2нед

УТРО

УТР.

ГИМН.

ПРОГУЛКА

ВЕЧЕР

П

О

Н

Е

Д

Е

Л

Ь

Н

И

К

08

Ф

Е

В

Р

Л

Я

2

0

2

1

г.

1.  Беседа по теме недели                             «Военная техника»                                           Цель: закрепить элементарные представления о военных профессиях , различать понятия- военная техника, защищать Родину, защитник Отечества.

. ИР по ИЗО

«Белая снежинка»

Цель:  продолжать учить правильно держать ножницы, разрезать квадрат на узкие полоски, упражнять в составлении задуманного предмета из полос.

Алексей Г, Кирилл Б, ЮляБ,Даня К

3. Д/игры «Найди ошибку»                           Цель: учить отчетливо произносить многосложные слова громко, развивать слуховое внимание.

«Так бывает или нет»                                      Цель: учить замечать непоследовательность в суждениях, развивать логическое мышление.

(см. приложение к рабочей программе)

Комплекс  ОРУ№2

февраль

См. картотеку, приложение к рабочей программе, стр (175)

1.Наблюдение сезонными изменениями.

Цель: формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь растет, а день убывает); учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их приметы в стихотворениях.

2. С/р игра

  «Военные лётчики»

Цель. Формирование умения творчески развивать сюжет игры. Закрепление знаний о

воздушном транспорте. Расширение знаний о работе военных лётчиков.

3.ИР по РР

Цель: закрепить знания детей в образовании слов с помощью приставок, суффиксов, используя разные части речи. 

Кирилл В, ,Артём Ч,Яна А,Настя З.

 3.Подвижные игры

 «Стенка- мишень»  

Цель: развивать глазомер, упражнять в метании на дальность

«Два мороза»                              Цель: учить четко, проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры.

1.Гимнастика пробуждения

Февраль.

Комплекс №2.

Смотри картотеку

2. Закаливающие процедуры

Комплекс  «Веселая физкультура»

Смотри картотеку 3. Дидактические игры

 «Кто же я?»

Цель: учить называть растение, развивать память, внимание.   «Кто больше назовет действий?»

Цель: учить подбирать глаголы, обозначающие действия, развивать память, внимание.

 4.ЧХЛ

 Н. Дилакторская, «Землянка»,                                            

5.Настольно-печатные игры

«Кто живет в нашем крае»

Цель: Закреплять умение систематизировать животных по среде обитания                                

«Конструктор Лего», «Мозаика»

Цель. Учить детей выполнять различные постройки из конструктора.

«Когда это бывает?»                        Цель: закреплять знания о частях суток; упражнять их в использовании картинки с частью суток: утро, день, вечер, ночь.

В

Т

О

Р

Н

И

К

09

Ф

Е

В

Р

А

Л

Я

2

0

2

1

Г.

1. Заучивание стихотворения

В. Руден «Мужской праздник»:

Я с утра спросила маму:

— Что за праздник к нам пришёл,

Почему все суетятся,

Праздничный готовят стол?

Папа в новенькой рубашке,

Дед надел все ордена,

Ты вчера возле духовки

Провозилась допоздна.

— В этот праздник поздравляют

Всех мужчин, со всей страны,

Ведь за то они в ответе,

Чтобы не было войны!

2. И.Р. по развитию речи                                Цель: продолжать приучать запоминать небольшие и простые по содержанию считалки.

 СерафимК, Саша И,Сергей В,Юля Б

3.Подвижная игра «Птички и кошка»

Цель: развивать у детей решительность, упражнять в беге с увертыванием.

(См. приложение к рабочей программе)

Комплекс  ОРУ№2

февраль

См. картотеку, приложение к рабочей программе, стр (175)

Наблюдение за транспортом

Цель: учить различать автомобили по их назначению; формировать интерес к профессии водителя, стремление освоить его трудовые действия.

2. Беседы по ПДД

«Правила дорожного движения»

Цель: выяснить, знают ли дети о том, где и как следует переходить проезжую часть; уточнить их представления о правилах дорожного движения, убедить в необходимости соблюдать их.

