Анализ работы 2020-2021 год
методическая разработка (старшая группа)

Аналитический отчет о воспитательно-образовательной работе

в старшей группе

«Добрый Сармик» за 2020 – 2021 учебный год.

Списочный состав старшей группы – 24 воспитанников.

Из них: мальчиков - 10, девочек - 15, в возрасте от 5 лет 7 мес. до 6 лет 4 мес.

Взаимодействие с воспитанниками

В течение учебного года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ, в соответствии с требованиями СаНПиН СП 2.4.3648-20. В соответствии с планом проводились медицинское и педагогическое обследование воспитанников, подтвердившее положительную динамику развития у 22 воспитанников.

Организация и проведение непосредственно образовательной деятельность проходила в соответствии с образовательной Программой, парциальными Программами по образовательным областям «Речевое развитие» и «Познавательное развитие», раздел «Формирование элементарных математических понятий»:

• Ушакова О. С. Развитие речи детей 5-7 лет. 3-е издание, перераб. и доп. - М.: ТЦ Сфера, 2017. - 272 с.;
• Е.В. Колесникова Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. -  2-е изд., перераб. и доп. – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 112 с.
• Ушакова О.С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2011. – 288 с.

В детском саду   утверждена сетка непосредственно - образовательной деятельности. Поставленные цели, достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения художественной литературы. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное.  

В соответствии с перспективным планированием воспитательно-образовательного процесса проведено:

Возраст от 5 до 6 лет

Для интеграции разных видов детской деятельности в рамках темы и распределения непосредственно образовательной и совместной деятельности в режимных моментах были предложены формы планирования воспитательно-образовательной работы (перспективного и календарного планов).

Деятельность воспитателей предусматривала решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов и самостоятельной детской деятельности.

  Оценить динамику достижений воспитанников, эффективность и сбалансированность форм и методов работы позволяет диагностика достижения детьми планируемых результатов освоения образовательных программ, реализуемых в ДОУ.  

  Обследование в группе «Добрый Сармик» проводилось с детьми 6-го года жизни, в количестве 22 детей, 3 воспитанника группы не обследованы, один воспитанник Хунгали Олег – инвалид, 2 воспитанника: Сусой Милана, Худи Камилла – выбыли.

Диагностика качества освоения детьми образовательной программы за 2020 -2021 учебный год показала следующие результаты.

Уровни усвоения программного материала

  по образовательным областям

 на конец 2020 -2021 учебного года

 Анализ усвоения программного материала показывают, что средний бал освоения   образовательных областей Программы равен 2,5, что соответствует среднему уровню развития детей.

Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей, узких специалистов ДОУ и родительского коллектива, а также использование приемов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребенку.

Взаимодействие педагогов с родителями воспитанников:

В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Был составлен годовой план по взаимодействию с родителями, в нем указаны все совместные мероприятия:

Проектная деятельность (краткосрочный):

• Краткосрочный проект: «Любимые бабушки и дедушки» - воспитание доброты, отзывчивости, уважительного отношения к старшему поколению. Формировать у детей понятие «семья»; представление детей о семье, семейных и родственных отношениях.
• Краткосрочный проект: ««23 февраля-День защитника Отечества» - формирование мотивационного, целостного представления о защитниках отечества, систематизировать знания детей по данной теме.
• Краткосрочный проект: «Моя мама, самая лучшая» - укрепление чувства глубокой любви и привязанности к самому дорогому для ребенка человеку – его маме.
• Краткосрочный проект: «Это загадочный космос» - формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.

Работа с педагогами:

• Анализ группового помещения по шкале ЭКЕРС

Неделя совершенствования педагогического мастерства (взаимопосещение):

• Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи. «Путешествие в мир животных».

Посещение семей воспитанников:

• Погудина Вероника, Протасова Мария,
• Сэротэтто Игнат, Хоротэтто Анфиса;
• Худи Прохор, Хунгали Олег;
• Яптик Евгения, Яптик Тимофей;
• Худи Камилла, Опаркин Ярослав.

Анкетирование родителей:

• Анкетирование: «Речь вашего ребенка» - понять проблему, спланировать будущую работу с детьми, положительно повлиять на развитие детей в дальнейшем по развитию связной речи.
• Анкетирование: «Удовлетворенность работой детского сада».

Родительские собрания групповые:

• «Возрастные особенности детей 5–6 лет», методическое пособие;
• «Наши успехи за год», электронный ресурс

Памятки, рекомендации, стенды, папки-передвижки:

• Папка-передвижка: «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста» - знакомство родителей с психологическими и возрастными особенностями детей 5-6 лет.
• Буклет: Что должен знать ребенок 5-6 лет концу учебного года»
• Буклет «Соблюдение режима дня в детском саду и дома»
• Рекомендация: «Искусство разговаривать» (речевой этикет).
• Памятка «Как развивать детскую инициативу и индивидуальность»
• Памятка: «Как отвечать на детские вопросы».
• Буклет «Развитие мелкой моторики как средство улучшения речи»
• Памятка: «Развитие связной речи»
• Памятка: «Меры предосторожности при гололеде».

Консультации:

• Консультация: «Возрастные, психологические и индивидуальные особенности воспитанников 5-6 лет»

• Консультация: «Развиваем пальчики -стимулируем речевое развитие ребенка.
• Консультация «Нет безвольных детей, есть дети, испорченные воспитанием».
• Консультация: «Развитие речи детей через дидактическую игру».

