Конспект - занятия по развитию речи "Мы купаем куклу Машу"
план-конспект занятия

МДОУ «Детский сад № 5 СЕРПАНТИН»

Конспект занятия по развитию речи

в 1 младшей группе

«Мы купаем куклу Машу»

Воспитатель:

Хабарова С.Н.

«Мы купаем куклу Машу»

Цель:

Помочь детям запомнить и употреблять в речи название предметов, действий, качеств: ванночка, мыло, мыльница, полотенце, намыливать, смывать мыло, вытирать, горячая, холодная и тёплая вода. Познакомить детей с предметами личной гигиены, дать понять, для чего они нужны, как ими пользоваться.

Задачи:

Воспитательная – формировать культурно-гигиенические навыки.

Обучающая - учить называть названия предметов, действий, познакомить с предметами личной гигиены, формировать активный словарь.

Развивающая - развивать внимание, наблюдательность, память, речь, умение отвечать на простые вопросы.

Материалы и оборудование:

Кукла, тазик с водой, предметы личной гигиены, картины с изображением умывания.

Методы и приемы.

Словесный - вопросы воспитателя, художественное слово.

Наглядный - показ картинок, показ умывания куклы.

Игровой - укладывание куклы спать.

Сюрпризный момент.

Словарная работа - запомнить слова и словосочетания: «намыливать», «смывать», «горячая и холодная вода», «вытирать», «мыло», «полотенце», «мыльница».

Ход занятия.

Воспитатель: сегодня, дети, мы будем купать куклу Машу. А для этого нам нужны предметы, которые лежат в этом чудесном мешочке. Давайте мы посмотрим, что там внутри.

(Воспитатель достает из мешочка мыло, полотенце, мыльницу и ванночку. Спрашивает у каждого ребенка, что это,  и объясняет,  для чего они нужны).

Воспитатель: молодцы дети! А сейчас мы с вами вспомним стихотворение о водичке.                       

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтоб щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

(Стук в дверь).

Воспитатель: Ой, дети, кто это к нам пришел? - (открывают дверь, смотрят: стоит кукла Маша).  Эта кукла Маша. Какая она грязная! Она, ребята, что-то говорит.      

Воспитатель: дети, Маша гуляла на улице и испачкалась. Что нужно сделать, чтобы Маша была чистой?

(Ответ детей – умыться).

Воспитатель: Правильно, надо Маше умыться: посмотрите, вот у меня на столе два тазика с водой. В одном тазике горячая вода, в другом холодная. Я смешаю горячую и холодную воду, и будет вода теплая. Этой водой мы и будем купать Машу.

Будет мыло пениться,

И грязь куда-то денется.

Тёплую водичку льем на нашу Машу.

Глаз, купайся, шейка, мойся;

Грязь, смывайся хорошенько!

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И густой гребешок.

Воспитатель: дети, посмотрите, Маша чистая стала, красивая. А вода в ванночке грязная и мыльная, её надо вылить. Мыло надо убрать в мыльницу, а полотенце повесить на место.

Воспитатель: дети, а мы совсем забыли про Машу. Посмотрите, она уже спать легла. Давайте ей споем песню:

Баю-баю, баиньки,

В огороде заиньки!

Зайки травоньку едят,

Маше спать велят.

Воспитатель: вот Маша и уснула. Давайте мы вспомним, как сегодня занимались, что мы делали.

Итог. 

Воспитатель: дети, что мы сегодня делали? Правильно, купали куклу Машу. А что ещё делали? Да, спать укладывали. А что лежало в чудесном мешочке?  (Дети называют предметы гигиены).  Молодцы, дети!