«Правила пешехода»

Цель: Расширить знания детей о правилах пешеходов на дороге (проезжей части) и на тротуаре; закрепить знания о следующих понятиях: «пешеход», «дорожные знаки», «островок  безопасности», «переход»; закрепить у детей представления о назначении дорожных знаков: «Пешеходное движение запрещено», «Велосипедное движение запрещено».

См папку

3. Трудовые поручения: Расчистка дорожек от снега Цель:воспитывать трудолюбие.

4. Игры с природным материалом

«Снежные комочки»

Цель: учить детей лепить снежные комочки.

5. Инд. работа: «Хоккей»

Цель: учить прокатывать шайбу друг другу в парах.

Ярослав Х,Егор Е, Никита Т, Рафаэль А.

1.Гимнастика пробуждения

Февраль.

Комплекс №2.

Смотри картотеку

2. Закаливающие процедуры

Комплекс  «Веселая физкультура»

Смотри картотеку 3. Заучивание чистоговорок / скороговорок

Звезду заметила коза,

Но опустила вниз глаза.

Известно, звёзды не достать...

Зачем козе о них мечтать.       Цель: учить детей отчётливо произносить чистоговорки, развивать память.

4.СХД  по Изо                       «Военные самолёты»                                   Цель: Учить детей создавать образ военного самолёта ; дать знанияо героизме людей военных профессий в годы  Великой Отечественной войны.                                                                                                                   (Согласно плану проекта по краеведению)

5. ЧХЛ                                              «Твои защитники»                               Л. Кассиль                                                                                              

(Согласно плану долгосрочного проекта по краеведению)

С

Р

Е

Д

А

10

Ф

Е

В

Р

А

Л

Я

2

0

2

1

Г.

Рассматривание иллюстраций:

«Военная техника»

Цель: закрепить элементарные представления о военных профессиях, различать понятия- военная техника , защищать Родину, защитник Отечества.

2. ИР по ФЭМП

Цель: упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать направления относительно себя словами :вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.     (Мария Л., Малина)

3. Хороводная игра

«Флажок»

Карточка №22.

Цель: упражнять в ходьбе по кругу и действовать по команде.

Смотри картотеку

Комплекс  ОРУ№2

февраль

См. картотеку, приложение к рабочей программе, стр (175)

1.Наблюдение за елью на участке.

Цель: уточнять знания об отличиях натуральной ели от игрушечной, воспитывать любовь к природе.

2. Трудовые поручения

Расчистка дорожки к кормушке Цель: совершенствовать умения пользоваться лопатой для уборки снега.ДенисЕ,

Александра Ш, Анна К, СоняЗ.

3. Заучивание стихотворения (утро вторник)

4. Подвижные игры

«Охота на зайцев»                          Цель: развитие ловкости, быстроты реакции.

«Совушка»                                Цель: учить выполнять движения по сигналу.                                        (См. приложение к рабочей программе)

1.Гимнастика пробуждения

Февраль.

Комплекс №2.

Смотри картотеку

2. Закаливающие процедуры

Комплекс  «Веселая физкультура»

Смотри картотеку 3. 3. 3.Дидактические игры 

«Игра в загадки»

Цель: расширять запас существительных в активном словаре.

«Выдели  лишнее слово»

Цель: учить детей отчетливо произносить многосложные слова громко, развивать слуховое внимание.

 (См. приложение к рабочей программе)

4.ЧХЛ

Сказка про храброго зайца - Длинные Уши - Косые глаза - Короткий Хвост (Д. Мамин-Сибиряк)

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

11

Ф

Е

В

Р

Л

Я   2

0

2

1

Г.

1. Этическая беседа

«Охрана животных»

Цель: формирование знаний детей о Красной книге, о проблемах охраны природы.

См. папку

2. Работа по звукопроизношению

«Подарки»

Цель: закрепить правильное призношение звука [ш] в словах.

Маргарита С, Марьям Ш, Анна Ф,Коля Ж

3. Труд в уголке природы.

«Уход за комнатными растениями »

Цель: формирование позитивного опыта взаимодействия детей с окружающим миром.

