Конспект занятия - наблюдения "Охота на букашек"
методическая разработка (средняя группа)

Конспект занятия - наблюдения

Тема: "Охота на букашек"

Цель: помочь детям увидеть своими глазами разнообразие мира насекомых, заинтересовать детей процессом наблюдения и описания насекомых, раскрыть детям значение и роль в природе насекомых, проявить умение составлять описательные рассказы в процессе наблюдения, а так же зарисовать схематически по описанию товарища, помочь некоторым детям преодолеть страх перед насекомыми (или искоренить желание уничтожить их); воспитывать любовь к природе; развивать уменне сравнивать, классифицировать).

Предварителния работа:

1. Чтение художественных произведений о насекомых: "Муха-Цокотуха",

"Приключения Муравьишки".

 2. Наблюдения за насекомыми в цветнике.

3. Разбор проблемной ситуации: один ребенок в группе (Олег Б.) уничтожает насекомых, выкрикивает лозунги: «Смерть жукам".

Материал: увеличительное стекло (лупа), бумага, фломастеры, планшет, книга с описанием насекомых.

Ход занятия

- Ребята, вчера на прогулке мы с вами видели, как Олег топтал жучков. Мне было очень жаль этих беззащитных малышей. А вам?

Я долго думала, за что же он их так не любит. И наконец-то поняла! Это все из-за того, что мало о них знаем и не всегда замечаем, ведь они такие крошки. Я хочу вам предложить не обычное занятие – мы пойдем на "Охоту на букишек". Правда, ни ружьями, ни сочками, ни банками мы вооружаться не будем. Нашим оружием будут увеличительные стекла, бумага и фломастеры,

Как вы думаете, где можно встретить букашек? А для чего нам нужны увеличительные стекла?

Ну и бумага и фломастеры нам нужны для того, чтобы мы могли всем показать, кто нам попался "на охоте".

Сейчас мы с вами разделимся на пары. У каждой пары будет одно увеличительное стекло, бумага и фломастеры. Гуляя на участке (в парке, сквере, поляне) попробуйте поискать насекомых. Используйте увеличительное стекло, чтобы по ближе их рассмотреть, Когда вы найдете насекомое, нарисуйте его. Договоритесь между собой, кто из вас будет рисовать, а кто из вас будет помогать, то есть рассказывать, как выглядит насекомое. Чтобы никому не было обидно, меняйтесь ролями и продолжайте прогулку в поисках новых насекомых.

После того, как набралась хорошая коллекция, и дети вернулись в группу. Рисунки необходимо разместить на столе, отметить, какие насекомые попадались чаще всего, рассмотреть, изучить всех букашек. Обратить внимание на разные особенности насекомых, найти сходства и различия.

После того, взять книгу с описанием насекомых, предложить детям определить их, пометить каждый рисунок, Отметить вредных насекомых и полезных. Из рисунков можно сделать альбом насекомых, где полезные - будут в красной рамке, вредные в синей.

Как варианты можно сыграть в игру "Охота на растения" (плоды, семена и т.д.).

И обязательно! Напомнить детям о пользе, которую приносят насекомые, о необходимости их оберегать, не уничтожать!