Методика использования театрализованной деятельности с детьми дошкольного возраста на музыкальных занятиях и развлечениях в условиях ФГОС
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования» Мастер-класс Методика использования театрализованной деятельности с детьми дошкольного возраста на музыкальных занятиях и развлечениях в условиях ФГОС Гузоватая О.Я. МБДОУ ЦРР детский сад « Криталлик »

Слайд 2

Цель: создать оптимальные условия развития речи детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности Задачи: Создавать условия для развития творческой активности детей и поэтапного освоения детьми различных видов творчества. • Обогащать словарь детей, совершенствовать диалогическую речь, воспитывать умение использовать в речи разнообразные языковые средства. • Способствовать формированию коммуникативных способностей, эмпатии .

Слайд 3

Подготовительный этап 1 Изучение литературы по теме 2 Ознакомление с передовым опытом 3 Консультация для родителей 4 Уточнение формулировок проблемы, темы, целей и задач 5 Подбор наглядно-дидактических пособий , демонстрационного материала 6 Оформление книжного уголка

Слайд 4

Основной этап 1 Рассматривание иллюстраций русских народных сказок 2 Чтение и рассказывание русских народных сказок, беседа по прочитанной сказке 3 Проведение.настольно-печатных, дидактических, речевых игр 4 Рисование на тему «Мой любимый сказочный герой» 5 Игровая образовательная ситуация «Путешествие Колобка» 6 Отгадывание загадок по сказке «Колобок» 7 Аппликация«Колобок» 8 Выставка поделок из бросового материала «Наш любимый Колобок» 9 Создание картотеки русских народных сказок в соответствии возрасту 10 Викторина по сказкам «Отгадай сказку»

Слайд 5

1 Оформление настольного театра «Колобок» 2 Презентация музыкальной сказки «Колобок» Заключительный этап

Слайд 6

Обеспечение проекта Кадровый ресурс Педагоги: Воспитатели группы Воспитатель изодеятельности Музыкальный руководитель Заместитель заведующего по УВР Материально- технический ресурс - изостудия; - музыкальный зал; - технические средства обучения ( DVD проигрыватель, музыкальный центр и т.д.); - наглядно-методические пособия; - методическая литература. Ресурс социума Социальное партнерство со следующими организациями: - Детская библиотека п . Чернянка , - НИПКиПРО , - Дом культуры п. Чернянка Родительский ресурс Взаимодействие с семьями воспитанников через следующие формы: - консультации; - индивидуальные беседы; - рекомендации по каждому конкретному ребенку; - семейные выставки Информационный ресурс - использование ИКТ; - обмен опытом работы (семинары, выставки, консультации и т.д.); - изучение методической литературы; - участие в конкурсах и выставках различного уровня.

Слайд 7

Развитие творческой активности детей, освоение детьми дошкольного возраста различных видов творчества. Обогащение словаря детей, совершенствование диалогическойречи , использование в речи разнообразных языковых средств. Формирование коммуникативных способностей, эмпатии . Результаты проекта

Слайд 8

Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольного учреждения. -: М.: Т Ц «Сфера», 2001 Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду: Игры, упражнения, сценарии. М.: ТЦ Сфера, 2003 г. Доронова Т.Н. Играем в театр: театрализованная деятельность детей 4-6 лет: метод. Пособие для воспитателей дошкольного образовательного учреждения. Т.Н. Доронова . - 2-е изд.-М.: Просвещение,2005г. Кудрявцева Н.Ю. «Готовимся к празднику» Методика изготовления костюмов, кукол, декораций для детского спектакля. Москва: Школьная Пресса, 2011г. Новиковская О.А. «Конспекты занятий по сказкам с детьми 4-5 лет».СПб .: «Паритет» 2007г. Поляк Л.Я. Театр сказок: Сценарии в стихах для дошкольников по мотивам русских народных сказок.-СПб.: «Детство-пресс», 2008 Список литературы