Методическая разработка - план занятия для младших дошкольников по сказке Петух и краски
методическая разработка (младшая группа)

Слайд 1

Петух и краски Конспект занятия по сюжету сказки В. Сутеева Козлова Наталья Федоровна Воспитатель ГБДОУ детский сад №35 Для детей младшего возраста

Слайд 2

Задачи занятия Научить детей узнавать и называть красный, синий, желтый и зеленый цвета; Закрепить умение детей сравнивать предметы по количеству, понимать и правильно употреблять слова: много – мало, один – много, пустая – полная; Закрепить умение детей ориентироваться в основных направлениях – право и лево; Классифицировать предметы по величине и цвету; Сформировать у детей диалогическую речь; Упражнять в согласовании существительных и прилагательных (коробочка – маленькая, карандаши - маленькие, петушок – большой); Воспитывать желание прийти на помощь попавшему в беду.

Слайд 3

Смотрите, ребята – грустный петушок! Петушок, почему ты такой грустный?

Слайд 4

Нарисовал художник петуха, а раскрасить-то его и забыл. Пошел петух гулять: - Что ты ходишь такой нераскрашенный? - удивилась Собака.

Слайд 5

- Не печалься, - сказала Собака, - иди к ребятам: они тебе помогут. Иди сначала налево, потом прямо, потом направо.

Слайд 6

И вот петушок пришел к нам. Как нам помочь петушку?

Слайд 7

Ну жно его раскрасить! Чем можно рас красить петушка? Красками, карандашами, мелками, сделать его нарядным, красивым.

Слайд 8

Какой это цвет?

Слайд 9

А этот?

Слайд 10

А этот?

Слайд 11

А этот?

Слайд 12

Мы раскрасили петушка! Вот теперь он настоящий Петух!

Слайд 13

До свидания, петушок. Приходи к нам еще в гости! Петушок, петушок, Покажи свой кожушок. Кожушок горит огнем, Сколько перышек на нем? Раз, два, три, четыре, пять – Невозможно сосчитать!