Привлечение родителей к созданию предметно-развивающей среды:

• Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Шофер» (руль, кепка)
• Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Дочки-матери» (постельное и кукольное белье)
• Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Пожарная часть» (шапки, рукавицы, рация, огнетушитель)
• Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Парикмахерская» (шапочка, фартук, накидка для стрижки, ножницы)

  Работа по предупреждению дорожно-транспортного травматизма:

• Памятка для родителей «Правила дорожного движения».
• Консультация: «Безопасные шаги на пути к безопасности на дорогах зимой».
• Памятка: «Школа юного пешехода».

Участие родителей в совместных выставках и конкурсах:

В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях, выставках и фотовыставках:

• Акция «Внимание –дорога!»

• Акция «Сдай пластику – сохрани Арктику» - приняли активное участие родители, заняли 2 место.
• Акция «Подари книгу»
• Акция "Наши бабушки и дедушки", цель: обогащение эмоционального общения между поколениями
•  Акция «Поздравляем маму!», цель: обогащение отношений детей и родителей опытом эмоционального общения.
• Фотовыставка «Мы помощники для дедушки и для бабушки» (выставка фотографий воспитанников со старшим поколением), цель: Демонстрировать уважительное отношение воспитанников к семейным ценностям. Развивать позитивное отношение родителей к детскому саду.

• Выставка рисунков детей и родителей «Как мы отдыхали летом», цель: Демонстрировать уважительное отношение воспитанников к семейным ценностям. Развивать позитивное отношение родителей к детскому саду.
• Выставка совместных работ с родителями из природного материала «Осенние мотивы» (аппликации, коллажи из осенних листьев), цель: демонстрация уважительного отношения детского сада к семейным ценностям. Развитие позитивного отношения родителей к детскому саду;
• Выставка творческих работ детей и пап: "Мамочка милая, мама моя!», посвящённой празднику "День матери!" Цель: Демонстрировать уважительное отношение воспитанников к семейным ценностям. Развивать позитивное отношение родителей к детскому саду.
• Выставка фотографий «Наши отважные папы» - посвященному к 23 февраля.  Цель демонстрировать уважительное отношение воспитанников к семейным ценностям. Развивать позитивное отношение родителей к детскому саду.
• Выставка творческих работ «Пасхальные мотивы» -  Цель: Демонстрировать уважительное отношение детского сада к ценностям народной культуры, традициям. Развивать позитивное отношение родителей к детскому саду.
• Институциональный конкурс декоративно-прикладное творчество «В мастерской дедушки Мороза»: «Зимовье зверей» (Выставка из бросового материала. Цель: Привлечь внимание родителей к совместной творческой деятельности с детьми. Формировать уважительное отношение к детским работам – заняли 2 место.
• Участие родителей в спортивном мероприятии ко дню 8 марта «А ну – ка, мамы!»  

Успехи и достижения воспитанников:

1. Международная олимпиада «Глобус» по дисциплине «Основы безопасности»: Опаркин Ярослав, диплом победителя;

Вануйто Константин, диплом победителя.

 Погудина Вероника, диплом победителя.

Яптик Евгения, диплом победителя.

 2. Международная олимпиада «Глобус» по дисциплине «ПДД»:

Опаркин Ярослав диплом участника;

Вануйто Константин - диплом участника;

Погудина Вероника -диплом участника;

Яптик Евгения, диплом участника.

3. Онлайн – конкурс чтецов «Вовка - добрая душа» посвящённого 115- летию А.Л.Барто:

Протасова Мария - диплом 1 место;

Бесшерстая Варвара – диплом 2 место;

Бызова Виктория, Яптик Тимофей – диплом 3 место.

Участие в онлайн-семинарах, вебинарах

Удостоверение о повышении квалификации 4327 00003731, регистрационный номер 1737. АНОО ДПО Академия образования взрослых «Альтернатива» по дополнительной профессиональной программы «Современные подходы к воспитанию и развитию детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС» в объеме 72 часа, 2020 г;

Удостоверение о повышении квалификации 432411270114, регистрационный номер 3401. Автономной некоммерческой образовательной организации дополнительного профессионального по дополнительной  образования. Центр повышения квалификации работников

1. Участие во 2 Всероссийском форуме «Воспитатель России»: «Воспитаем здорового ребёнка». Регионы», 16.04.2021 г. (Сертификат)

2. Курсы повышения квалификации «Организация работы (с обучающимися с ограниче

нными возможностями здоровья «ОВЗ» в соответствии с ФГОС» в объёме 72 часа, с 17.04.202 1г. – 05.05 2021 г. (Удостоверение)

3. Участие в вебинаре «Современные программы и методические комплекса дошкольного образовательного издательства «Русское слово», 31 августа 2020 год.

4. ООО, Центр инновационного образования и воспитания, прошла обучение по программе повышения квалификации в объеме 17 часов. Город Саратов 12 декабря 2020 год.

5. Приняла участие во всероссийском форуме «Воспитатели России» «Воспитаем здорового ребенка» Город Москва 18 декабря 2020 год.

6. Приняла участие в 3 Всероссийском форуме «Воспитатели России. Поволжье». Город Самара 20 мая 2021 году

Воспитатель старшей группы: В.Н.Окотэтто.