Природа - наше богатство!
проект (младшая, средняя группа)

Экологический проект

в младше-средней группе «Солнышко»

«Природа – наше богатство!»

Автор проекта: воспитатель

 МБДОУ детский сад «Колосок» х. Александров

Шлехт Надежда Алексеевна

Тема проекта: «Сохраним природу».

Вид проекта: Творческо-информационный.

Участники: дети 3-5 лет, воспитатели, родители.

Срок реализации проекта: краткосрочный.

Способ реализации результатов: внутри группы

Проблема: экологическая опасность окружающего мира

Цель проекта: уточнить и расширить представление детей о бережном отношение к живой и неживой природе.

Задачи: 

1) закрепить и расширить знания детей об охране природы родного края;

2) развивать сплоченность коллектива, логическое мышление, смекалку, в процессе игровой деятельности;

 3) воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.

Ожидаемые результаты проекта.

1. Дети понимают необходимость бережного и заботливого отношения к природе, основанного на ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека.
2. Освоение норм поведения в природном окружении и соблюдение их в практической деятельности.

Этапы проекта.

1 этап – подготовительный.

Выявление проблемы.

2 этап – основной.

Организация совместной работы детей и педагога над проектом.

3 этап – заключительный.

Подведение итогов.  

Реализация проекта. 

Беседа: «Сортировка мусора». Приложение 1.  

Цель: подвести детей к пониманию, что в процессе сбора мусора, необходимо проводить раздельный сбор отходов.

Акция «День птиц» Приложение 2

Цель: уточнить и расширить представления детей о птицах;  находить признаки сходства и различия; воспитать бережное и заботливое отношение к птицам. Активизировать словарь, развивать мышление.

Субботник «Экологический бумеранг»

Цель:  Воспитание экологической культуры, через формирование осознанного, бережного отношения к природе.

Консультация для родителей «Учите детей любить природу!» Приложение 3 Цель: объяснить родителям насколько важно, научить ребенка заботиться об окружающей среде и менять мир вокруг себя в лучшую сторону.

Дидактические игры Приложение 4

Цель: формировать у дошкольников понимание, почему важно любить и оберегать природу.

Список используемой литературы и методических пособий.

 1. Цветкова И. В. Экологический светофор для младших школьников. Москва: Педагогическое общество России, 2000г.

2. Деревенский домик. Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально. Г. Киров 30.03.05г.

3. Вохринцева С. Окружающий мир. Дидактический материал. Издательство «Страна Фантазий» 2003г.

4. Гризик Т.И. Радуга. Познавательное развитие детей 2-7 лет.: метод. Пособие для воспитателей. Москва. 2010г.

5. Попова Т. И. Мир вокруг нас г. Москва 1998г.

6. Дрязунова В. А.. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями: Пособие для воспитателя дет. Сада.- М.: Просвещение, 1981.- 80 с., ил.