Социальное партнерство – фактор повышения качества образования в ДОУ
презентация

Социальное партнерство  – фактор  повышения качества образования в ДОУ

Дошкольное образование сегодня не просто оказывает образовательные услуги, но и конкурирует с другими организациями своего профиля. Детский сад, обеспечивающий устойчивый уровень качества образовательных услуг,  является конкурентоспособным. Одним из таких показателей является институт социального партнерства.

Социальное партнерство в ДОУ – современная форма взаимодействия педагогов, детей, родителей, представителей других организаций, которая способствует открытости, доступности и продуктивности дошкольного образования. Оно создает благоприятные условия для самореализации дошкольников и педагогов, предоставляет детям большие возможности для достижения новых образовательных результатов, повышает качество дошкольного образования.

Наш детский сад представляет собой открытую систему, одним из «инструментов» которого, является социальное партнерство.

Ранее это взаимодействие в основном носило ситуативный характер, не было отработано чёткой слаженной системы. Но сейчас всё изменилось. Социальное партнерство в нашем детском саду осуществляется в 2-х направлениях.                                                                                                                     1 Партнерство с родителями                                                                                                        2 Партнерство с представителями иных сфер (ГИБДД, Центр культуры и ремесла, Богородицкий дворец-музей и парк, пожарная часть, детская библиотека и др.)

Самыми первыми, и главными нашими партнерами  являются родители наших воспитанников. Они активные участники и помощники во всех наших начинаниях – соревнованиях, конкурсах, выставках, праздниках и развлечениях для детей, субботниках.

По территориальной близости партнерство работников образовательного учреждения с представителями иных сфер, у которых нашлись основания для совместной деятельности: Пожарная часть, ГИБДД, Центр культуры и ремесла, Дворец-музей и парк, музыкальная школа,  детская библиотека);

Мы выработали алгоритм данного вида деятельности

1. Заключение договора о сотрудничестве
2. Составление плана совместной деятельности, определение форм и методов работы, адекватных дошкольному детству
3. Информирование родительской общественности о проводимых мероприятиях
4.  Привлечение всех субъектов образовательного пространства детского сада к участию в запланированных мероприятиях.
5.  Презентация совместной деятельности ДОУ и социальных объектов на сайте ДОУ, в твиттере.
6.  Анализ проведенных мероприятий, подведение итогов сотрудничества (выставки, конкурсы)
7. Перспектива, планы на будущее.

Остановлюсь немного на взаимодействии с каждым из этих учреждений.

Взаимодействие с детской библиотекой,

Цель: Повышение интереса к книге как источнику новых знаний и впечатлений.

Проведен цикл экскурсий в библиотеку. Работники библиотеки организовали для наших воспитанников ряд тематических встреч: Литературная игра «Домовенок Кузя». Большим результатом нашей совместной работы можно считать тот факт, что несколько родителей наших воспитанников записались в детскую библиотеку и регулярно её посещают вместе с детьми.

Центр культуры и ремесла.

Цель: Познакомить детей с историей малой Родины, природой, культурой и искусством родного края, бытом русского народа.

 Социальное партнерство нашего детского сада и центра культуры дарит детям возможность знакомства с историей малой Родины, природой, культурой и искусством родного края. Совместно с музеем проводится большая работа по расширению и систематизации знаний детей дошкольного возраста о традициях нашего народа, предметах быта и др. Воспитанники старшей и подготовительной группы были приглашены на выставку фигурок богородицкой игрушки по теме «Животные», выставку «9 мая-День Победы», рождественские посиделки и т.д

Направление «Школа безопасности»:

Социальные партнеры: ГИБДД, Пожарная часть.

Цель: Повышение познавательной активности воспитанников. Расширение практического опыта дошкольников ОБЖ

В рамках проектной деятельности проведены экскурсии, игровые тренинги, выставки детских рисунков, фотогазеты о безопасности, физкультурный досуг «Путешествие в мир безопасности», встречи с работниками ГИБДД и пожарной части.  Во время этих встреч дошкольники знакомятся  с мерами пожарной безопасности дома. Дети очень рады этим встречам,  в конце каждой встречи  дети получают красивые буклеты и раскраски на пожарную тематику.

Богородицкий дворец-музей и парк.

Цель: Познакомить детей с историей малой Родины, природой, культурой и искусством родного края, бытом русского народа.

 Социальное партнерство нашего детского сада и Дворца-музея дарит детям возможность знакомства с историей малой Родины, природой, культурой и искусством родного края. Совместно с Дворцом-музеем проводится большая работа по расширению и систематизации знаний детей дошкольного возраста о традициях нашего народа, предметах быта и др. Воспитанники старшей и подготовительной группы были приглашены на праздник Троицы, посетили выставку фарфоровых фигурок, для них провели обзорную выставку – экскурсию по Дворцу.

Мы считаем, что взаимодействие всех участников образовательной деятельности, объединенных единой идеей,  позволяет качественно осваивать основную образовательную программу дошкольного образования в соответствии с современными требованиями.

Согласно данным педагогической диагностики 2019-2020г. наблюдается положительная динамика в развитии дошкольников по всем образовательным областям.

Наше дошкольное учреждение будет продолжать свою деятельность в данном направлении и готово к сотрудничеству с другими общественными организациями.