Комплекс  ОРУ№2

февраль

См. картотеку, приложение к рабочей программе, стр (175)

1. Наблюдение за птичьими следами на снегу                                              Цель: Расширять знания о зимующих птицах, узнавать по следу, какой птице он принадлежит; воспитывать наблюдательность и внимание.                                                   2. Дидактические игры           «Угадай по описанию»                   Цель: угадать зимующих птиц по описанию.                                       «Чья шуба, чей шарфик, чье пальто?»                                          Цель: закрепить словообразование в мужском, среднем и женском роде.                                                       3. Спортивные игры                 «Встречные перебежки».                     Цель: продолжать учить бегать и прыгать, не наталкиваясь друг на друга.                                            «Снежная карусель»                        Цель: упражнение в ловкости, беге, прыжках.                                               (См. приложение к рабочей программе)

4.Трудовые поручения.                  Сбор снега для постройки горки для куклы                                                       Цель: учить работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.                                 5.П/и  «Снежная баба»                           Цель: развитие двигательной активности.                                   «Сбей кеглю»                               Цель: добиваться улучшений координации движений, умения придать силу броску.

1.Гимнастика пробуждения 

Февраль Комплекс №1.

(См. картотеку)

2. Закаливающие процедуры

Комплекс №1

«Веселая физкультура»

3. Закрепление ОВД

Цель: закрепить умение отбивать мяч о пол.

4.С/р игра   «Солдаты на учении».

Цель. Формирование умения творчески развивать сюжет игры. Формирование у дошкольников конкретных представлений о герое-воине, нравственной сущности его подвига во имя своей Родины. Обогащение знаний детей о подвиге воинов-танкистов и воинов-моряков в родном городе. Расширение представлений детей о типах военных кораблей: подводная лодка, крейсер, эсминец, авианосец, ракетный катер, танкодесантный корабль. Воспитание у детей чувства патриотизма, гордости за свою Родину, восхищения героизмом людей.

5. ЧХЛ

Александрова «Дозор»

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

12

Ф

Е

В

Р

А

Л

Я

2

0

2

1

Г

1. Наблюдение  за погодой (из окна)           Цель: продолжать знакомство с различными природными явлениями.

2. ИР по ФЦКМ

Цель: закреплять представления детей о понятии «военная техника»; обогащать словарь, развивать диалогическую речь; развивать память при рассматривании картинок с изображением военной техники, воспитывать уважение к защитникам, любовь к родной стране

 (Согласно плану проекта)              

Кирилл В, Егор Е,  Александра Ш, Настя З

3. Хороводная игра

Дети и петух.

Цель: обучение детей умению безоговорочно и точно выполнять правила игры.                                                                       (См. приложение к рабочей программе)

Комплекс  ОРУ№2

февраль

См. картотеку, приложение к рабочей программе, стр (175)

1.Наблюдения за свойствами снега                                                Цель: развивать наблюдательность и любознательность в процессе ознакомления с явлениями природы; уточнить представления о свойствах снега .                                   2. Трудые поручения                 Подмести веранду                              Цель: учить детей правильно держать веник.                                       3. Строительные игры со снежколепом                              «Угощение для друзей»           Цель: продолжать знакомить детей со свойствами снега, развивать воображение, воспитывать дружеские взаимоотношения                           4. ИР по ФЭМП                                     «Что где находится?»                                       Цель: закреплять представление о взаимном расположении предметов в пространстве (слева, справа, до, после, между, перед, за).                         

Элина Д, Виктория Б, Серафим К, Настя  З

5. Самостоятельная деятельность: катание с горки, игры со снегом.

1. Гимнастика пробуждения

Февраль.

Комплекс №2.

Смотри картотеку

2. Закаливающие процедуры

Комплекс  «Веселая физкультура»

Смотри картотеку 3.

 ХБТ «Дежурство по столовой»

Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного ; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного правильно сервировать стол, убирать посуду после еды; сметать щеточкой со столов и подметать пол. Развивать трудовые умения и навыки, умение видеть непорядок в сервировке стола. Воспитывать желание трудиться для блага других.

4.ЧХЛ

Чтение стихотворения С. Есенина «Белая берёза».  5.Театрализованные игры

Игра- пантомима

«Был у зайца огород»

Цель: развивать пантомимические навыки. (См. приложение к рабочей программе)