Конспект НОД по иностранному языку (английскому)
план-конспект занятия (старшая группа)

№п/п

Этап

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечания

1.

Организационный момент.

Приветствие.

Hello, kids! Let’s sing our Hi sing!

Hi! Hi! (Помашите сначала  правой, а потом левой рукой.)

It’s a happy day! (Улыбнитесь

Hi! Hi! (Помашите сначала  правой, а потом левой рукой.)

Let’s jump and play. (Попрыгайте на месте.)

Hi! Hi! (Помашите сначала  правой, а потом левой рукой.)

It’s a happy day!

Hi! Hi! (Помашите сначала  правой, а потом левой рукой.)

It’s a happy day! (Улыбнитесь

Hi! Hi! (Помашите сначала  правой, а потом левой рукой.)

Let’s jump and play. (Попрыгайте на  месте.)

Hi! Hi! (Помашите сначала  правой, а потом левой рукой.)

It’s a happy day!

Повторение реплик за педагогом, ответы на вопросы.

Повторение песни с сопровождением движений.

2.

Фонетическая разминка.

Ребята, наш помощник Mr.Tongue живёт в домике. Он просыпается утром, смотрит в окно и радуется: [ o: - o: - o: ] С утра он выбивает половички на бугорочках расположенных за верхними зубками: [ d – d - d ] Mr.Tongue доволен. Он говорит: [ g u d ]

Затем звонит в колокольчик, созывает гостей: [ n I ŋ - n I ŋ- n I ŋ ]

Гости приходят и здороваются: [ g u d m o n I ŋ ]

[ o: - o: - o: ]

[ d – d - d ]

[ g u d ] :

[ n I ŋ - n I ŋ- n I ŋ ]

[ g u d m o n I ŋ ]

3.

Введение и первичная отработка  новых знаний.

Kids, we have a guest today! Look! Who is it?

Yes. It is Cheeky! Let’s say hello to Cheeky!

Чики придумал для вас игру.

Let’s play! Игра “Cheeky’s echo”

A t-shirt

This is a t-shirt

shorts

This is shorts

A Jumper

This is a jumper

A coat

This is a coat

A scarf

This is a scarf

A hat

This is a hat

boots

This is boots!

What is this?

Игра

Дети, теперь вы знаете как называются по-английски некоторые предметы одежды. Но как сказать: Я надеваю джемпер, шарф, ботинки и т. д.

I put on

I put on a t-shirt. All together!

I put on A jumper

I put on shorts

I put on A hat

I put on A scarf

I put on boots

Ребята, а вам не кажется, что Чики слишком тепло одет для сегодняшней погоды. Давайте скажем ему: Чики, сними шарф. Cheeky, take off a scarf!

Мне кажется пора снять и шапку. Чики, сними шапку! Cheeky, take off a hat! Дети, давайте попросим Чики снять пальто.

Thank you, kids!  Теперь Чики отлично себя чувствует.

I’m fine!

Look!It’s Cheeky’s town

Where’s Cheeky going today?

Is Cheeky going to the house?

No! Not today!

Is Cheeky going to the farm?

No! Not today!

Is Cheeky going to the restoran?

No! Not today!

Is Cheeky going to the funfair?

No! Not today!

Cheeky going to the park?

Yes,  Cheeky going to the park!

Чант «Let’s go! Let’s go!”

Let’s go! Let’s go!

Ho! Ho! Ho!

To the park! To the park!

Let’s go! Let’s go!

Ho! Ho! Ho!

Игра

Brrr! Is it cold today! Дети, давайте скажем Чики, что нужно одеть?

Cheeky, put on a jumper! All together!

Cheeky, put on a coat!

Cheeky, put on a scarf!

Cheeky, put on a hat!

Cheeky, put on boots!

OhI! s it hot!

Cheeky, take off a jumper! All together!

Cheeky, take off a coat!

Cheeky, take off a scarf!

Cheeky, take off a hat!

Cheeky, take off boots!

Песня Hot and cold

I’m cold, cold, cold (Потрите руки и сделайте вид, что вы дрожите от холода),

I put my jumper on. (Покажите, будто вы надеваете джемпер.)

I’m cold, cold, cold (Потрите руки и сделайте вид, что вы дрожите от холода),

I put my coat on. (Покажите, будто вы надеваете  пальто.)

I’m cold, cold, cold (Потрите руки и сделайте вид, что вы дрожите от холода),

 I’m hot, hot, hot! (Покажите жестом, будто вы стираете пот со лба.)

I put my T-shirt on (Покажите, будто вы надеваете  футболку.)

