План работы по самообразованию 2017-2018г.
методическая разработка (младшая группа)

                      Содержание работы

Срок выполнения

1. Изучить литературу по данной теме 

(Т. Ю. Бардышева «Пляшут мои ручки» М. 2005 г)

2. Анкетирование на тему «Развитие мелкой моторики у малышей».

3. Заучивание пальчиковой игры «Замок».

4. Обучение детей игре «Шнуровка».

5. Конструирование из счётных палочек «Заборчик», «Дорожка».

5. Настольная игра «Мозаика».

6. Разбор красной и белой фасоли.

7. Игры с кубиками.

сентябрь

1. Изучить литературу по данной теме (Бардышева Т. Ю. Здравствуй, пальчик)

2. Подготовить для родителей консультацию «Что такое мелкая моторика?»

3. Заучивание пальчиковой игры «Засолка капусты».

4. Пальчиковая игра «Переложи игрушки».

5. Изображение пальцами различных фигур: «Флажок», «Очки», «Бинокль», «Стол», «Стул»,

 «Замок».

6. Конструирование из палочек Кюизенера «Лесенка», «Квадрат», «Треугольник».

7. Настольная игра «Найди фигуру».

8. Штриховка (овощей и фруктов).

Октябрь

1. Подготовить консультацию для родителей «Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста».

2. Составить картотеку пальчиковых игр по темам.

3. Лепка из пластилина (баранок, печенье)

4. Учить детей одевать и раздевать кукол.

5. Заучивание пальчиковой игры «Этот пальчик в лес пошёл», повторить пальчиковую игру «Засолка капусты».

6. Конструирование из мелкого строителя «Домик», «Заборчик».

7. Настольная игра «Собери картинку» (крупные пазлы).

8. Игра с прищепками «Маленькие помощники»

9. Изучить литературу по данной теме (Пименова Е. П. Пальчиковые игры. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007)

10. Выставка для родителей дидактических игр и пособий по развитию мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста.

ноябрь

1. Подготовить консультацию для родителей «Развитие мелкой моторики, как средство формирование речи детей младшего дошкольного возраста».

2. Разработать памятку для родителей «Развитие мелкой моторики рук у младших дошкольников».

3. Заучивание пальчиковой игры «Снежок», повторение «Засолка капусты», «Замок».

4. Учить детей выкладывать простые узоры из ниток, веревочек.

5. Конструирование из палочек «Флажок», «Елочка».

6. Настольная игра «Мозаика» (мелкая и крупная).

Декабрь

1. Подготовить для родителей консультацию «Пальцы помогают говорить»

2. Заучивание пальчиковой игры «Дружат в нашей группе девочки и мальчики», повторение «Снежок».

3. Научить детей пользоваться ножницами (резать по прямой линии – снежные дорожки).

4. Игра «Шнуровка».

5. Учить детей выкладывать ёлочку из геометрических фигур.

6. Перекатывание карандаша между пальцами.

Январь

1. Закрепление пальчиковых игр ««Снежок», «Дружат в нашей группе девочки и мальчики».

2. Учить детей сматывать нитки в клубок «Озорной котенок».

3. Конструирование из палочек «Окно», «Домик», «Флажок».

4. Изготовление подарков к праздникам: «День защитников Отечества» (Парусник в море – аппликация, «Международный женский день 8 марта» (Веточка мимозы -комбинированная аппликация из бумаги и гороха).

5. Игры с кубиками.

Февраль

1. Заучивание пальчиковой игры «Семья».

Повторение знакомых игр.

2. Учить детей скатывать шарики из кусочка салфетки, для комбинированных работ по ИЗО.

3. Пальчиковые игры «Выгладим платочки для мамы и для дочки».

4. Изготовление подарков для мам к празднику 8 марта (Веточка мимозы из гороха и цветной бумаги (продолжение работы).

5. Конструирование из палочек предметов мебели: «Стол», Стул», «Кровать», «Телевизор» и т. д.

6. Конструирование из разных видов конструкторов.

7. Самомассаж грецким орехом (Я катаю мой орех, чтобы был круглее всех. О. И. Крепенчук)

8. Штриховка (мяча).

Март

1. Заучивание пальчиковой игры «Здравствуй пальчик, как живешь?», повторение «Замок», «Семья», «Засолка капусты».

2. Продолжать учить детей выкладывать узоры с помощью веревочки.

3. Конструировать из палочек «Ракета» (по образцу и по желанию).

4. Учить детей изображать пальчиками различные фигуры: «Флажок», «Очки», «Стол», «Стул», «Бочка», «Крыша».

5. Игры «Шнуровка», «Мозаика».

Апрель

1. Заучивание пальчиковой игры «Спал цветок и вдруг проснулся…».

2. Учить детей способу обрывания по нарисованным линиям (Полоски, треугольники, квадраты).

3. Выкладывание из палочек знакомых фигур по желанию.

4. Настольные игры «Мозаика», «Пазл».

5. Лепка знакомых предметов.

6. Самомассаж пальчиков.

7. Штриховка (цветов).

8. Игры с кубиками.

Май