья снеговика.
учебно-методический материал (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                        «Детский сад №35» города  Смоленска

                                    (МБДОУ «Василек»)

                                       Конспект занятия по аппликации

                                              «Друзья для снеговика»

                                                                                                   Воспитатель  Сирецкая  Е.В.

                                                                      г.Смоленск

                                                                            2020

«Друзья для снеговика».

 Обучающие задачи:

Учить детей наклеивать готовые формы (круги) в определённой последовательности, учитывая их величину и располагая в высоту от самого большого до самого маленького; учить предварительно выкладывать на листе приготовленные детали, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу.

 Закрепить знания о величине, форме, цвете.

Развивающие задачи: развитие мелкой моторики пальцев рук;воображение,внимание.

Воспитательные задачи.

 Воспитывать аккуратность, правильно используя предназначенный материал. Вызывать у детей радость от созданного ими изображения.

 Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, лепка снеговика из снега, пластилина; заучивание стихотворения. 

 Материал:

 Основа из синего картона размером 15-20 см., готовые формы (белые круги диаметром 5 см., 4 см., 3 см., морковка, клей, кисть, клеёнка, тряпочка, поднос, фланелеграф, большое полотно с приклеенными ёлочками.

План занятия:

1. Организационный момент. Зачитывание загадки про снеговика.
2.  Объяснение. выполнения работы.
3.  Физминутка.
4. Закрепление последовательности выполнения работы.
5.  Подведение итогов.

1.  Организационный момент.

«Ребята, сегодня у нас будет интересное занятие. К нам придёт необычный гость, а какой гость – я не скажу, вы должны догадаться сами, отгадав загадку:

 Меня не растили,

 Из снега слепили.

 Вместо носа ловко

 Вставили морковку.

 Глаза – угольки,

 Руки – сучки.

 Холодный, большой…

 Кто я такой?. (снеговик)

 Правильно, это снеговик. Сегодня мы будем лепить снеговика. Но в группе у нас нет снега, поэтому мы будем его делать из бумаги. »

 Раздаётся стук в дверь. (достаю снеговика)

2.Объяснение. выполнения работы.

 «Вот он какой, наш снеговик. Давайте его рассмотрим: он слеплен из трёх комочков разных размеров: внизу самый большой ком, в середине поменьше, а вверху – самый маленький. А из чего у нашего снеговика сделан нос? (из морковки). А какого цвета снеговик? (белого). Правильно. А морковка? (оранжевая) .

 Повторите, пожалуйста, из каких частей состоит снеговик? А из чего сделан нос снеговика? (ответы детей) .

 Молодцы, вы всё правильно мне рассказали.

 Ребята, я вам с улицы принесла снеговика, но он у меня упал и развалился. Поможете мне его собрать? Вот смотрите у меня в руке 3 круга (один большой, другой поменьше, а третий маленький). Кто мне поможет собрать снеговика? »

 Дети вместе с воспитателем составляют снеговика на фланелеграфе.

 «А теперь мы с вами поиграем. Вставайте в кружок».

3. физкультминутка.

 Снеговик в лесу пропал (поднимают руки вверх, пальцы раскрыты,

 Он куда-то убежал (указательным и средним пальцем изображают бег) .

 Может, испугался волка? (обнимают себя, изображая страх)

 Может, зайка сбил с дороги? (показывают руками ушки)

 И в сугробах тонут ноги (поочерёдно поднимают ноги) .

 «Вы знаете, ребята, наш снеговик сказал мне, что ему скучно стоять в лесу одному. Он хочет завести себе друзей. Давайте ему поможем? Сделаем ему друзей. Садитесь за столы».

4.Закрепление последовательности выполнения работы.

Дети рассаживаются на свои места.

 «Садитесь ровненько, спинки прямые. Посмотрите, какого я сделала друга для снеговика. Красивый? Вы тоже такого сделаете. Но сначала я вам покажу, как это делать (показать). Видите, у меня получился ещё один друг».

 Достаю полотно с ёлочками.

 «А вот и лес из ёлочек. Я своего снеговика приклею к ёлочке. Когда вы сделаете своих снеговиков, мы их тоже приклеим к ёлочкам. Ну, а теперь начинаем работать! »

 После того, как дети закончат делать свои работы, приклеить снеговиков к ёлочкам.

5.Подведение итогов.

 «Как вы думаете, ребята, скучно теперь будет снеговику (ответы детей) Вы у меня молодцы! Хорошо постарались и сделали красивых друзей для снеговика. А он за это угостит вас конфетами».