Годовой план работы 2020-2021 уч. год
материал по логопедии

Утверждено:

Заведующий МБДОУ

«Детский сад комбинированного

вида № 9 » НМР РТ

______________Е. А. Анастасьева

«____» _________2020 года

№ п/п

Название мероприятия

Время проведения мероприятия

1е полугодие

2е полугодие

I. Коррекционно-диагностический блок

1

Мониторинг: 

1.1 Создание условий для и логопедического обследования детей, отбор стимульного материала, составление содержания речевых карт.

1.2 Сбор медицинских и педагогических сведений о раннем развитии детей.

1.3 Комплексное обследование речевого развития детей.

1.4 Заполнение индивидуальных речевых карт.

сентябрь – октябрь (1-3 неделя)

Май

2

Коррекционная работа:

2.1 Проведение фронтальных коррекционных занятий  

согласно сетке ООД в течении года

2.2 Проведение индивидуальных коррекционных занятий  

согласно циклограмме рабочего времени учителя-логопеда

3

Коррекционное сопровождение:

Направление на консультацию к врачам-узким специалистам: неврологу, психоневрологу, отоларингологу и ортодонту. Отслеживание выполнения рекомендаций.

в течении года

II. Информационно-методический блок

1

Составление документов:

1.1Составление циклограммы рабочего времени.

1.2 Составление годового плана работы учителя-логопеда.

1.3 Составление рабочей программы коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда.

1.4 Составление перспективных и календарно-тематических планов коррекционной работы

сентябрь - октябрь

1.5 Ведение журнала документации по посещению фронтальных и индивидуальных занятий

в течении года

2

Повышение профессиональных навыков:

2.1 Изучение примерной адаптированной программы коррекционно-развивающей работы  Н. В. Нищевой

сентябрь-октябрь

2.2 Изучение новинок специальной литературы по коррекционной работе с детьми  с нарушениями речи

в течении года

2.3Самообразование по теме «Коррекция речи детей дошкольного возраста средствами игровых технологий»

в течении года

2.4 Курсы повышения квалификации

май

2.5Участие в педсоветах, семинарах, консилиумах ДОУ

в течении года по годовому плану ДОУ

2.6 Посещение МО, открытых занятий

в течении года

3

Консультативная работа:

3.1 Работа с родителями: участие в родительских собраниях, консультации; мастер-классы; круглые столы; оформление уголка советов логопеда; оформление папок-передвижек, буклетов, памяток; рекомендации (приложение 1).

3.2 Взаимодействие с педагогами ДОУ:

- с воспитателями ДОУ:

• Долгосрочный проект «Речецветик» по профилактике речевых нарушений с итоговым мероприятием «Конкурс речевых уголков»;
• Выступление с сообщениями на семинарах, педагогических советах; консультации; рекомендации; оформление папок-передвижек, памяток, буклетов; беседы; рекомендации по пополнению игротеки логопедическими играми; ознакомление с новинками спец. литературы (приложение 2).

ноябрь – апрель

в течении года

- с музыкальным руководителем ДОУ:

• консультация «Музыкальное воспитание детей с речевыми нарушениями»;

октябрь

• консультация «Особенности развития темпоритмической речи у дошкольников» ;

ноябрь

• консультация «Как правильно использовать речевой материал на утренниках»;

декабрь

• совместное проведение логоритмических занятий;

в течении года

• беседа «Развитие активного словаря дошкольника в процессе восприятия музыки;

март

• изготовление дидактических игр по логоритмике «Игры со звуками»

в течении года

- с воспитателем по обучению татарскому языку:

• обсуждение форм и содержания занятий по второму языку для детей с нарушениями речи;

октябрь

• рекомендации по использованию фонетических и интонационных упражнений в рамка ООД по второму языку;

в течении года

• консультация «Роль устного народного творчества при автоматизации звуков»

февраль

4

Оснащение материально-технической базы:

4.1 распределение и оформление рабочих зон кабинета

сентябрь

оформление в течении года

4.2 пополнение предметной среды развивающими и оздоравливающими компонентами

в течении года

III. Профилактический блок

1

Взаимодействие с воспитателями и родителями логопедической группы 4;

в течении года

2

Участие в родительских собраниях общеразвивающих групп ДОУ;

октябрь

май

3

Участие в работе ПМПк ДОУ

по плану ДОУ

4

Мониторинг направленный на выявление детей с нарушениями речи в общеобразовательных группах ДОУ

по запросу

5

Индивидуальное консультирование по запросу родителей ДОУ

в течении года

6

Консультации для родителей в общеобразовательных группах:

• «Роль родителей в развитии речи детей»
• «Речевые игры с детьми дома»

декабрь

март

7

Посещение НОД, утренников с целью отслеживания динамики развития детской речи

в течении года

IV. Информационно-аналитический блок

1

Предоставление информации о результатах обследования речи детей на ПМПк

По плану МБДОУ

2

Составление актов обследования речи детей

сентябрь

май

3

Предоставление информации о состоянии речевого развития ребенка по запросу ПМПк

в течении года

4

Подведение итогов коррекционной работы за учебный год, составление отчета

май