Индивидуальный образовательный маршрут ребенка среднего возраста с нарушением общения «Агрессивность»
материал (средняя группа)

День недели

Тема недели: “Мое домашнее животное”

Режимный момент

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Понедельник

Утро

1.Беседа «Дикие и домашние животные»

Цель: закрепление понятия о диких и домашних животных.

Форма организации: фронтальная.

1.Дидактическая игра "дикие и домашние животные"

Цель: уточнение представления детей о диких и домашних животных, умение различать и находить нужное животное

Форма организации: групповая.

Прогулка

1.Наблюдение на прогулке  за: “Птицами ”.

Цель: закрепление знания о  диких и домашних птицах.

Форма организации: фронтальная.

2.Игра «Пугало»

Цель: Помочь детям снять эмоциональную агрессивность.

Форма организации: групповая.

1.Трудовое поручение: Покормим птиц вместе.

 Цель: воспитание у детей любови и чувства сопереживания к птицам.

 Форма организации: групповая.

Вечер

1.Виртуальая экскурсия «Животные разных стран»

Цель: расширение и представление детей о животных разных стран.

Форма организации: фронтальная.

1.Рисунок «Мое любимое животное»

Цель: Закрепление знания об основных чертах животного.

Форма организации: групповая.

№

Область

Содержание программы

Методы, приемы, технологии

1.

Социально – коммуникативное развитие

СЕНТЯБРЬ

1.Наблюдение

Цель: Выявление детей с признаками агрессии.

ОКТЯБРЬ

1. Диагностика «Кактус»

Цель: Выявление агрессивного поведения у ребенка.

НОЯБРЬ

1.Игра «Злые и добрые кошки»

Цель: Снятие общей агрессии.

ДЕКАБРЬ

1.Методика

Тема: “Я поступаю так ”

Цель: накопить информацию для проведения коррекционных упражнений и бесед.

ЯНВАРЬ

1.Игра

Тема: “Копилка гнева ”

Цель: Ослабление негативных эмоций.

ФЕВРАЛЬ

1.Методика

Тема: “Корректурная проба”

Цель: формирование устойчивости внимания у детей.

МАРТ

2.Упражнение на снятие психоэмоционального настроя

Тема: “Недружеский шарж ”

Цель:  помочь ребенку снять негативные эмоции.

АПРЕЛЬ

3. Игра

Тема: “Мешочек криков ”

Цель: снижение агрессивности и упрямства через крик.

МАЙ

4. Тест

Тема: “Несуществующие животное ”

Цель: Оценить эффективность проделанной работы.

Наблюдение. Объяснение, показ, положительная развернутая оценка.

показ, объяснение.

Объяснение, показ, положительная развернутая оценка.

показ, объяснение.

показ, объяснение.

показ, объяснение, положительная развернутая оценка.

показ, объяснение, положительная развернутая оценка.

показ, объяснение, положительная развернутая оценка.

показ, объяснение.