Проект «Славен человек не словами, славен делами».
проект (старшая группа)

Проект

 «Славен человек не словами, славен делами».

Проект «Славен человек не словами, славен делами.»

Для детей старшего дошкольного возраста

Вид проекта: познавательный

Тип проекта: исследовательский

Продолжительность: 1 месяц  

Участники проекта: дети группы старшего дошкольного возраста воспитатель, родители.

Образовательные области: социально-коммуникативное, познавательное, развитие речи, художественно-эстетическое, физическое.

Цель: создать условия для воспитания у дошкольников ценностного отношения к труду взрослых, его результатам; интегрировать сведения из разных областей знаний для решения поставленной проблемы и применять их на практике; раскрыть содержание труда взрослых, качества трудящегося человека, показать воспитательную ценность труда — его преобразующую роль.

Задачи:

• формировать обобщённые представления о труде взрослых, о его социальной значимости.
• содействовать расширению кругозора воспитанников, углублению их интереса к окружающему миру, к людям разных профессий.
• формировать чувство уважения к людям труда, стремление научиться трудиться как взрослые.
• развивать у дошкольников трудолюбие, бережливость, старание, от- ветственность, терпение, наблюдательность, желание творить добро.
• воспитывать в детях положительные навыки трудового общения.

Актуальность: Для всестороннего развития детской личности воспитанников среднего дошкольного возраста особое значение имеет ознакомление с миром взрослых. Вступление ребенка в социальный мир невозможно без усвоения им первичных представлений о социальном мире, в том числе и знакомства с профессиями. Знания человека закладывается с детства, в том числе и профессиональная направленность. Для того чтобы ребенок осмысленно сделал выбор во взрослой жизни, его необходимо познакомить с наибольшим количеством профессий, начиная с профессий родителей. На основании этого и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение профессий способствует развитию доступных представлений об их ценности, значимости каждого труда.

Материально-техническое обеспечение:

-дидактические игры «От зёрнышка к булочке», «Как хлеб на стол пришёл»;

-пособия: разрезные картинки «Путь хлеба к нашему столу», «Каравай»;

-сюжетные картинки «Хлебный край»,

-диафильмы «Пшеничный колосок», «Волшебная лепёшка», «Лёгкий хлеб»;

-мультфильмы «Берегите хлеб», «Тёплый хлеб», «Песенка-загадка»;

-коллекция иллюстраций на электронных носителях «Как хлеб на стол пришёл»;

-фотоальбомы, книги, рекламные буклеты по теме проекта.

Предполагаемый результат:

- сформировать  интерес к окружающему миру; профессиям

- расширить у детей знания и представления о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда; гордость и уважение к труду своих родителей);

Методы:

-занятия (ознакомление с окружающим и познание себя, развитие речи, рисование, аппликация);

-беседы;

-игры;

-конструирование

-выставки работ.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Подготовительный. Определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, составление плана мероприятий по организации детской деятельности, вовлечение родителей в проектную деятельность, обогащение предметно-развивающей среды для реализации проекта.

Основной . Проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта - беседы, экскурсии по саду и знакомства со специалистами, творческая деятельность, рассматривание костюмов, инструментов и иллюстраций, чтение, рассказы детей о профессиях родителей (по мнемотаблицам, составленных родителями), проводятся дидактические и сюжетно-ролевые игры, игры с инструктором по физкультуре.

Заключительный. Подведение итогов проекта: анализ проведенной работы, соотнесение результата с поставленными целями, итоговая беседа с детьми, оформление альбома «Профессии наших родителей», оформление презентации.