I’m hot, hot, hot! (Покажите жестом, будто вы стираете пот со лба.)

I puy my shorts on (Покажите, будто вы надеваете шорты.)

I’m hot, hot, hot! (Покажите жестом, будто вы стираете пот со лба.)

It is Cheeky!

Hello, Cheeky!

This is a coat

this is a hat

this is a  jumper

this is a  scarf

this is a  t-shirt

this is  shorts

this is  boots

I put on a t-shirt.

I put on A jumper

I put on shorts

I put on A hat

I put on A scarf

I put on boots

Cheeky, take off a scarf!

Cheeky, take off a hat!

Cheeky, take off a coat!

No! Not today!

No! Not today!

No! Not today!

No! Not today!

Yes,  Cheeky going to the park!

Let’s go! Let’s go!

Ho! Ho! Ho!

To the park! To the park!

Let’s go! Let’s go!

Ho! Ho! Ho!

Cheeky, put on a jumper!

Cheeky, put on a coat!

Cheeky, put on a scarf!

Cheeky, put on a hat!

Cheeky, put on boots!

Cheeky, take off a jumper! All together!

Cheeky, take off a coat!

Cheeky, take off a scarf!

Cheeky, take off a hat!

Cheeky, take off boots!

I’m cold, cold, cold (Потрите руки и сделайте вид, что вы дрожите от холода),

I put my jumper on. (Покажите, будто вы надеваете джемпер.)

I’m cold, cold, cold (Потрите руки и сделайте вид, что вы дрожите от холода),

I put my coat on. (Покажите, будто вы надеваете  пальто.)

I’m cold, cold, cold (Потрите руки и сделайте вид, что вы дрожите от холода),

 I’m hot, hot, hot! (Покажите жестом, будто вы стираете пот со лба.)

I put my T-shirt on (Покажите, будто вы надеваете  футболку.)

I’m hot, hot, hot! (Покажите жестом, будто вы стираете пот со лба.)

I puy my shorts on (Покажите, будто вы надеваете шорты.)

I’m hot, hot, hot! (Покажите жестом, будто вы стираете пот со лба.)

Надеть на руку Чики. Чики громко кричит, повторить слово «Jumper» 3 раза, подобно эху, всё тище и тише. Продолжить со словами:

Показ  презентации

Слайд 1-7

Показ  презентации

Слайд 1-7

Разложить в центре круга картинками вверх карточки

jumper, scarf, coat, hat t-shirt, shorts. Надеть на руку обезьянку Чики, сказать

Показать карточку jumper, сказать

Сказать детям

Дети жестами показывают, что они надевают джемперы.

Продолжить с карточками  scarf, coat, hat t-shirt, shorts, boots

4.

Физическая минутка

Clap your hands, clap your hands,

Listen to the music and clap your hands.

Stamp your feet, stamp your feet,

Listen to the music and stamp your feet.    

Turn around, turn around,

Listen to the music and turn around.

Jump up high, jump up high,

Listen to the music and jump up high. .

Clap your hands, clap your hands,

Listen to the music and clap your hands.

Stamp your feet, stamp your feet,

Listen to the music and stamp your feet.    

Turn around, turn around,

Listen to the music and turn around.

Jump up high, jump up high,

Listen to the music and jump up high. .

• 5.

Актуализация знаний

Времена года (seasons) в Англии сменяют друг друга.

Let's play!

Посмотрите на картинки у вас в руках.

Я буду показывать времена года, а вы будете поднимать нужную картинку.  Если winter -  снежинки snowflakes , если  autumn- желтые листья yellow leaves  , цветы flowers – summer, зеленые листья green leaves  – spring.

What seasons is it?

What can you see in winter?

Say a sentence, please.

I can see snowflakes.

What seasons is it?

What can you see in spring?

Say a sentence, please.

I can see green leaves.

What seasons is it?

What can you see in summer?

Say a sentence, please.

I can see flowers.

What seasons is it?

What can you see in winter?

Say a sentence, please.

I can see yellow leaves.

У каждого времени года есть свои месяцы. Сейчас я буду называть месяцы, а вы мне говорить, что это за время года.

December, January, February

March, April, May

June, July, August

September, October, November

Well done.

Winter

Spring

Summer

Autumn

6.

Рефлексия Подведение итогов

Ребята, нашему Чики пора домой!

Дети, если у вас хорошее настроение и вы всё запомнили, возьмите жёлтый цветок. А если вы не уверены, что запомнили все слова и у вас не очень хорошее настроение-возьмите красный цветок. Надеюсь в следующий раз у вас будет хорошее настроение.